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三年级上语文教案(B)三袋麦子_苏教.pdf

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  • 卖家[上传人]:HB****T
  • 文档编号:276866567
  • 上传时间:2022-04-13
  • 文档格式:PDF
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    • 1 / 3三袋麦子教学目标:1、能分角色朗读课文,讲讲这个故事2、学会本课的 10 个生字,认识 1 个多音字,理解由生字组成的词语3、通过故事让学生懂得只有播种才有收获的道理在阅读教学中要尊崇学生的体验与感受,引导学生各抒己见学习正确的思维方法,以获得正确的价值取向教学重点:有感情的朗读这个故事,使学生获得正确的价值取向教学难点:懂得只有播种才有收获的道理,获得正确的价值取向教具准备:多媒体课件教学时间: 2 教时教学过程第一教时一、直接导入课题:今天,老师给小朋友带来了一个风趣的童话故事,题目是:三袋麦子读了课题,你想提出什么问题?二、初读课文: 自学课文解放轻声朗读课文,画出不了解、不认识的字词说一说课文讲了个什么故事?2 / 3会读、写生字词查字典并联系上下文理解词语的意思烙饼发霉麦囤教师检查纠正学生的不良学习习惯,帮助后进生学习检查自学效果出示生字卡片:指名读生字卡片,注意练好平、翘舌音前、后鼻音,及一字多音理解词语:烙饼发霉麦囤三、理清脉络:默读课文,按 “ 快要过年了 “一年以后 “ 把课文分成两部分,说一说每部分讲什么?学生自学后讨论:第一部分:( 14 自然段)讲三个小动物都无意的得到了一袋小麦,他们各自作了处理。

      第二部分:( 59 自然段)讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况四、写字指导1、出示生字,学生观察2、说一说有哪些地方要提醒小朋友注意的3、教师相机范写五、布置作业:用钢笔描红,练写生字3 / 3练习朗读课文板书设计:麦子保存防止聪惠食品拜访抚摸仍有。

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