七年级政治上册 第一单元 第三课 第1框 认识自己课件1 新人教版（道德与法治）.ppt

第三课第三课 发现自己发现自己•第一框 认识自己 你你认识自己自己吗？你是一个怎？你是一个怎样的的人？你和人？你和别人一人一样吗？？为什么？你将什么？你将来会成来会成为一个怎一个怎样的人？的人？带着着这些疑些疑问，，这节课我我们一起来一起来认识自己请你思考：（一）人贵自知（一）人贵自知 老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！ 他出生在捷克布拉格的一个犹他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜喜欢一一个人个人躲在角落里在角落里发呆父亲对他很不他很不满意，意，觉得得这不是一个男子不是一个男子汉应该具具有的性格父有的性格父亲片面地片面地认为，只有那，只有那些活些活泼开朗、能言善开朗、能言善辩、、坚强勇敢的勇敢的人，将来才会有出息人，将来才会有出息为了把他培养了把他培养成成这样的人，父的人，父亲煞煞费苦心，拿着皮苦心，拿着皮鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人交往，交往，让他做自己不喜他做自己不喜欢做的事情。

做的事情总有一片土地适合自己生长总有一片土地适合自己生长• 刚开始，他很开始，他很难过，，试图去改去改变自己，做一个自己，做一个让父父亲喜喜欢的好儿子可是，正如人的好儿子可是，正如人们所所说的那的那样““江山易改，江山易改，本性本性难易易””, ,无无论他怎么努力，始他怎么努力，始终无法无法战胜内心的怯弱，内心的怯弱，做到口若做到口若悬河，当机立断，英勇神武，河，当机立断，英勇神武，奋不不顾身与其他身与其他同伴相比，他同伴相比，他发现自己是那么的格格不入，那段自己是那么的格格不入，那段时间，他，他自卑到了极点，自卑到了极点，觉得自己一无是得自己一无是处• 　　 父父亲的的严厉和粗暴非但没能改和粗暴非但没能改变他，反而令他更加恐他，反而令他更加恐惧和不安，惧和不安，变得比以前得比以前还要懦弱、胆小在父要懦弱、胆小在父亲一次次的一次次的伤害中，他学会了察言害中，他学会了察言观色，学会了承受和忍耐，也体会色，学会了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈他常常把自己一个人关在屋子里，到了生活的痛苦与无奈他常常把自己一个人关在屋子里，小心地小心地审视着周着周围的一切，生怕再受到任何的的一切，生怕再受到任何的伤害。

看到害看到他他这副没出息的尊容，父副没出息的尊容，父亲彻底失去了信心，索性不再管底失去了信心，索性不再管他，任他自生自他，任他自生自灭在父亲的眼里，他是一个的眼里，他是一个彻头彻尾的尾的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫• 　　 就就这样，在困惑与，在困惑与伤痛中，他一天天地痛中，他一天天地长大成人，性大成人，性格格还是没有是没有丝毫的毫的变化，内向，怯弱，多愁善感但出人化，内向，怯弱，多愁善感但出人意料的是，他并非像父意料的是，他并非像父亲想象的那想象的那样无能，无能，1818岁时就考入就考入了布拉格大学，并了布拉格大学，并获得了博士学位得了博士学位 更令人震惊的是，一次偶然的机会，他走上了更令人震惊的是，一次偶然的机会，他走上了文学文学创作的道路，他把作的道路，他把对生活的敏感，怯懦的性格，生活的敏感，怯懦的性格，孤僻孤僻忧郁的气郁的气质，，难以排遣的孤独和危机感，无法以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒克服的荒诞和恐惧，融入到小和恐惧，融入到小说之中，形成独特之中，形成独特绚丽的的风格，成格，成为那个那个时代代资本主本主义社会的精神写照。

