岳麓版必修三知识体系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,,必修三,岳麓版必修三知识体系,,1,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,春秋战国时期的百家争鸣,知道诸子百家,,,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,;,了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成,汉代儒学成为正统思想,知道汉代儒学成为正统思想的史实,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、春秋战国时期的百家争鸣,,1.,背景,:,春秋战国时期处于社会大变革时期1),经济上,:,铁器牛耕的使用推动了生产力的发展,,,井田制瓦解,,,土地私有制确立2),政治上,:,分封制崩溃,,,周天子权威下降,,,诸侯争霸,,,各国展开变法运动,,,新兴地主阶级开始登上历史舞台3),思想文化上,:,私学的兴起推动教育发展,;,士阶层的兴起2.,主要派别,,(1),儒家,时期,代表,主张,地位和影响,春秋,孔子,①,核心,:,“,,”,和,“,礼,”,即,“,仁者爱人,”“,克己复礼,”,,②政治,:,提倡,“,,”,,,逐步改良政治,,③哲学,:,优先探讨和解决人世间的实际问题,,④教育,:,有教无类、因材施教等,儒家学派的创始人,,,首创私学,,,被后人尊称为,“,至圣,”,战国,孟子,提出,“,,”,学说,;,主张人性本善说,;,倡导,“,养浩然之气,”,儒家学派的重要奠基人,,,被尊为,“,,”,,《,孟子,》,在唐以后被奉为经典,,荀子,提出,“,天行有常,”“,制天命而用之,”,;,主张,“,,”,;,治国方面主张礼教为主,,,.,战国时期百家思想的集大成者,,,荀子学说对中国哲学具有深远影响,仁,为政以德,仁政,亚圣,性恶论,礼法并施,(2),道家,,①春秋时期老子,:,认为“道”是天地万物的本原,,,提出,,的政治主张,,,哲学中包含着丰富的辩证法思想。

②战国时期庄子,:,提出“齐物”的观点和“,,”的人生态度,;,认为天与人“,,”3),法家,:,战国后期韩非,,①地位,:,法家的集大成者②主张,:,法术势相结合,,,建立,,的中央集权国家,;,主张变法革新③影响,:,适应了建立统一的中央集权政治体制的需要,,,西汉以后与儒家思想互为表里,,,成为中国古代社会统治思想的理论基础无为而治,逍遥,不相胜,君主专制,(4),墨家,:,战国时期墨子,,①地位,:,墨家学派创始人②主张,:“,,”“,非攻”“尚力”“节用”“节葬”③影响,:,代表下层劳动群众,,,特别是手工业者的利益,,,但到战国以后不受重视3.,影响,:,诸子百家思想对后世文化学术的发展产生了极大的影响,,,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神1),儒家思想,:,孕育了我国传统文化中的,,和道德准则2),道家学说,:,构成了,2 000,多年传统思想的哲学基础3),法家思想,:,其,,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器兼爱,政治理想,变革精神,通史链接,春秋战国时期的政治、经济与思想文化,内容,,链接点,政治,宗法分封制崩溃,春秋战国时期随着铁器牛耕的使用,,,生产力发展,,,井田制瓦解,,,建立在其基础上的宗法分封制走向崩溃,,,思想上出现了百家争鸣的局面,经济,铁器牛耕使用,,,,井田制瓦解,,,私田出现,,思想,,文化,百家争鸣,,重点识记二、汉代的思想大一统,,1.,背景,,(1),汉初的黄老之学已不适应强化中央集权形势发展的需要。

2),儒家学说整合出一整套为中央集权服务的新的理论体系3),,即位后,,,进一步开拓发展大一统事业2.,理论,——,董仲舒的新儒学,,(1),形成,:,依据,《,,》,学说,,,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成2),内容,,①“,,”学说,(,基础,)——,论证了君主统治的合理性,,,同时有利于限制君主权力过度膨胀,,,防止暴政汉武帝,公羊春秋,天人感应,3.,实现,:,汉武帝接受董仲舒“,,”的建议,,,儒学被确立为中央王朝的统治思想4.,实质,:,实行思想文化专制统治5.,影响,,(1),有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序2),确立了,,在中国传统文化中的主流地位罢黜百家,,,独尊儒术,②,君权神授,——,神化专制皇权,,,有利于维护君主专制统治③大一统,——,有利于加强中央集权④提出“三纲五常”,——,有利于维护封建统治秩序儒学,2,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,宋明理学,列举宋明理学的代表人物,,,说明宋明时期儒学的发展,明清之际的儒学思想,列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,,,了解明清时期儒学思想的发展,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、宋明理学,,1.,兴起背景,,(1),,时期,,,佛教、道教盛行,,,儒学独尊地位动摇。

2),隋唐时期,,“,,”,,儒学的正统地位受到挑战3),北宋儒学家复兴儒学,,,抨击佛道,,,但又融合佛道思想来解释儒家义理,,,从而形成新儒学2.,形成标志,:,到宋代,,,新兴儒学逐渐确立一套以“理”或“天理”为核心的观念体系,——,理学魏晋南北朝,三教合一,3.,代表人物及主张,,代表人物,基本主张,程朱,,理学,北宋：程颢、程颐,,南宋：朱熹,(1),天理,:,宇宙万物的本原,,,天下万物都要遵循、永恒存在的普遍原则,,(2),求理方法,:,.,,(3),个人修养准则,:,“,存天理,,,灭人欲,”,陆王,,心学,陆九渊,,(,南宋,),(1),思想主张,:,心是天地万物的渊源,,(2),求理方法,:,,.,,王守仁,,(,明,),(1),思想核心,:,,.,,(2),求理方法,:,克服私欲、回复良知,格物致知,发明本心,致良知,主张,,代表,宇宙观,伦理观,认识论,(,明朝,),,王阳明,宣扬,“,心外无物,”“,心外无理,”,将人心与伦理道德联系起来,“,致良知,”,：,去掉私欲，恢复良知,；,“,知行合一,”,：用伦理道德支配自己的行为实践,,人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤。

