幼儿亲子游戏.doc

爸爸妈妈(4-6岁) 目的:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感. 准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条. 玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特性,如发 式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈. 注意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音. 2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表达奖励. 小心陷井(4-5岁) 目的:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合伙. 准备:空奶瓶4个,火柴棍若干. 玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个,火柴若干.比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随 意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定期间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜. 规则:火柴掉进瓶里一根就被裁减. 大西瓜,小西瓜(5-6岁) 目的:增进亲子情感交流,培养对学习的爱好.训练反映的敏捷性. 玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势.家长说:" 小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚.错者裁减,最后未被裁减者为胜. 每二次游戏开始后,互换角色进行. 注意: 1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做. 2:可别选某些词语,如高,矮,胖,瘦来进行这种游戏. "二人三足跑"(5-6岁) 目的:学习两人互相配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流. 玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带 子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发 向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜.妈妈为爸爸和孩子解开带子. 规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧. 传达室动作(4-6岁) 目的:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦. 过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一种动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人 做完后,第一一种有接着做其他动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不 断. 注意: 1:至少三人参与此游戏,所传动作最佳是手上动作. 2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个反复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可 将所传动作做几遍才换. 毛毛虫(4 至 6 岁) 准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一种小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一种圈套在 前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增长难度,可在路 线上设立独木桥,山洞等障碍物. 《钓瓶子》5—6 岁) 目的:培养幼儿动作的精确性,协调配合能力. 材料:纯净水空瓶,细线,小木棍,"钓鱼杆" 玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间,范畴内,谁钓 的多为胜. 小鸡出壳 一,游戏对象 2.5-3 岁幼儿及其父母. 二,游戏目的: 培养孩子动作的灵活性,细心和自信心. 三,游戏材料: 大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上. 四,游戏措施: 让孩子发令说:"预备——起!"父母和孩子赶紧拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一种 洞,然后将头,肩,躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸.发出"叽,叽"声,一只小鸡肉孵 成了.可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误.最后孵出小鸡最多的人为优胜. 活动一:踩气球 运用资源:水池 参与对象:10 个大班家庭 目的:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合伙能力. 准备:气球若干,气筒 10 只,毛巾若干,塑料筐 20 只 玩法:一,活动身体:重点脚及小腿按摩. 二,吹气球:母(父)子合伙吹气球,在规定期间内比一比,哪个家庭吹得多. (让幼儿数 数,比较,给最多家庭发同样小奖品) 三,水中踩气球: 1, 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远. 2, 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球? 四,放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流. 建议:为幼儿准备好更换的裤子. 摘果子 运用资源:大树 参与对象:10 个中班家庭 目的:1,练习向上跳跃的动作.2,通过练习发展幼儿的发明性和动作的协调性. 准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿,家长一手臂.篮子 20 只. 玩法:一,活动身体:重点下肢运动 二,摘果子:1,看一看树上有什么果子?2,按家长的规定摘不同数量,不同的果子.3, 母(父子)子一起摘果子.在规定期间内比赛哪个家庭摘得最多. 三,数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只. 建议:教育幼儿爱惜树木,不拉树枝. 走小路 运用资源:鹅卵石小路 参与对象:10 个小班家庭 目的:1, 让幼儿摸索不同的玩法,增进幼儿脚底等部位的血液循环.2,培养幼儿的坚持性. 玩法:一,活动身体 二,走小路:家长和孩子一起走鹅卵石小路,并鼓励幼儿不怕疼,勇敢的走下去. 三,摸索不同的玩法.家长让幼儿自己在小路上玩耍,对幼儿的发明予以及时表扬,做好记 录,并跟孩子一起做. 四,按摩脚底:大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底,并互相交流感受. 建议:1,规定幼儿赤脚走.2,做到循序渐进,时间逐渐延长. 跳格子 运用资源:彩色地砖 参与对象: 10 个大班家庭 目的:1)练习跳跃动作.2)培养幼儿动作的敏捷性.3)巩固 10 以内的加法. 