社会的精神写照他的他的《《变形形记》》、、《《判决判决》》、、《《城堡城堡》》等作品享誉等作品享誉全球，全球，经久不衰，成久不衰，成为奥地利最富盛名的作家，被奥地利最富盛名的作家，被誉誉为““西方西方现代派文学的宗代派文学的宗师和探和探险者者””他就是世界世界级文学大文学大师、、现代派文学的开山鼻祖弗代派文学的开山鼻祖弗兰兹. .卡卡夫卡 　　　　 卡夫卡的成功告卡夫卡的成功告诉我我们，有些，有些东西无法改西无法改变，，比如，性格，容貌，高矮等，比如，性格，容貌，高矮等，对于于这些与生俱来的些与生俱来的缺陷，我缺陷，我们没有必要去改没有必要去改变它（当然也无法改它（当然也无法改变），），更不要更不要为此懊此懊恼和自卑每个人都有自己的和自卑每个人都有自己的优点，点，但也都有自己的缺陷，与其抱怨上天但也都有自己的缺陷，与其抱怨上天对自己的不公，自己的不公，不如去不如去寻找一片适合自己生找一片适合自己生长的土地天地之的土地天地之宽，，社会之大，只要你肯用心，无社会之大，只要你肯用心，无论你是一你是一朵什么什么样的的花，都会有一个完美的春天花，都会有一个完美的春天她们一样吗？ 每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点自不同的性格和特点。

性格外向，喜性格外向，喜欢组织活活动…………请你思考：你的特点是什么？请你思考：你的特点是什么？富有爱心，经常热情助人富有爱心，经常热情助人…………观点独特，擅长设计思考观点独特，擅长设计思考…………冷静沉稳，语言犀利冷静沉稳，语言犀利………… ………… 正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进自我发展每个人都是独一无二的个体，认识到自己每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力的信心，更好地发展自己的能力 ☆☆学校学校举行一次足球比行一次足球比赛，，赛前小前小刚与与队 友友进行了下行了下面的面的对话：： 小小刚：我的球技最棒，你：我的球技最棒，你们都不如我，都不如我，应该由我来当由我来当队长 小明：小斌的球技小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当他来当队长 小小刚：那：那这次比次比赛我不参加了我不参加了…………探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？1、小、小刚没能正确客没能正确客观地地认识自己。

自己2、由于过于自负，导致朋友对他、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远越来越不信任和疏远 正确认识自己，可以促进与正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己，有他人的交往正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动和善待他人，与他人积极互动那么，我们应该怎样正确认识自己那么，我们应该怎样正确认识自己? ☆☆你你对自己的自己的认识有多少？有多少？请你完成下面你完成下面的句子￿￿￿￿￿￿我我￿￿￿￿￿￿我我￿￿￿￿￿￿我我￿￿￿￿￿￿我我（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己长得比较矮长得比较矮……是一名男生是一名男生……不爱说话，很内向不爱说话，很内向……是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友……思考：思考：1、你是从哪、你是从哪些方面认识自己的些方面认识自己的？？ 2、你是怎么、你是怎么得出这些认识的？得出这些认识的？ 我我们可以从生理、心理、社会等方面来可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可自己：可以从身体特征和生理状况来以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相自己，如自己的身材、相貌、体能、性貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来等；可以从个性心理特征来认识自己，如自己，如性格、气性格、气质等；可以从在群体中的关系来等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自自己，如自己在家庭或班己在家庭或班级中的角色等。

中的角色等 ““天生我材必有用天生我材必有用””、、““尺有所短，寸有所尺有所短，寸有所长””，每，每个人都有自己的个人都有自己的长处和短和短处有的人可能不辨音律，但却有的人可能不辨音律，但却有高超的有高超的组织才能；有的人也才能；有的人也许不解数字之不解数字之谜，但却心灵，但却心灵手巧，手巧，长于工于工艺；有的人可能不会琴棋；有的人可能不会琴棋书画，但酷画，但酷爱大自大自然，精于园然，精于园艺；有的人或；有的人或许记不住不住许多外多外语单词，但有一，但有一副副动人的歌喉，擅人的歌喉，擅长文文艺  我我们可以通可以通过自我自我评价来价来认识自己对自己有一个恰当的自自己有一个恰当的自我我评价，能帮助我价，能帮助我们接受自己，接受自己，对自己抱有正确的自己抱有正确的态度，不度，不骄傲傲也不自卑；能帮助我也不自卑；能帮助我们调节和控和控制自己的行制自己的行为1、自我观察和分析：￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等2、与他人比较：￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。

