我国四大名著PPT课件.pptx

三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著课件课件PPT1919草船借箭草船借箭课件课件PPT 作者简介：作者简介： 罗贯中，明朝小说家，生于元末明初（约罗贯中，明朝小说家，生于元末明初（约13301330约约14001400），汉族，名本，字贯中，号湖海），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：的鼻祖罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本赵太祖龙虎风云会忠正孝子连环谏剧本赵太祖龙虎风云会忠正孝子连环谏三平章死哭蜚虎子；小说隋唐两朝志传三平章死哭蜚虎子；小说隋唐两朝志传残唐五代史演义三遂平妖传粉妆楼残唐五代史演义三遂平妖传粉妆楼隋唐演义据说和施耐庵合著水浒传代表隋唐演义据说和施耐庵合著水浒传代表作三国演义等作三国演义等资料宝袋资料宝袋课件课件PPT 三国演义三国演义：三国演义三国演义我国古典长篇小说，作者罗贯中。

小说以我国古典长篇小说，作者罗贯中小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张社会生活书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓及许多故事，如飞、关羽等人物形象，家喻户晓及许多故事，如“桃桃园三结义园三结义”“”“三顾茅庐三顾茅庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广，广为流传三国演义三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传且在亚洲的其他国家广泛流传资料宝袋资料宝袋课件课件PPT 诸葛亮诸葛亮字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人三国蜀汉政治家、军事家东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。

从此成为刘备的主要谋士 资料宝袋资料宝袋课件课件PPT 周瑜：历史上的周瑜周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓性度恢廓”，谦让服人，有谦让服人，有“雅量高致雅量高致”刘备称他他“文武筹略，万人之英文武筹略，万人之英”孙权则赞他有赞他有“王佐之资王佐之资”但在三国演三国演义义中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物写周瑜，是为了抬高诸葛亮因此，写周瑜，是为了抬高诸葛亮因此，三国演义三国演义中的周瑜气量狭小，智中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的，的“千古风流人物千古风流人物”，成了，成了三国演义三国演义中蒙受最大冤屈的人物中蒙受最大冤屈的人物 资料宝袋资料宝袋课件课件PPT对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨不同事物的分界；限度本课指天和地交界的地方不同事物的分界；限度本课指天和地交界的地方 耽搁，拖延耽搁，拖延接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

军法治罪本课指心里不明白本课指心里不明白虚和实，泛指内部情况本课指曹操因江上雾大，不虚和实，泛指内部情况本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况了解对方的情况弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓弓弩手，弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士古代军队中负责射箭的兵士妒忌：妒忌： 迟延：迟延： 军令状：军令状： 疑惑：疑惑： 调度：调度： 虚实：虚实： 弓弩手：弓弩手：词语导学词语导学 妒妒忌忌 都 督督 甘甘心 粗 鲁鲁 迟 延延 布 幔幔 私私自 水 寨寨 擂擂鼓 呐呐喊 援援助 丞丞相 d j d gn l yn mn s zhi li n yun chng擂擂li 擂鼓li 打擂调调相相tio 调解 dio 调职xing 丞相xing 相信草船借箭草船借箭 周瑜周瑜 妒忌妒忌 曹军曹军 都督都督 监督监督 甘愿甘愿 惩罚惩罚 粗鲁粗鲁 迟延迟延 布幔布幔 翎毛翎毛 胶漆胶漆 疑惑疑惑 私自私自 水寨水寨 擂鼓擂鼓 饮酒取乐饮酒取乐 呐喊呐喊 弓弩弓弩 支援支援 水寨水寨 丞相丞相 神机妙算神机妙算 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃）背景介绍背景介绍整体感知 1.文中写到了哪几个人物？起因（起因（1212） 准备（准备（3535） 经过（经过（6969） 结果（结果（1010）按事情发展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、准备，经的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。

过和结果，把文章分成四部分周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考: 1 1、周周瑜瑜是是怎怎样样“ “请请” ”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？他他的的真真正正目目的是什么，从哪儿看出来？的是什么，从哪儿看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？的任务，并且立下军令状？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫诸逼迫诸葛亮承担造箭任务从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心葛亮承担造箭任务从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计万大军，所以不和周瑜计较另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令军令状状”，表现出诸葛亮的足智多谋。

表现出诸葛亮的足智多谋默读默读35段，请你思考段，请你思考: 草船借箭前需要做哪些准备？草船借箭前需要做哪些准备？课件课件PPT 这是诸葛亮为借箭所做的准备船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划 诸葛亮说：诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十你借给我二十条船，每条船上要三十名军士船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排名军士船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边我自有妙用第三天管保有十万支箭不过在船的两边我自有妙用第三天管保有十万支箭不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了课文详解课文详解课件课件PPT课文详解课文详解诸葛亮曾经担保三天管保有诸葛亮曾经担保三天管保有十万支箭，可第一天没有动十万支箭，可第一天没有动静，第二天仍不见动静，直静，第二天仍不见动静，直到第三天四更的时候才开始到第三天四更的时候才开始行动，说说诸葛亮为什么选行动，说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候出发在第三天四更时候出发? ?课件课件PPT“大雾漫天”，到处都是大雾。

选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭把船只“用绳索连接起来”，“一字摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊一边擂鼓，一边大声呐喊课文详解课文详解课件课件PPT神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如周瑜长叹一声，说：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上诸葛亮神机妙算，我真比不上他他!”神机妙算是什么意思？诸葛亮神机妙算，妙在什么地神机妙算是什么意思？诸葛亮神机妙算，妙在什么地方？方？课文详解课文详解知天文知天文懂地理懂地理识人心识人心“第一天，不见诸葛亮有什第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里肃请到船里这时候大雾漫天，江上连这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清面对面都看不清天还没亮，船已经靠近曹天还没亮，船已经靠近曹军的水寨诸葛亮下令把船头军的水寨诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊边大声呐喊诸葛亮又下令把船掉过来，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样雾这样大，曹操一定不敢派兵出来大，曹操一定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就我们只管饮酒取乐，天亮了就回去曹操听到鼓声和呐喊声，曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：就下令说：“江上雾很大，敌江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动只叫弓弩手朝不要轻易出动只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前他们射箭，不让他们近前体会：诸葛亮早在三天前体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾表现就已经算准了这场大雾表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算迫和神机妙算体会：诸葛亮考虑周密，体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排巧妙的安排体会：诸葛亮料事如神，体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。