4.,特点,,(1),儒学进一步思辨化2),更加强调伦理道德为思想核心3),更多地吸收了佛、道因素5.,地位,:,理学是,,时期的儒学主流6.,影响,,(1),积极,,①对政治生活、文化教育和社会教化等影响深远②对塑造中华民族性格起了积极作用2),消极,:,用三纲五常、名分等级维护专制统治,,,压抑、扼杀了人们的自然欲求宋明,重点识记二、明清之际的进步思潮,,1.,背景,,(1),经济,:,一方面商品经济发展,,,资本主义萌芽产生,;,另一方面统治者极力推行重农抑商政策,,,阻碍了商品经济发展2),政治,:,统治者强化专制主义中央集权统治,,,专制统治走向腐化3),阶级,:,随着商品经济发展,,,工商阶层队伍扩大,,,他们要求反对封建束缚,,,发展商品经济4),思想,:,文化专制日益严重,,,三纲五常扼杀人的天性,,,摧残人的思想,,,进步知识分子要求挣脱思想束缚,,,倡导个性的自由发展2.,主要代表人物,,(1),“,异端,”,思想家李贽,,①学术上,:,鞭挞,,,,否认孔孟学说是万世之至论②道德上,:,批判传统道德,,,追求个性发展③哲学上,:,否定,“,,,”,的存在,,,提出,“,万物皆生于两,”,。

2),三大进步思想家,人物,代表主张,共同主张,王夫之,系统批判宋明理学,,,建立起较为完整的朴素的,,思想体系,(1),政治上,:,批判君主专制,,(2),经济上,:,工商皆本,,(3),学术上,:,经世致用,黄宗羲,反对专制暴君政治,,,提出了,,、倡导言论自由、建立自下而上的监督机构等设想,,顾炎武,主张为学应求务实,,,致力于社会变革,,,提出,“,,”,,程朱理学,天理,唯物主义,限制君权,经世致用,3.,特点,,(1),反传统、反教条,:,批判宋明理学,,,批判传统道德2),反对封建专制,:,反对君主专制3),带有一定民主色彩,:,主张限制君权,;,主张“经世致用”4),反映了资本主义萌芽时代的要求,:,反对“重农抑商”,,,主张“工商皆本”4.,评价,(1),积极,①批判继承传统儒学,,,构筑具有时代特色的新思想体系,,,促使我国传统文化重焕生机②具有早期启蒙思想性质,,,具有思想解放的历史作用2),局限,:,没有提出新的社会制度,,,也未能形成完整的思想体系,,,没有动摇封建统治的理论基础通史链接,明清时期,,,商品经济发展的影响,内容,,链接点,经济,在商品经济发展的基础上,,,资本主义萌芽产生,商品经济是代表着明清时期发展方向的经济形态,,,是明清时期近代化曙光的根源,,,对明清社会的经济、思想、文化等都有深远的影响,思想,明清之际的进步思潮产生,,文学,反映市民阶层的文化迅速发展,,,小说成为文学的主流,,艺术,绘画、书法艺术更加追求个性化,,1,．战国时期,——,被冷落,,(1),原因：其学说强调仁政、民本和道德教化，重视伦理血缘,，脱离当时奴隶制渐趋崩溃、战国纷争的现实，不利于实现统一，不为新兴地主势力所青睐。

2),特点：此时期儒家思想较为具体，带有浓厚的理想化色彩；没有严密的理论基础，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治理想的治国原则；孟子的,“,仁政,”,、,“,民贵君轻,”,使儒家思想开始与政治相结合，但因脱离现实政治而遭新兴地主阶级冷遇2,．秦朝,——,遭压制、摧残,,(1),原因：儒生遵循旧的思想主张，非议郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面，落后于形势的发展秦始皇焚书坑儒以巩固秦政权，儒家由民间转入地下2),特点：儒学不能为封建专制主义中央集权统治服务，统治者用政治权力强制干预和控制思想，儒学遭受毁灭性摧残3,．西汉,——,独尊,,(1),原因：董仲舒对儒学进行改造，倡导,“,天人感应,”,和,“,君权神授,”,，宣扬,“,大一统,”,、,“,三纲五常,”,等思想内容，适应了君主专制中央集权的需要，为封建专制政治提供理论依据，为政治上的统一奠定思想基础汉武帝,采纳“罢黜百家,，独尊儒术,”的建议，将儒家道德伦理作为教育内容和选官标准，使儒家思想成为封建社会的正统思想2),特点：以儒学为基础，儒家、法家、道家思想相互结合，互相渗透儒家思想宗教化、经学化、政治制度化4,．儒学新发展,——,宋明理学,,(1),宋朝时儒家学者,吸收佛道思想，将儒学发展为理学，提出,“,存天理，灭人欲,”,的主张，实际是为封建纲常辩护。

特点：儒学系统化、哲理化、思辨化2),明朝：王守仁反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论,——,心学，主张,“,心外无物，心外无理，心外无善,”,，提倡,“,内心自省,”,、,“,致良知,”,和,“,知行合一,”,这说明理学由客观唯心向主观唯心演变，也说明它已经走向极端3),特点：宋明理学开创了儒学的新时代，是儒学第二期发展的象征它使儒家思想理论化和哲学化，使儒学服务统治的政治作用和修养身心层面的社会功能走向一致化，但理学的发展也使儒学日益走向极端5,．明清之际,——,受批判,,(1),四书五经僵化了思想，,“,异端,”,李贽指责批判孔子的权威，揭露道学虚伪；黄宗羲反对君主专制，提倡法制，工商皆本；顾炎武提倡经世致用；王夫之提出朴素辩证发展的思想，主张,“,趋时更新,”,2),特点：明清儒学家既继承了宋明理学的许多思想观念，又对其中不少陈腐之处不满，力求有所更新使得儒学思想更趋实事求是，与国计民生走得更进，从而又一次发展了儒学单元总结,1.,专题整合,:,儒家思想在中国古代的发展演变1),创立和发展,——,春秋战国时期,:,孔子提出“仁”和“礼”,;,孟子将孔子的政治主张发展为“仁政”,,,提出“民贵君轻”,,,主张“性善论”,;,荀子认为治国应以礼教为主,,,礼法并施。

