西宁市三年级上册语文阅读训练及答案试题.doc

西宁市三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读短文，回答问题斗 鹅    列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了    有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……    跑，已经来不及了如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了可是，不能！那样会把书弄坏的于是，列宁把书紧紧地抱在胸前    大鹅一步步向他走近了这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻    姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑1）照样子，仿写词语兴冲冲    ________、________、________（2）找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上3）列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的微笑”？（4）短文主要讲了一件什么事？（    ）A. 列宁勇敢斗鹅        B. 列宁即使弄脏衣服，也要保护书        C. 列宁从小就特别喜欢读书。

5）把你喜欢的句子抄下来，并说说你喜欢它的原因2．阅读下文，回答问题 瓦尔登湖（节选）梭罗    瓦尔登湖以深度和清亮闻名这是一个明亮的深绿色的湖，半英里长，圆周约一英里又四分之三，面积约六十一英亩半；它是树林中央岁月很久的老湖，四周的山峰从水上升起，到四十至八十英尺的高度，但在东南面高到一百英尺，而东边更高到一百五十英尺，距离湖岸，不过四分之一英里山上全都是森林所有水波，至少有两种颜色，一种是站在远处望见的；另一种，更接近本来的颜色，是站在近处看见的第一种颜色靠的是光，根据天色变化而变化在夏季的好天气里，从稍远的地方望去，特别是在水波动起来的时候，它呈现天蓝色；但从很远的地方望去，却是一片深蓝在风暴天气下，有时它呈现出深石板色我们这里的水系中，当白雪覆盖这一片地方时，水和冰几乎都是草绿色的有删改）（1）给划线字注音 ________________________英亩距离呈现（2）从选文中找出一组反义词，一组近义词 反义词：________——________近义词：________——________（3）这段文字，围绕“________”来展开，这句话就是文章的总起句，也是中心句。

（4）瓦尔登湖的水波在不同季节和不同天气，颜色也不同在夏季的好天气里，从稍远处看是________色，从很远处看是________色在风暴天气下，有时呈现________色，当白雪覆盖时是________色 （5）选文在介绍瓦尔登湖时，采用了列数字的说明方法，请你用“________”画出选文中这样的句子，并说说这样写的好处 3．课外阅读 柔软的鸭绒被    刺猬和小鸭子是好朋友，他们天天在一起玩，可开心啦！    转眼间，寒冷的冬天又到了，刺猬又要冬眠了他刚把门关上，就听见有人敲门    他把门打开一看，原来是小鸭子小鸭子笑着说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的鸭绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被这样，你整个冬天都能睡得很踏实了    刺猬感激地说：“______________________”（1）从文中找出下列词语的反义词 温暖——________     坚硬——________（2）把小鸭子说的话写下来 （3）文章写了________送给________的故事 （4）刺猬听了小鸭子的话，他会怎么说？请你写在文中的横线上 4．课内阅读。

    “当然有用等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉    红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里这一下，红头又看见了光亮可是，它已经一动也不能动了    这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去    “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来1）当红头感到悲哀时，青头是怎么说的？请你写出相关句子 （2）从青头身上，你感受到了什么？ （3）想象一下，红头得救后会说些什么？ 5．课外阅读 小鸟和大树    有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光    离大树不远处，有一条小河曾经有一个小孩因为过河而被水冲走大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧于是，大树成了河面上的一座桥人们过河再也不用担惊受怕了    鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值    鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”    桥说     不     帮助了别人     其实我也得到了快乐（1）在短文中找出下列词语的近义词。

深思——________     心惊胆战——________（2）给短文最后一个自然段的空白处加上标点 （3）大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（   ） A. 大树想尝尝做桥的滋味                      B. 大树想让人们能够安全过河4）在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？ 小鸟认为：________大树认为：________（5）你觉得大树说的话有道理吗？为什么？ 6．课内阅读     我走在院墙外的水泥道上水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……    每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美    我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……    要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的    一夜秋风，一夜秋雨    当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！（1）在作者眼中，水泥道像，梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像。

（2）从哪里可以看出门前的水泥道很美？写出相关句子 7．课内阅读，回答问题 蜡烛    看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒它的一生是duǎn zàn___________的，却又是高尚的它照亮了别人，却牺牲了自己老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn___________毕生精力一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉我赞美蜡烛，更赞美老师1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语 （2）“蜡烛的高尚”是指________ （3）文章中“燃烧”打引号是（   ） A. 表示引用语言            B. 表示专用名词            C. 表示讽刺，嘲笑，说反话            D. 表示特殊含义（4）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。

从文章中找出) （5）写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句 8．阅读下面材料，完成练习     随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水体环境造成污染大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区蔓延    垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》，有删改  新华网）（1）判断下列说法的正误 ①我国大部分公民都知道什么叫垃圾分类②知道各类垃圾的具体分类方法的民众不足三成③生活中最常见的是把垃圾分为可回收和不可回收两大类④大部分民众知道垃圾怎么分类，并能坚持做到垃圾分类、投放⑤只有极少部分的民众从未对垃圾进行分类。

2）据估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在多少元左右？（    ） A. 200亿                                 B. 300百万                                 C. 300亿                                 D. 300（3）下列对垃圾分类作用描述错误的一项是（    ） A. 大幅度减少垃圾给环境带来的污染                      B. 垃圾分类处理费时费力且意义不大C. 节约垃圾无害化处理费用                                    D. 使资源得到重复利用（4）你对垃圾分类怎么看？又会怎么做？ 9．阅读课文片段完成练习     秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1）文中说明秋天树叶颜色的语句是________，这些颜色写出了秋天由________变________的气候特点，非常形象生动 （2）用波浪线画出选文中的一句比喻句________，这句话是把________比作________ （3）选文中具体写到的秋天的颜色有________、________、________、________、________、________、________，描写的景物有________、________、________、________、________ （4）本段是围绕“________”这句话来写的，表现了秋的________（声音  气味  色彩） 10．课内阅读 听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵一排排大雁追上白云，。