七年级上册综合性学习走过四季课件.ppt

第三单元第三单元 综合性学习综合性学习 学习目标：学习目标： 展示收集的成果；展示收集的成果； 学会观察，能抓住四季的主要特征，学会观察，能抓住四季的主要特征，在欣赏过程中与人交流，具有一定的在欣赏过程中与人交流，具有一定的语言表达能力语言表达能力 比一比，四季知多少？比一比，四季知多少？你知道哪些跟四季有关的词语、诗句？你知道哪些跟四季有关的词语、诗句？擂台赛擂台赛古诗欣赏古诗欣赏春春 ♥千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ♥竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ♥沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ♥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ♥春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ♥等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春 ♥春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？夏夏  ▲ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ▲ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ▲ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 ▲稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片   ▲ 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 ▲ 田家少闲月，五月人倍忙田家少闲月，五月人倍忙秋秋  ● 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ● 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花  ● 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝  ● 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 ● 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 ● 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ● 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池冬冬  ♦ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ♦ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 ♦ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

  ♦ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ♦ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ♦ 大雪压青松，青松挺且直大雪压青松，青松挺且直 ♦北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘心中的美景心中的美景 不管是生活在喧闹的都市，还不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自每个人心里都有一幅属于自己的自然图景现在现在请大家随着优美的音请大家随着优美的音乐，一起感受自然对心灵的呼唤，乐，一起感受自然对心灵的呼唤，追求你心中的自由之梦追求你心中的自由之梦 让让我我们们伴伴着着施施特特劳劳斯斯的的《《春春之之声声》》圆圆舞舞曲曲一一起起探探寻寻春的美丽春的美丽 再再让让我我们们伴伴着着《《仲仲夏夏夜夜之之梦梦》》共共同同品品味味夏夏天天的的热热情情 让我们在让我们在《《秋日私语秋日私语》》中感中感受秋的浪漫受秋的浪漫 最后让我们在最后让我们在《《冬日冥冬日冥想曲想曲》》中领会冬天的内涵中领会冬天的内涵 请同学们用简洁的请同学们用简洁的语言说出你对四季的独语言说出你对四季的独特感受。

特感受交流感受春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，冬天是含蓄深沉的冬天是含蓄深沉的 准准备备好好纸纸笔笔，，选选择择一一个个你你最最喜喜欢欢的的季季节节，，一一种种景景物物，，抓抓住住特特征征进进行行描描写写，， 1010分分钟后在班上展示钟后在班上展示 描绘四季春春 夏夏秋秋 冬冬 通过本节课的活动，我们感受到通过本节课的活动，我们感受到了每篇隽永的诗文都表达作者独特的了每篇隽永的诗文都表达作者独特的心情景因情而变，情应景而生没景因情而变，情应景而生没有真正被外景感动的情，有真正被外景感动的情，没有没有情情与与景景的紧密结合，就无法把景写好希望的紧密结合，就无法把景写好希望同学们以后在自己写作时也能学会借同学们以后在自己写作时也能学会借景抒情的写法景抒情的写法。