儒学体系更加完整2),改造与独尊,——,西汉时期,:,董仲舒提出“罢黜百家,,,独尊儒术”,,,汉武帝独尊儒术、兴办太学,,,使儒家思想成为封建社会的正统思想3),进一步改造,——,魏晋至隋唐,:“,三教合一”,,,儒、佛、道纷争与融合,,,儒家思想体现出极大的包容性,,,进一步被官方所接受4),转型与成熟,——,宋明时期,:,程朱理学出现,,,朱熹提出了“存天理,,,灭人欲”,,,进一步形成封建伦理精神体系明初理学官方化,,,成为八股取士的唯一学术根据王阳明心学的形成,,,标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变5),批判和继承,——,明清之际,:,进步思想家在继承传统儒学的基础上,,,着重对其弊病进行批判,,,提出“经世致用”和批判君主专制的主张,,,促使我国传统文化重新焕发了生机,,,对后世产生了巨大影响单元总结,2.,中西对比,:,诸子百家与智者学派思想的比较诸子百家思想,智者学派思想,社会,,环境,生活在社会大变革时期,,,兼并战争频繁,生活在城邦奴隶制民主政治发展的顶峰时期,产生,,原因,社会变革,,,统治阶级需要人才,工商业发展,,,公民的社会地位提高,思想,,特点,百家争鸣,,,强调为统治阶级服务,充分肯定人的作用和价值,地位,奠定了中国传统文化体系的基础,;,法家和儒家先后独尊,,,成为封建统治思想,经过千年后复苏,,,成为西方人文主义精神的起源,单元总结,3.,中国古代主要思想家的民本思想,,(1),孔子的民本思想是,“,为政以德,”,，反对苛政和任意刑杀。

2),孟子的民本思想主要是,“,民为贵，社稷次之，君为轻,”,3),荀子的民本思想主要是,“,君舟民水,”,4),董仲舒的民本思想主要体现在,“,天人感应,”,学说上，即要求统治者爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他5),黄宗羲的民本思想主要是,“,天下为主，君为客,”,单元总结,4.,儒家思想与政治的三次紧密结合,,儒家思想与政治的三次紧密结合体现了某一时期的思想文化是该时期政治、经济状况的反映，而思想文化也能够影响社会政治、经济的发展1),董仲舒为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出,“,罢黜百家，独尊儒术,”,的建议，为汉武帝接受并实行此后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想2),康有为为达到宣传变法思想、推动统治者变法的目的，利用孔子在中国的广泛影响，写,《,孔子改制考,》,一书，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师3),袁世凯为恢复帝制，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流资产阶级为冲破封建思想束缚，实行民主政治，对儒家正统思想进行了猛烈的抨击3,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,科技成就,概述古代中国的科技成就,,,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献,汉字的起源、演变和书画的发展,概述汉字、绘画起源、演变的过程,,,了解中国书画的基本特征和发展脉络,文学成就,知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,,,了解中国古代不同时期的文学特色,京剧等剧种的产生和发展,了解京剧等剧种产生和发展的历程,,,说明其艺术成就,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、中国古代的科技成就,,1.,四大发明,,(1),造纸术,,①发明,:,西汉时发明植物纤维纸,,,但纸质比较粗糙。

②改进,:,东汉,,制成能书写的纤维纸,,,称作“蔡侯纸”③传播,:,传入欧洲,,,促进了欧洲文化的发展2),印刷术,,①雕版印刷术,:,唐代,《,,》,是世界现存最早的有明确时间记载的印刷品蔡伦,金刚经,②,活字印刷术,:,北宋平民,,发明,,,提高了印刷效率13,世纪中期传到朝鲜,,,后从西域传到欧洲,,,推进了文化的传播③传播,:,传入欧洲后,,,推动了文艺复兴和宗教改革的开展3),火药,,①出现,:,最早记载见于唐初孙思邈著的,《,丹经,》,②应用,:,唐朝末年已用于战争,,,五代和宋朝广泛应用③传播,:14,世纪初,,,由阿拉伯人传到欧洲,,,推动西方热兵器发展,,,人类进入热兵器时代4),指南针,,①源头,:,战国时人们发明司南,,,后出现指南车、指南鱼等②发明,:,北宋时发明,,,,并应用于航海③传播,:13,世纪传到西欧,,,在地理大发现中起了重要作用指南针,毕昇,2.,天文学成就,时间,表现,,地位,战国,,时期,《,甘石星经,》,,我国最早天文学著作,,,《,石氏星表,》(,出自,《,甘石星经,》),,世界最早星表,,东汉,张衡,发明,,.,关于地球为圆形的见解比西欧早,1 000,多年,,,提出地圆说,,,,发明测定地震方位的,,候风地动仪,,唐代,僧一行,与梁令瓒共创黄道游仪,世界上首次发现恒星位置的变动,,,主持实测子午线的长度,,元代,郭守敬,制成,,.,比欧洲早,300,多年,浑象仪,简仪,3.,数学成就,,(1),春秋战国,:,出现九九乘法口诀,,,发明筹算计算法。

