节日的小彩旗.doc

节日的小彩旗执教：谌连竹教学对象：一年级学生教学课时：1课时教学目的：一、教养方面感受对称与不对称的美感形式，掌握“撕、剪、粘、贴”技能二、教育方面培养耐心细致的工作态度，学会与人合作、共享成果三、发展方面在“摆、拼”活动中，发展设计思维教学重点：小彩旗“形与色”的设计与剪裁制作教学难点：旗面色彩对比的搭配，运用对称与不对称的形式装饰旗面教学准备：制作范例，彩纸、剪刀、胶棒教学过程：一、启动主体播放课件，欣赏不同的彩旗，增加对彩旗的认识二、发挥主体1、出示基本形，师示范几种在基本形上加以变化，要学生自己尝试剪一剪2、示范制作步骤，要学生摆一摆什么颜色搭配最好看装饰什么图案？3、  学生学会做一做：运用“剪、折、粘、贴”的制作技能；运用对称与不对称的设计方法三、发展主体1、运用一连串的小彩旗装扮教室，感受“节日庆典”的气氛2、评一评：选出我最喜欢的一面小彩旗进行自评：外形美、色彩美、装饰美；运用点、线、面、色和对称、不对称的审美原则教学总结：小节本节课学习情况《小 彩 旗》教案 教学目的：１.知识与技能：     ① 感受生活中彩旗的美感形式；     ② 掌握“剪、粘、贴”技能；     ③ 运用色彩对比搭配的方法来制作彩旗。

2.情感、态度与价值观：     ①学会在生活中去发现美、感受美、创造美     ②学会与他人一起讨论交流、合作、共享成果 教学重点：   小彩旗“形与色”的设计与剪裁制作，突出具有创造性教学难点：   旗面色彩对比的搭配； 教具准备：小白兔和小乌龟头饰，小彩旗范作，示范工具，多媒体课件学具准备：彩色纸，剪刀，胶水，旗杆教学过程：一、课前活动：师生互动交流二、导入新课：1、课前活动引出小白兔和小乌龟小白兔：我想和乌龟大哥赛跑，上次因为我骄傲，结果输了，这次我一定能赢小乌龟：呵呵，我想请你们给我们加油，好吗？2、师：同学们，你们愿意吗？我们怎样为它们加油呢？ 3、引出小彩旗三、讲授新课：1、看一看，摸一摸，想一想：（观察老师提供的小彩旗）1）小彩旗该怎么做？它是由哪些部分组成的？ 小结：小彩旗由旗面和旗杆组成把设计装饰好的旗面粘贴在旗杆上就完成一面小彩旗2）小彩旗最美的是哪一部分？为什么？小结：旗面因为形、色2、思考实践：怎样制作小彩旗？1）设计旗面的形状观察桌上的小彩旗，师简单示范） A、生活中常见的彩旗有些什么形状？ B、我们可以怎样变化出更多的形状？2）装饰美化旗面出示设计优美的小彩旗，请同学们谈自己的构思）A、选择具有强烈对比效果的色彩；B、设计简单、大方、美观的图案。

3）将设计装饰好的旗面贴在旗杆上，小彩旗完成3、小结：小彩旗在生活中的作用，不仅可以作啦啦队用，还可以在节日里装点我们的环境，增加热闹气氛；还可以在迎宾的时候用…….四、布置作业：设计完成一面美丽的小彩旗五、学生实践，老师：1、强调旗面形状的独特和旗面装饰的美观2、展示学生剪的旗面，选取一些有创意的形状，引导学生设计出更具特色的形状 六、欣赏并评价：请同学们举起自己的彩旗互相欣赏，互相评价，老师在肯定大家的同时，着重介绍几例有创造性的作品七、游戏并体验：请两位同学表演龟兔赛跑，同学们为自己喜欢的动物当啦啦队，并为它出主意，怎样可以赢得这次的比赛 八、现场采访：九、小结：。