准备:在彩色地砖上写上 10 以内的数字 玩法:一,活动身体 二,自由跳格子:家长和孩子摸索用不同的措施跳格子. (教师记录) 三,听口令跳格子:1,家长喊口令,孩子跳.2,孩子喊口令,家长跳.3,教师喊口令, 家长和孩子一起跳. 口令:1,找数字.2,说算式让幼儿或家长跳在答案上.3,找颜色.4,说答案,家长和幼 儿的数字加或减等于答案. 建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令.如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数, 小班幼儿结识颜色等. 小鸭捉鱼 运用资源:路沿 参与对象:10 个小班家庭 目的:1,练习在路沿上走,跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力.2,激发幼儿参与 体育活动的爱好,并养成良好的活动习惯. 准备:小鱼若干 玩法:一,活动身体 二,家长和孩子一起摸索路沿的玩法,教师记录. 三,一起学习多种玩法. 四,游戏"小鸭捉鱼:1,儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由.小鸭小鸭爱吃鱼,跳到 水中去捉鱼. 念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳, 儿歌念玩, 跳下水. 按家长的规定捉鱼. (一条,或 2 条,或许多条) 建议:幼儿一定要遵守游戏规则.念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力. 水中游戏 运用资源:水池 参与对象:10 中班家庭 目的:1,发展幼儿的平衡能力.2,锻炼幼儿的脚部小肌肉. 准备:1,水中放水,水深不超过幼儿膝盖.2,每个家庭一种篮子,内放泡沫块若干,鹅卵 石,玻璃球若干. (不伤害幼儿脚的物品) 玩法:一,活动身体:赤脚做,重点按摩小腿,脚底. 二,结识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么? 三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的? 四,游戏"踩泡沫":家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底. 五,游戏"采珍珠":家长和幼儿将水中的"珍珠"(鹅卵石,玻璃球)用脚趾夹起,放入指定 的筐内.让幼儿数一数采了多少"珍珠" 比一比那个家庭夹得最多. 六,放松身体:用家长,幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底,小腿. 小小纤夫 资源运用:草地,山坡 参与对象:10 个大班家长 目的:练习走跑,跳跃,拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力. 准备:轮胎,绳子. 玩法:一,活动身体. 二,玩轮胎:家长和孩子共同摸索轮胎的玩法. (教师记录) 三,共同练习不同的玩法. 四,游戏:小小纤夫.每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系 在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜. 揪尾巴 资源运用:草地 参与对象:10 个中班家长 目的:培养幼儿躲闪能力. 准备:短绳若干 玩法:一,活动身体. 二,玩短绳:家长和孩子共同摸索短绳的玩法. (教师记录) 三,共同练习不同的玩法. 四,幼儿:揪尾巴.1,把短绳系在孩子的背面,有家长揪尾巴.2,把短绳系在家长的背面, 有孩子揪尾巴. 五,放松身体:抄黄豆.家长和孩子拿着短绳的一端,玩抄黄豆游戏. 投纸球 资源运用:树 参与对象;10 个小班家庭 目的:练习投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性. 准备:报纸,塑料筐系在树干上,准备好的纸球若干 玩法:一,活动身体. 二,家长和孩子共同摸索报纸的玩法. (教师记录) 三,共同练习不同的玩法. 四,投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮. 五,投篮比赛:给孩子和家长各 5 各纸球,看哪一种家庭投篮目原则. 建议:教育幼儿爱惜树木. 好玩的绳子 运用资源:水泥地 参与对象:10 个大班家庭 目的:1,通过发明性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的爱好.2,练习跳绳,钻,跨跳等 到动作技能,培养动作的协调性.3,培养幼儿合伙精神. 准备:短绳每人一根,长绳一根 玩法:一,活动身体. 二,家长和孩子共同摸索绳子的玩法. (教师记录) 三,共同练习不同的玩法. 四,家长跳绳比赛;孩子数数. 五,孩子跳绳比赛:家长数数. 六,家长表演长绳合伙跳绳. 小袋鼠救妈妈 资源运用:草地,石阶 参与对象;10 个中班家庭. 目的:练习持续跳跃,培养幼儿勇敢,克服困难的精神. 准备:袋鼠袋 玩法:一,活动身体. 二,跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶. 三,孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳. 四,游戏"小袋鼠救妈妈".袋鼠妈妈生病在家,小袋鼠从规定的地方同步出发,跳回家,领 着妈妈从家里再跳到医院.看哪一家庭最快. 跟着妈妈走 资源运用:路沿等 参与对象:10 个小班家庭 目的:培养幼儿模仿能力和注意力,发展幼儿走,跑等动作. 准备:每个家庭一根绳子 玩法:一,活动身体. 二,家长在前面走或跑或跳,运用周边不同的体育资源,如路沿,水泥地,草地,鹅卵石, 石阶等,让孩子模仿家长跟随活动. 三,游戏:踩绳子走.1,让幼儿摆动绳子,家长走绳子.2,家长摆动绳子,让孩子走绳子. 玩球 资源运用;水泥地 参与对象;10 个大班家庭 目的:练习多种玩球措施,提高幼儿玩球技能,发展动作的协调能力. 准备:10 个皮球 玩法:一,活动身体. 二,家长和孩子共同摸索绳子的玩法. (教师记录) 三,共同练习不同的玩法. 四,游戏"传球".10 个家庭站在统一条起跑线上,比赛哪一种家庭先到终点线. 小小足球运动员 资源运用:草地 参与对象:10 个中班 目的:学会用脚玩球,发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性. 准备:10 个足球 玩法:一,活动身体. 二,家长和孩子对踢球 三,家长做球门,幼儿踢球. 四,幼儿做球门,家长踢球. 五,足球射门比赛. 摘果子 活动目的 1 ,练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉. 2 ,锻炼身体,亲子娱乐. 活动准备:水果若干,各类夹子,针,线,新年树两棵,小筐 4 个,荷叶(若干张) ,绳子 一根(拉在教室两端) 具体玩法:宝宝和妈妈站在同一起点上,游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶,跑到绳子下摘果 子,放到小桶里,然后妈妈带着孩子跳回来,家长用针线穿在果子上,让宝宝挂到树上.提 醒宝宝一定要跳到荷叶上,否则要掉到小河里的. 碰碰球 活动目的:练习纵跳摸高的技能,培养孩子勇敢,不怕困难的品质. 活动准备:气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根 具体玩法: 1 ,妈妈用手拿一气球,高度随时调节,让孩子伸手跳起来排击,边用儿歌鼓励:"小气球, 轻轻飘,小宝宝,蹦蹦跳,跳起来,碰碰球." 2 ,家长和孩子站的两边,互相抛接球,提示要抛过线. 我喂妈妈吃果果 活动目的:发展宝宝的投掷动作; 融洽亲子关系,使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐. 活动准备:小水桶,海洋球若干,围兜一种 活动规则: 1 )家长和孩子都站在各自规定的线后; ( ( 2 )把球投入妈妈的围兜里才算成功. 。