2),东汉时期,:《,,》,记载当时世界上最先进的数学运算方法,,,标志古代数学体系形成3),南朝宋、齐之际,:,,将圆周率精确到小数点后第七位,,,领先世界达,1 000,年之久4),元代,:,出现珠算法4.,古代农书,,(1),南北朝时期,:,贾思勰著的,《,,》,是我国现存最早最完整的农书九章算术,祖冲之,齐民要术,(2),元代,:,王祯的,《,农书,》,记载冶金“水排”、水转大纺车、木活字和“转轮排字盘”等重大发明3),明代,:,徐光启编的,《,,》,汲取西方农业科技思想和方法,,,体现科学性、创新性和先进性,,,被誉为“中国近代科学先驱”5.,医学成就,,(1),战国时期,:《,,》,奠定中医学理论的基础2),东汉,,①“医圣”张仲景撰写的,《,伤寒杂病论,》,是中医临床医学经典②华佗发明麻醉药剂“麻沸散”和“五禽戏”3),明代,:,李时珍的,《,,》,,创立了当时世界最先进的药物分类法,,,体现了生物进化思想,,,是中国古代药物学的最高成就农政全书,黄帝内经,本草纲目,2.,书法艺术历程,,(1),魏晋南北朝,:,汉字发展为自觉的书法艺术王羲之的,《,兰亭序,》,被誉为“天下第一行书”。

2),隋唐时期,:,书法理论日趋成熟书法代表有,,、怀素的草书,,,欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书3),宋代,:,追求个性而忽略法度,,,倡导“有意无法”,,,出现苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家4),明代,:,更加强调个性化的创造张旭,知识拓展,中国五种主要字体的特点,字体,特点,小篆,字体略长,,,笔画圆润,,,富于图案美,隶书,庄重、结构扁平、横画长而直画短、工整精巧,草书,笔画简约,,,勾连不断,,,线条流畅,,,任情纵性,楷书,笔画详备,,,字形方正,,,规矩严整,行书,兼具楷书的规矩和草书的放纵,重点识记三、笔墨丹青,,1.,历程,,(1),新石器时代,:,绘画艺术起源2),魏晋时期,:,文人画开始出现,,,著名画家,,提出了“以形写神”的绘画理论3),唐代,:,体现出雍容华贵的盛唐气象,,,代表人物是吴道子4),宋代,:,文人山水画从注重写实变为更加注重意境,;,民间风情画兴起,,,最著名的是北宋张择端的,《,,》,5),明清时期,:,文人画成就突出,,,受时代的影响,,,出现了一些风格奇特的画家,;,木刻版画成为小说的插图顾恺之,清明上河图,2.,特点,,(1),既有注重写实的宫廷和民间绘画,,,又有非功利、重写意的文人画。

2),讲求神似、意境和气韵,,,注重个人主观性情的抒发,,,表现手法灵活、自由重点识记四、诗歌与小说,,1.,诗歌,,(1)《,诗经,》:,我国最早的一部诗歌总集,,,保存了从西周初期至春秋中期的诗歌,,,是中国现实主义诗歌的源头2),楚辞,:,是战国时期屈原等人创造出的一种新体诗歌,,,代表作是,《,离骚,》,,是中国浪漫主义诗歌的源头3),汉赋,:,汉朝的一种专重铺陈排比、文采华丽的文体4),唐诗,,①背景,:,盛唐繁荣、开放和文化多元化,;,科举取士制度的完善②代表,:,李白、杜甫、白居易5),宋词,,①背景,:,天下分裂、战乱频仍的现实,;,市井生活丰富,,,娱乐场所需要大量的歌词,;,科举制度的发展及重文轻武的社会风气②特点,:,便于更加灵活自如地表达情感,,,并可配乐演唱③代表,:,豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照6),元曲,:,是在,,、金元俚曲俗谣基础上制作的新诗体宋词,通史链接,宋代的政治、经济与思想文化,内容,,链接点,政治,局部统一,,,中央集权加强,,,重文的国策,,,科举制完善,宋代商品经济的发展,,,市民队伍的壮大,,,再加上重文的国策,,,推动了文学艺术的发展,,,文学艺术呈现出平民化、市俗化和个性化的发展特点,经济,商品经济发展,,,市民队伍壮大,,,城市繁荣,,思想,,文化,理学兴起,,,文人画、民间风情画、宋词繁荣,,2.,明清小说,,(1),背景,,①物质基础,:,商品经济推动。

②社会基础,:,市民阶层兴起、扩大③科技条件,:,印刷术完善④主观因素,:,文人努力2),成就,,①四大奇书,:《,,》《,水浒传,》《,西游记,》《,金瓶梅,》,②短篇小说集,:《,警世通言,》《,喻世明言,》《,,》《,初刻拍案惊奇,》《,续刻拍案惊奇,》(,即“三言”“二拍”,),③批判现实的力作,:《,红楼梦,》《,聊斋志异,》《,儒林外史,》,三国演义,醒世恒言,(3),评价,:,无论在思想性还是艺术成就方面都达到了新的高峰,,,成为我国古典文学中的瑰宝重点识记五、梨园春秋,,1.,萌芽,:,傩戏2.,形成,:,南戏两宋之际,,,在浙江,,一带流行的一种戏曲,,,形成了完备的戏曲形式3.,成熟,:,,1),特点,:,多种表演形式结合,,,故事情节完整2),代表人物及作品,:,关汉卿,《,感天动地窦娥冤,》,,王实甫,《,西厢记,》,4.,发展,:,昆曲,(“,百戏之祖”,),,(1),特点,:,以载歌载舞为主要特色,,,唱腔婉转优雅,,,熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉2),代表作,:,汤显祖的,《,牡丹亭,》,温州,元杂剧,5.,高峰,:,京剧1),背景,:,明清时期,,,北京作为全国政治、经济和文化中心,,,戏曲舞台非常活跃,,,成为各种剧种竞争的场所。

