2022年以心理健康教育 促素质教育发展论文.docx

以心理健康教育 促素质教育开展-论文：以心理健康教育 促素质教育开展-论文关键词：心理健康,教育,素质教育,开展 良好的心理素质是优良的思想品德形成的根底；是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件因此，心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求如何开展心理健康是当前学校教育亟待解决的问题要做好这项工作，首先要了解什么是心理健康，及心理健康教育的背景、意义、目标、内容、途径等只有建立起科学的认识和确的观念，才能有效地开展心理健康教育，促进素质教育的开展一、开展心理健康教育的必要性：现在，人们已共识健康不仅包括心理健康，人的健康不仅要重视生理健康，而且更重视心理健康特别是当今社会，我们面对的学生多为独生子女，由于社会开展带来的种种变化，学校对教育和儿童开展事业受到了冲击和挑战，导致学生中的局部人程度不同的存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点如果学生的缺点不能正确引导的话，他们的主体就不能更好的得以发挥人类已跨入二十一世纪，社会竞争日趋剧烈，我们所培养的学生必须具备丰富的知识、强健体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同环境的能力。

也就是必须具有国际竞争力且析具创造力和生存能力而健康的心理是人开展的中枢纽，是为人一生不断进取、不断探索的催化剂心理健康教育的主要目标是提高培养学生的心理素质，帮助学生学会如何有效地对待现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积适应自身的开展变化，促进儿童青少年心理健康的开展从本质上讲，心理健康教育是心理健康的开展从本质上讲，心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面开展的重要方面是素质教育的具体表达有人认为，心理健康教育主要是针对个别性开展的教育活动，诚然，个别学生在心理健康开展方面需要得到特别的教育和帮助但是心理健康是全员性的问题，是每位学生在成长与开展中都必然面临的挑战，包括那些学习优秀，在老师看来是“好孩子〞的学生，也同样需要心理健康教育许多研究实践证明，有时这些“好孩子〞反而更需要心理健康教育因为，往往由于学习成绩好，这些“好〞学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极其脆弱，稍不如意就发脾气，有的还会采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路，清华大学铊中毒便是一个最好的例证，还有的就此迈上了自杀、轻生的道路来面对失败挫折和压力可见，心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生课题全员参与。

还有人认为，心理健康教育归属德育工作者，是学生工作者和班主任的任务事实上，心理健康教育不仅仅可以在德育工作中发挥作用，而且它提供了一种新的角度，使我们每位教育工作者重新认识看待自己的学生以及学生出现的一些行为问题，可以有效地帮助教师改善师生交往状况以往教师只注意到学生外表的哪些行为问题，并将之很快上升到德育的高度，做出品行不良的判断，而忽略了这些行为问题背后掩藏着的原因心理健康教育可以帮助教师经一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待生学和学生行为，不仅注意到行为本人，更注重去发现并合理满足这些根本的心理需要；不简单地判断，而且从一种人性化的角度去理解和教育学生因此，心理健康教育真正表达了对学生尊重，一种对“人〞的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题所以说心理健康教育是每一位教师面临的任务和要求二、如何开展心理健康教育在学校开展心理健康教育已成为人们的共识，如何开展心理健康教育？近年来，我校开展了“加强心理健康教育促进素质教育开展〞的工程研究与探索主要从以下几个方面入手：1、重视教师自身素质的提高教师自身的素质直接决定其教育行为。

只有掌握关于儿童及青少年心理开展的科学知识，按照科学和规律和方法开展教育工作，处理学生日常表现出来的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生身心健康的开展教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康起着举足轻重的影响反之，自身心理健康水平低，对心理健康教育缺乏科学认识的教师是不可能培养出具有良好心理素质的学生所以，教师自身素质的提高是真正深入、有效开展学生心理健康教育的前提和保障2、将心理健康教育与学校日常教育活动有机结合心理健康课不是语文课，更不是思想品德课，懂得一些道理，更需要的是“润物细无声〞的意识和观念；只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体教学工作中去，才能把心理健康教育落到实处如温馨的课堂气氛是使学生愉快地参加知识的形成过程，良分享受获取知识乐趣的心理条件，也是学生主动学习，主动探究的良好环境生动有趣的故事最能牢牢吸引学生，启发学生的思考。