自我评价的方法自我评价的方法 要想知道我是要想知道我是谁，并不是那么容易在不同人的，并不是那么容易在不同人的眼里，我就有所不同数学老眼里，我就有所不同数学老师说我是个思我是个思维敏捷的学敏捷的学生，生，语文老文老师认为我学我学习很用功，英很用功，英语老老师则说我不太我不太用功在女同学眼里我是她用功在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，的朋友；在男同学眼里，我就成了一个我就成了一个骄傲自大的人同学傲自大的人同学说我性格外向，我性格外向，妈妈却却说我有些内向在我有些内向在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；居眼里，我是个勤快的女孩子；在在妈妈看来，我很看来，我很懒奶奶说我淘气得像我淘气得像““假小子假小子””，，爸爸爸爸说我已我已经长大，大，妈妈却却说我我还很小在那么多的很小在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的价里，我无法确定哪个才是真正的““我我””思考：思考：1、不同的人对、不同的人对“我我”的评价各不相的评价各不相同，你怎么看待这些同，你怎么看待这些不同？不同？2、你觉得、你觉得“我我”该如何对待这些该如何对待这些评价？评价？ 古语说：以铜为镜古语说：以铜为镜, ,可以正衣冠可以正衣冠; ;以以古为镜古为镜, ,可以知兴衰可以知兴衰; ;以人为镜以人为镜, ,可以明可以明得失。

得失 他人评价是我们认识自己的他人评价是我们认识自己的一面镜子有人说一面镜子有人说“要想了解自要想了解自己，最好问问别人己，最好问问别人他人评价他人评价有助于我们形成对自己更为客观、有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识完整、清晰的认识 父子父子俩牵着着驴进城，半路上有人笑他城，半路上有人笑他们：真：真苯，有苯，有驴子不子不骑！父！父亲便叫儿子便叫儿子骑上上驴，走了不，走了不久，又有人久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然：真是不孝的儿子，竟然让自己的自己的父父亲走！父走！父亲赶快叫儿子下来，自己赶快叫儿子下来，自己骑到到驴背上，背上，又有人又有人说：真是狠心的父：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！，不怕把孩子累死！父父亲连忙叫儿子也忙叫儿子也骑上上驴背谁知又有人知又有人说：两：两个人个人骑在在驴背上，不怕把那瘦背上，不怕把那瘦驴压死？父子死？父子俩赶赶快溜下快溜下驴背，把背，把驴子四只脚子四只脚绑起来，用棍子扛着起来，用棍子扛着￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿一个人做人做事和一个人做人做事和认识自己最重要的自己最重要的是要具是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考袋思考问题。

所以，所以，我我们要重要重视他人的他人的态度与度与评价，价，但也要客但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽冷静分析，既不能盲从，也不能忽视用理性的心的心态面面对他人的他人的评价，是走向成熟的表价，是走向成熟的表现•正确对待他人评价的方法：教材正确对待他人评价的方法：教材3030页•用心聆听用心聆听•勇于面对勇于面对•平静拒绝平静拒绝1、我、我们可以从生理、心理、社可以从生理、心理、社会等方面会等方面认识自己；自己；2、我、我们可以通可以通过自我自我评价来价来认识自己；自己；3、我、我们可以通可以通过他人他人评价来价来认识自己如何正确认识自己？如何正确认识自己？ 认识自己是一个过程认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己就可能成为最好的自己。