2),形成过程,,①起源,:,清乾隆年间,,,四大徽班相继进京演出②形成,:,道光年间，徽班吸取了湖北汉调以及昆曲等剧种的腔调和表演形式,,,形成新的剧种,——,京剧3),地位,:,将中国戏曲推向一个新高峰,,,被誉为“国粹”4,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,西方人文精神的起源,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,,,理解人文精神的内涵,文艺复兴,知道薄伽丘等人的主要作品,,,认识文艺复兴时期人文主义的含义,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、希腊先哲的精神觉醒,,1.,自然哲学,,(1),代表人物,:,泰勒斯,,,被称为西方“哲学之父”2),影响,:,是古希腊人开始具有自主意识的体现,,,标志着古代西方人的精神觉醒2.,智者学派,,(1),产生条件,,①政治,:,公元前,5,世纪,,,希腊城邦,,高度发展②经济,:,古希腊奴隶制工商业的繁荣③社会,:,公民社会生活丰富多彩、思想活跃民主政治,(2),代表人物,:,,3),主要观点,,①提倡怀疑精神,,,反对迷信,,,强调,,、人的决定作用②人是万物的尺度4),评价,,①积极,:,强调人作为认识客观事物的主体的意义,,,否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,,,树立了人的尊严,,,是人类自我意识的第一次觉醒。

②消极,:,过分强调个人的主观感受,,,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门普罗塔哥拉,人的价值,3.,苏格拉底,,(1),时代背景,:,雅典社会极端个人主义盛行,,,导致社会价值尺度不一、道德沦丧2),主要观点,,①认识人自己②知识即,,3),影响,,①开创了希腊哲学的新方向,,,使哲学真正成为一门研究“,,”的学问②他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响美德,人,4.,亚里士多德,,(1),主要观点,,①吾爱吾师,,,吾尤爱真理②关注自然界和人类生活,,,特别强调在整个自然界中,,,人类是最高级的2),最大哲学贡献,:,创立了,,3),影响,:,为现代许多科学门类奠定了基础,,,使哲学真正成为一门独立的学科,,,把希腊哲学的理性精神发展到顶峰逻辑学,重点识记二、文艺复兴巨匠的人文风采,,1.,文艺复兴运动,,(1),兴起背景,,①经济,:,意大利工商业城市兴起,,,资本主义萌芽出现根本原因,),,②,阶级,:,资产阶级形成并逐渐成长壮大③思想,:,基督教会垄断西欧文化教育④外因,:,造纸术与印刷术传入欧洲,,,便利了文化的传播⑤直接原因,:14,世纪中叶,,,黑死病在意大利蔓延,,,促使人们反省。

2),特点,:,借助古希腊、古罗马文化表达资产阶级的思想3),性质,:,资产阶级反封建的思想文化运动4),核心思想,:,,基本内涵,:,提倡人性,,,反对神性,,,主张人生的目的就是追求现世的幸福,;,倡导个性解放,,,反对盲从盲信5),影响,:,适应了资本主义发展需要,,,解放了人们的思想,,,促进了近代自然科学的产生发展6),不足,:,仅局限于上流社会和知识阶层,,,广大人民群众参与程度不够人文主义,2.,代表人物及其成就,时期,人物,代表作,内容或特点,14,世纪,,(,前三杰,),薄伽丘,《,十日谈,》,全书贯穿,,思想,,,矛头直指天主教会,;,歌颂现实生活,,,肯定人的价值与尊严,,,提倡生而平等,,,反对封建等级观念,,但丁,《,神曲,》,表达了对教会的丑恶现象的憎恶,,彼特拉克,《,歌集,》,被称为,“,人文主义之父,”,15,世纪,,后期,,(,艺坛,,三杰,),达,·,芬奇,《,最后的晚餐,》,,《,,》,(1),强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情,,(2),用写实的绘画揭示人性的善恶,,米开朗琪罗,《,摩西,》《,大卫,》,(1),创作专注人体,,(2),塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质,,拉斐尔,《,,》,被称为,“,,”,,,笔下的圣母像普通的母亲,后期,,(16,、,17,,世纪,),莎士比亚,《,哈姆雷特,》,等,代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,,,对欧洲,,文学的发展有着极其深远的影响,蒙娜丽莎,西斯廷圣母,画圣,现实主义,人文主义,5,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,宗教改革,知道马丁,·,路德等人的主要思想,,,认识宗教改革时期人文主义的含义,启蒙运动,简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,,,概括启蒙运动对人文主义思想的发展,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、挑战教皇的权威,,1.,马丁,·,路德的宗教改革,,(1),背景,,①经济上,:,资本主义经济的发展。

②思想上,:,文艺复兴运动促进人文主义思想传播③导火索,:1517,年,,,教皇在德意志兜售,,2),开始,:1517,年,,,马丁,·,路德发表,《,关于赎罪券的功效,》(,即,《,九十五条论纲,》),,要求公开辩论赎罪券问题,,,揭开了宗教改革的序幕赎罪券,(3),主张,:,,,,主张人只有靠信仰才能得救4),性质,:,反对,,的社会、思想改革运动5),结果,:,改革后创立的新教登上欧洲历史舞台,,,与原来的,,、东正教形成三足鼎立的新局面2.,加尔文的宗教改革,,(1),原因,:,受德国宗教改革的影响2),主张,,①主张,“,信仰得救,”,,,反对天主教的等级观念,,,否定教皇统治人民的权力②核心,:,,,论因信称义,天主教会,天主教,先定,(3),意义,,①为资产阶级发财致富作辩护,,,从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性②为以后的,,提供了意识形态方面的依据3.,宗教改革的意义,,(1),政治上,:,沉重打击了西欧封建势力2),经济上,:,促进了欧洲资本主义的发展3),思想上,:,使西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来,,,促进了思想的解放和人文主义的传播与发展。

