《天上水中 地下》教学设计之一.docx

天上水中 地下?教学设计之一 教学目标： 1、学会“天〞“上〞“水〞“中〞“下〞5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写2、能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道课时安排：2课时 第一课时教学目标：学会“天〞“上〞“水〞“中〞4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写教学过程： 一、复习检查1、用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节2、“开火车〞认读：大、小、十、口，根本笔画一丨丿乀乛亅二、看图说话可以这样说：天上有飞机水中有潜水艇地下有地铁人的本领真大呀！ 三、拼拼读读注意：三拼音tiān〔天〕，翘舌音shuǐ〔水〕，后鼻音shàng〔上〕、zhōng〔中〕四、字词教学鼓励学生自己动脑筋想一想，哪个字自己能学会？怎么学的？谁来当小老师说给大家听听天：比“大〞多一横，写的时候先写上面一横，再写“大〞天上〞的“天〞上：它的笔顺是怎样的？〔竖、短横都在长横的上面，就是“上〞〕下：它的笔顺是怎样的？怎么记？〔竖、点在长横的下面，就是“下〞〕水：先写中间再写两边注意横撇是一画，右边的撇、捺是两画教师可用象形的方法帮助学生记忆：古时候，人们看到水是这样流的，〔边说边画〕把它写下来，到现在就成了这个“水〞字。

中：怎样写？怎么记住呢？〔先写一个口，再在正中间写一竖，这就是“中〞〕五、指导书写天：第一横短些，第二横长些，一撇要碰着第一横上：一竖在田字格的竖中线上，一短横在横中线的上面一点下面一横写长些水：先写中间“亅〞〔竖钩〕，写在竖中线上，再从左到右左边是一画，右边是两画中：“口’的下面一横写在横中线上，最后写一竖，写在竖中线上六、复习稳固认读生字卡片 第二课时教学目标：1、学会生字“下〞，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写2、能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道教学过程： 一、复习检查认读生字，组词二、学习生字“下〞1、看图说话引出“下〞2、比较上——下，识记字形三、理解“上〞“中〞“下〞1、看图说说哪里是上、中、下2、让学生看着教室里的东西，说说什么在上面、什么在下面、什么在中间还可以用三层的文具盒，逐层翻开，让学生说说上层、中层、下层各有什么四、复习稳固1、卡片认读生字，组词2、说说天上、水中、地下还有什么如天上小鸟飞，水中鱼儿游，地下蚯蚓在钻洞3、做“猜字〞游戏教师在黑板上写几个生字教师：我请××来猜字〔被叫到名字的学生就上来面对大家，教师轻轻地用教棒点黑板上的字，示意大家看清楚。

〕众学生：猜中就是好孩子一学生：它是水，水中的水如果猜对了，大家就说：“猜对了，猜对了！就是水，水中的水〞然后教师请第二个同学继续猜字要是没有猜对，大家就说：“不是水，不是水中的水〞让他继续猜整个游戏边做边拍手五、指导书写◆[2022。