资产阶级革命,特别提示,宗教改革时期人文主义的含义,:①,在宗教信仰自主的前提下,,,明确反对罗马天主教会的权威使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来,,,获得更好的个人自由②提倡人的个性解放,,,强调个人与上帝的直接沟通,,,信仰自主使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,,,带有鲜明的人文主义色彩重点识记二、启蒙运动,,1.,背景,,(1),经济上,:,资本主义经济不断发展,,,资产阶级力量日益壮大2),思想上,:,新兴资产阶级在思想领域反对,,与教会特权的斗争深入展开3),科技上,:,自然科学的新发展为人类认识社会提供新证据2.,含义,:,启迪和开导人们的反封建意识,,,给人们带来光明和希望3.,内容,,(1),用,,判断一切事物,,,敬畏真实、尊重科学2),批判锋芒直指,,及其宗教思想体系封建统治,理性,封建专制制度,4.,代表人物及主张,,(1),孟德斯鸠,,①代表作,:《,论法的精神,》,②主张,:,提出,,学说③意义,:,成为资产阶级政治制度的基本原则2),伏尔泰,,①地位,:,法国启蒙运动的领袖②主张,:,抨击,,的黑暗统治和封建统治者的腐败,;,提倡自由、平等,,,主张建立,,。

③影响,:,对,18,世纪的欧洲产生了巨大影响三权分立,天主教,开明君主制,(3),卢梭,,①地位,:,启蒙运动中最为激进的民主主义者②代表作,:《,,》,③主张,:,“,天赋人权,”,、,“,,”,,,但不主张废除私有制4),康德,,①主张,:,人非工具,;,尊重他人②影响,:,他的理性批判哲学,,,最终确立了人类的主体地位5.,实质,:,欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动6.,意义,,(1),政治上,:,沉重打击了封建专制制度,,,描绘了未来,“,理性王国,”,的蓝图2),思想上,:,为各国的资产阶级革命和民族解放运动做了舆论准备,;,丰富和发展了人文精神的内涵,,,是人类社会宝贵的精神财富社会契约论,人民主权,【,深化拓展,】,文艺复兴与宗教改革的比较,比较,,文艺复兴,宗教改革,不同点,时间,14,～,17,世纪,16,～,17,世纪,,核心,,思想,人文主义,因信称义,,斗争,,矛头,基督教神权,教会特权,,内容,肯定人性,,,要求把人和人性从宗教束缚中解放出来,宣扬,“,信仰得救,”,和简化宗教仪式,,,建立资产阶级化的新教,,影响,冲击封建神学的束缚,,,解放了人们的思想,打击了欧洲的封建势力和天主教会,,,促进西欧各国民族文化和教育事业的发展,相同点,,都是资产阶级反封建的思想解放运动,;,都促进了人文精神的发展和思想解放,;,都有利于资本主义发展,,【,深化拓展,】,启蒙运动对文艺复兴人文主义的继承和发展,,1.,继承,,(1),体现在反封建、反教会的斗争上。

2),继承了人文主义精神,,,要求从教会束缚中解放个性3),都代表新兴资本主义因素的利益和要求2.,发展,,(1),在批判对象上,:,文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观,,,而启蒙运动直指整个,“,黑暗的中世纪,”,,,重点放在封建君主专制上2),在涉及领域上,:,文艺复兴集中于文学、艺术领域,,,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领,,域的各个方面3),在批判形式上,:,启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣,;,提倡理性的思考和判断4),在思想特点上,:,启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威,,,而把理性作为判断是非的唯一标准,,,他们高举民主、科学的大旗,,,为未来的“理性”社会设计了一幅蓝图,:,为了解放全人类宣传理性真理1.,专题整合,:,西方人文主义的发展历程及不同阶段的内涵阶段,代表人物,主要思想,原因,意义,萌芽,,阶段,普罗塔哥拉、苏格拉底,人是万物的尺度,;,认识你自己,经济根源,:,雅典工商业的发展,,社会根源,:,雅典民主制的繁荣,为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验,复兴,,阶段,但丁、彼特拉克、薄伽丘,肯定人性和人的价值,资本主义萌芽的产生和发展,;,天主教会对思想的束缚,促进了人们思想的解放,,,推动了近代自然科学的发展,发展,,阶段,马丁,·,路德,因信称义,天主教会的腐朽和黑暗,;,资本主义的发展,打破了天主教会的精神枷锁,,,为资本主义的发展创造了条件,成熟,,阶段,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德,自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民,资本主义的进一步发展壮大,;,专制主义和教权主义对社会发展的阻碍,为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上、理论上的准备,2.,中西对比,:,明清之际进步思想与西方启蒙思想的比较。

明清之际进步思想,西方启蒙思想,条件,资本主义萌芽,;,专制制度的腐朽,;,理学占统治地位,资本主义经济发展迅速,;,资产阶级力量壮大,;,文艺复兴的推动,内容,抨击君主专制,;,主张,“,工商皆本,”,和,“,经世致用,”,批判封建制度,;,为资本主义设计比较完整的方案,本质,封建地主阶级知识分子,资产阶级政治思想,影响,对专制制度形成一定冲击,,,未动摇传统文化的根基,推动了欧美资产阶级革命运动的发展,;,产生广泛的世界影响,6,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,经典力学,了解经典力学的主要内容,,,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位,进化论,简述进化论的主要观点,,,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源,蒸汽机的发明和电气技术的应用,以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,,,说明科学技术进步对社会发展的作用,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、牛顿的经典力学体系,,1.,背景,,(1),文艺复兴解放了人们的思想2),哥白尼提出日心说,,,从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础3),伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

2.,内容,,(1),发现了著名的,,和牛顿力学定律2)1687,年出版了力学经典著作,《,,》,,建立了完整的力学理论体系万有引力定律,自然哲学的数学原理,3.,意义,,(1),科学领域,:,实现物理学史上第一次大飞跃,,,有利于预见和解释物理现象,;,是经典物理学和天文学的基础,,,标志着人类,,时代的开始2),生产领域,:,牛顿力学和热学引发第一次技术革命,,,使人类社会进入蒸汽时代3),思想领域,:,为法国,,和唯物主义哲学奠定了科学基础科学,启蒙思想,重点识记二、达尔文与进化论,,1.,背景,,(1)19,世纪以前,,,神创论占统治地位,,,基督教的上帝造人说禁锢了人们的思想2),文艺复兴后,,,基督教神学受到冲击3)17,～,18,世纪,,,资产阶级革命和工业革命相继发生,,,人们的视野不断开拓,,,思想更加开放2.,创立,,(1),标志,:1859,年发表,《,,》,,建立起严密的生物进化理论2),内容,:,以,,为基础,;,“,物竞天择,,,适者生存,”,;,一切动植物包括人类都是自然界长期发展的产物物种起源,自然选择,3.,发展,:,1863,年赫胥黎发表,《,人在自然界中的地位,》,,从解剖学角度论证人猿同祖学说,;1871,年达尔文发表,《,人类的起源,》,,进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。

4.,意义,:,改变了,19,世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法,,,是对上帝造人说的颠覆重点识记三、能源领域的革命,,1.,瓦特与蒸汽机,,(1),背景,:,英国工业革命开始后,,,迫切需要解决,,不足的问题2),过程,:,1769,年瓦特开始改良蒸汽机,,,历经,20,多年完成了对纽可门蒸汽机的革新动力,(3),历史意义,,①蒸汽机得到广泛应用,,,成为改造世界的动力机械,,,解决了工业革命的动力问题②动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路,,,使人类社会进入,,2.,爱迪生与电的应用,,(1),历史背景,:,19,世纪后期,,,科学新发现催生了,,,,人类从此进入了电力时代2),爱迪生的贡献,:,爱迪生一生的创造发明达,1 000,多项,,,发明和改进了电灯、、电报、电影等,,,被称为美国“发明大王”蒸汽时代,发电机,(3),电力应用的意义,,①极大地推动了工业生产的发展,,,掀起了第二次工业革命②科学技术转化为生产力,,,有力地推动了,,和文明进步③资本主义从此确立全球优势,,,世界各地联系更加紧密④改变了人们的,,,,人们的生活从此更加丰富多彩社会变革,生活方式,通史链接,,17,、,18,世纪英国的政治、经济和科技文化,内容,,链接点,政治,资产阶级革命后确立了资本主义制度,,,并确立了海上霸主地位,资本主义制度的确立是英国工业革命开展的前提,;,自然科学的发展为工业革命准备了理论基础,;,工业革命的开展又进一步推动民主政治的完善、思想的解放和科技的发展,经济,工场手工业技术成熟,,18,世纪后期开始工业革命,,科技,,文化,牛顿经典力学体系创立,,,自然科学的发展进一步推动思想解放,,,启蒙运动兴起,,问题整合 中西对比 阶段特征,1.,专题整合,:,15,～,20,世纪自然科学发展的四个阶段。

原因,标志,产生阶段,(15,～,16,世纪,),资本主义工商业的产生和发展,;,人文主义思潮的影响,;,中世纪生产经验的积累,天文学领域的革命,形成和发展阶段,(17,～,18,世纪中期,),西欧资本主义工商业的发展,;,手工工场的发展,;,早期资产阶级革命的推动,牛顿力学体系的创立,迅速发展阶段,(18,～,19,世纪中期,),西方主要资本主义国家工业革命的进行,;,启蒙运动的影响,电磁学的新成就和达尔文的生物进化论等,重大突破和系统化阶段,(19,～,20,世纪初,),第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展,电的发明与应用,;,爱因斯坦的相对论的提出,2.,中西对比,:,中国古代科技与西方近代科技的比较中国古代科技,西方近代科技,背景,,条件,封建自然经济占统治地位,;,专制统治,;,没有形成科学家群体组织,;,没有建立新的学科体系,出现了近代资本主义,;,资本主义代议制逐步确立,;,出现了科学社团,;,建立了近代自然科学体系,研究,,领域,集中于应用型的传统科技领域,集中于天文学与理论研究领域,研究,,方法,主要采用传统的典籍整理与经验总结法,采用实验方法,,,重点放在对事物发展规律的探索上,影响,推动了传统农业经济的发展,有力地冲击了封建统治的思想基础,7,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,文学的主要成就,了解,19,世纪以来文学的主要成就,,,认识其产生的时代背景及影响,有代表性的美术作品,欣赏,19,世纪以来有代表性的美术作品,,,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值,有代表性的音乐作品,列举,19,世纪以来有代表性的音乐作品,,,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性,影视艺术的产生与发展,了解影视艺术产生与发展的历程,,,认识其对社会生活的影响,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、文学,,1.,浪漫主义文学,,(1),背景,,①,18,世纪后半叶至,19,世纪中叶,,,欧洲资产阶级革命或改革风起云涌,,,资本主义迅速发展。

②欧洲人对革命或改革后的社会现状普遍失望2),代表人物及作品,,①拜伦,:《,恰尔德,·,哈罗德游记,》,和,《,,,,》,,后者被誉为,“,讽刺现代社会积弊,”,的百科全书②雪莱,:《,西风颂,》,唐璜,(3),特征,,①反对崇尚理性,,,强调歌颂人的本能情感,,,注重,,描写②,“,文学上的自由主义,”,,,想象力丰富,,,偏重于对理想和幻想的追求,,,把现实和理想对立起来③同情下层劳动群众,,,极富感召力,,,给人以巨大的鼓舞2.,批判现实主义文学,,(1),背景,:,资本主义制度普遍确立,,,社会道德沦丧,,,矛盾尖锐2),代表人物及作品,法国,司汤达,《,红与黑,》,,巴尔扎克,《,人间喜剧,》,被誉为,“,资本主义社会的百科全书,”,英国,狄更斯,《,双城记,》,俄国,托尔斯泰,《,战争与和平,》,心理,(3),特点,,①关注社会生活,,,注重细节描写,,,真实具体地再现社会风貌②深入剖析社会问题的本质,,,抨击罪恶的,,3.,无产阶级革命文学,,(1),背景,:19,世纪中叶以后,,,,运动风起云涌2),代表,:,高尔基的,《,母亲,》,,是革命现实主义文学的奠基之作4.,现代荒诞派戏剧,,(1),背景,:,世界大战和经济危机等社会危机造成了西方国家人民的精神危机,,,文学艺术领域兴起了反传统、,,的现代主义潮流。

2),特点,:,强调个人主观感受,,,以,,的主题和手法,,,描绘了一幅幅令人心碎的人类受难图画3),代表人物及作品,:,爱尔兰作家贝克特的,《,,》,社会现实,国际共产主义,反理性,荒诞,等待戈多,误区警示,浪漫主义与批判现实主义文学都体现了对现实的不满,,,但前者侧重于对美好未来的向往,,,后者侧重于对丑恶现实的揭露和批判重点识记二、音乐与美术,,1.,音乐,,(1),古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡,,①时间,:18,～,19,世纪之交②人物,:,贝多芬,时代,,背景,生逢启蒙与革命的时代,,,具有强烈的反抗,,与追求民主的革命精神,作品,,特点,构思广阔,,,形式宏大,,,洋溢着,,和乐观主义气息,,,蕴涵着深沉的哲理,成就,将声乐与器乐结合,,,开创了交响曲的新形式,;,创作了,《,英雄交响曲,》《,命运交响曲,》,等九部交响曲,地位,既把古典音乐发展到登峰造极,,,又开创了,,音乐的先河,封建,英雄主义,浪漫,(2),印象派音乐,,①特点,:,强调声音的响度和音色②代表,:,法国作曲家,,的,《,牧神午后,·,前奏曲,》,③影响,:,开辟了欧美音乐语言新天地,,,孕育了,20,世纪初对传统音乐的全面突破。

3),现代音乐,:,流派众多,,,作曲家根据自己的创作理念谱写乐曲2.,美术,,(1),印象派,,①产生原因,:19,世纪,,(,尤其是光学理论和实践,),的启发②特点,:,重光色,,,直接描绘阳光下的物象,,,追求强烈的,,③作表作品,:,,的,《,日出印象,》,和组画,《,干草堆,》《,鲁昂大教堂,》,等④影响,:,不仅改变了绘画方式,,,而且影响了音乐创作德彪西,科学技术,个人感受,莫奈,,凡,·,高,(2),现代派,,①特征,:,对色彩和视觉进行深入研究,,,采用夸张、,,与抽象的表现方法,,,大胆运用新材料②代表人物及作品,:,西班牙画家,,,《,坐在椅子上的女人,》《,格尔尼卡,》,等变形,毕加索,重点识记三、电影与电视,,1.,电影,,(1),诞生,,①条件,:19,世纪末,,,摄影等技术的发明②发明者,:,法国的,,兄弟③时间,:1895,年,12,月2),默片时代,,①由来,:,,年之前的电影全是无声电影②代表人物,:,格里菲斯,:,对电影制作和摄影技术进行重大改革,,,被誉为“,,”,;,卓别林,:,经典之作是,《,城市之光,》《,摩登时代,》《,大独裁者,》,等3),全面繁荣,:,随着影像与声音结合的技术日趋成熟,,,,崛起。

世界电影进入全面繁荣阶段卢米埃尔,1927,现代电影之父,有声电影,知识拓展,,电影出现和发展的条件,:①,物质基础,:19,世纪末电学、光学、化学、机械学等学科的发展,;②,社会需求,:,社会的巨大变化和人类新的精神需求,;③,发展动力,:,商业利润的驱动2.,电视,,(1),发明,:20,世纪,20,年代,,,英国人,,发明了电视2),特点,:,覆盖面广、时效性和现场感强3),功能,:,,;,开展远程教育,;,娱乐,;,展示世界优秀艺术品4),影响,,①丰富人类精神生活,,,扩大视野,,,提高素养②改变了人们的生活习惯和思维方式,,,对现代社会的飞速发展产生了深远的影响③成为人们日常生活中不可缺少的组成部分贝尔德,传播资讯,【,深化拓展,】,各种文学流派的主体思想,,1.,浪漫主义文学,:,在政治上反对封建制度,,,体现反叛精神和理想主义的追寻2.,现实主义文学,:,剖析社会生活的本质,,,揭露和批判社会的罪恶刻画典型环境中的典型人物,,,注意细节的真实3.,现代主义文学,:,用怪诞的手法集中表现自我,,,以反传统、反理性的政治姿态,,,表达苦闷、迷惘、变态等精神创伤心理8,最新考纲展示,最新考纲,课程标准,维新思想,了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,,,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用,新文化运动,概述新文化运动的主要内容,,,探讨其对近代中国思想解放的影响,知识系统整合 整合知识 夯实基础,重点识记一、西学东渐,,1.,开眼看世界,,(1),背景,:,,前后,,,外国资本主义的冲击和中国与西方世界联系扩大。

2),目的,:,了解西方,,,抵御外来侵略3),代表人物,,①林则徐,:,设立译馆、命人译出,《,各国律例,》,、编译,《,,》,②魏源,:,编写,《,海国图志,》,、提出,“,,”,4),影响,:,向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流鸦片战争,四洲志,师夷之长技以制夷,2.,体用之争,,(1),时间,:19,世纪,60,～,90,年代2),表现,,①洋务派倡行,“,,”,,,主张在维护固有制度和纲常礼教的前提下学习西方科技,“,自强,”“,求富,”,②顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局3),评价,,①积极性,:,冲击了传统保守观念,,,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境②局限性,:,争论局限于要不要学习西方物质文化的层面中学为体,,,西学为用,3.,维新思潮,,(1),背景,,①思想基础,:,早期维新思想的形成②经济、阶级基础,:,,初步发展,,,民族资产阶级形成③政治基础,:19,世纪,90,年代,,,民族危机加深2),代表人物及思想特点,,①康有为,:,著有,《,新学伪经考,》《,,》,,把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,,,托古改制②梁启超,:,宣传,,思想,,,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的。