2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第8课 唯物辩证法的发展观 第1框 世界是永恒发展的课件 新人教版必修4.ppt

第三单元思想方法与创新意识思想方法与创新意识第八课　唯物辩证法的发展观第八课　唯物辩证法的发展观学学 海海 导导 航航课标要求课标要求学习目标学习目标必背关键术语必背关键术语第一框　第一框　世界是世界是永恒永恒发展的展的剖析自然界剖析自然界与社会生活与社会生活中的中的实例，例，领会世界是会世界是永恒永恒发展的1.识记发展的展的实质2．理解．理解发展的普遍性展的普遍性3．．说明唯物明唯物辩证法是关法是关于世界普遍于世界普遍联系的科学，系的科学，又是关于世界永恒又是关于世界永恒发展展的科学1.自然界是自然界是发展的；人展的；人类社社会是会是发展的；人的展的；人的认识是是发展的2．．发展是事物的前展是事物的前进和上升，和上升，是新事物的是新事物的产生和旧事物的生和旧事物的灭亡课标要求课标要求学习目标学习目标必背关键术语必背关键术语第二框　第二框　用用发展展的的观点点看看问题剖析自然剖析自然界与社会界与社会生活中的生活中的实例，学例，学会用会用发展展的的观点看点看问题1.识记新事新事物和旧事物物和旧事物的基本含的基本含义，，量量变和和质变的基本含的基本含义2．理解事物．理解事物发展的道路展的道路和方向，量和方向，量变和和质变的的辩证关系。

关系1.事物事物发展的前途是光明的；事物展的前途是光明的；事物发展的道路展的道路是曲折的要看到前途是光明的，是曲折的要看到前途是光明的，对未来充未来充满信心，鼓励、支持、保信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成新事物，促使其成长壮大；又要准壮大；又要准备走曲折的路，不断克服前走曲折的路，不断克服前进道道路上的各种困路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考，勇敢地接受挫折和考验2．量．量变是是质变的必要准的必要准备；；质变是量是量变的必的必然然结果质变为新的量新的量变开辟道路，使事物在开辟道路，使事物在新新质的基的基础上开始新的量上开始新的量变积极做好量的极做好量的积累，累，为实现事物的事物的质变创造条件；要果断地抓造条件；要果断地抓住住时机，促成机，促成质变，，实现事物的事物的飞跃和和发展第第1框　世界是永恒框　世界是永恒发发展的展的导学学线索索1 1主主干干知知识识梳梳理理2 2释释疑疑解解惑惑升升华华3 3重重点点难难点点突突破破4 4随随堂堂达达标标验验收收5 5课课后后素素养养演演练练主干知识梳理主干知识梳理•1．自然界是发展的：自然界总是处在由____________、由_____________的发展过程中。

•2．人类社会是发展的：社会形态的依次更替表明，人类社会是一个__________的过程•3．人的认识是发展的：每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个__________的过程发展的普遍性发展的普遍性低级到高级低级到高级 简单到复杂简单到复杂 不断发展不断发展 由浅入深由浅入深 •1．发展的实质是事物的_____________，是_______________和______________•2．发展的重要性：如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的__________，就不会有生生不息的__________，也不会有日新月异的__________发展的实质发展的实质前进和上升前进和上升 新事物的产生新事物的产生 旧事物的灭亡旧事物的灭亡 自然界自然界 人类社会人类社会 现代科技现代科技 •1．《孙子·说符》中说：“理无常是，事无常非该观点(　　)•①认为新事物一定会代替旧事物•②认识到了事物的运动是绝对的•③把事物看成是变化发展的过程•④片面夸大了事物运动的绝对性•A．①②B．①④•C．②③D．③④•[解析]　“理无常是，事无常非”意谓事物是不断发展变化的，永远正确和永远错误的事物都是不存在的，②③符合题意。

①④不符合题中的观点C•2．2018年7月1日是中国共产党建党97周年97年来，我们获得过成功，尤其是改革开放40年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡实践证明(　　)•A．人类社会是不断向前发展的•B．新事物的成长一般是缓慢的•C．中国共产党引领中国社会形态的更替•D．改革开放是社会主义制度确立的基础•[解析]　由“尤其是改革开放40年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡”可知，A符合题意B在材料中没体现，与题意无关C夸大了中国共产党的历史作用，观点错误社会主义制度是通过社会主义革命确立起来的，D观点错误A •3．与汽车相比，自行车曾被认为是经济落后时代的象征在绿色浪潮席卷全球的大背景下，一些地方通过开辟绿道的方式助推自行车出行出行方式的这种“倒退”表明(　　)•A．事物发展并不总是向前的•B．时间的推移能够让旧事物转化为新事物•C．事物发展总是循环往复的•D．出行方式的回归体现了发展理念的进化•[解析]　发展是事物前进上升的运动变化事物发展总是向前的事物发展不是循环往复的新事物的产生不是随着时间的推移自然而然产生的故A、B、C错误出行方式的这种“倒退”表明发展理念的进化，D符合题意。

D释疑解惑升华释疑解惑升华•1．发展是由运动引起的吗？•提示：不是发展是由联系引起的发展和联系是密不可分的，由于事物的相互依赖、相互作用、相互影响、相互制约的关系引起事物的变化，推动事物的发展•2．有人认为发展是事物根本性质的变化，但事物根本性质的变化不一定就是发展这一观点对吗？请说明理由•提示：(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此发展体现了事物根本性质的变化•(2)并不是一切事物根本性质的变化都是发展事物根本性质的变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前进的、上升的变化才是发展反之，则不是发展•1．教材P60“探究问题”•提示：(1)从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃它说明了自然界是不断变化发展的•(2)会发展因为人类社会也是一个不断变化发展的过程•2．教材P61“探究问题”•提示：(1)可以结合所学历史知识以及上网搜索相关资料来加以说明•(2)启示：①人类社会是不断发展的②要努力学习科学文化知识，准备为全面建成小康社会，尽快实现社会主义现代化，积极推动人类社会的发展和进步，努力实现共产主义的美好理想作出自己的贡献。

•3．教材P62“探究问题”•提示：(1)①这是因为认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展②牛顿经典力学理论不断被后世新的理论所否定和发展的故事，说明任何理论都会随着自然科学的发展，随着人的认识水平的提高而不断充实和完善，世界上没有永恒的定律，没有永远完美的理论•(2)自然科学的发展是这样，人们对整个物质世界的认识也是如此，都需要经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的由浅入深的过程•4．教材P63“探究问题1”•提示：(1)计算机的更新换代说明，没有发展就不会有五彩的自然界，就不会有生生不息的人类社会，就不会有人类认识的提高，当然也就不会带来蒸蒸日上的现代科技没有发展就没有今天的世界•(2)唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡•5．教材P63“探究问题2”•提示：生产工具的发展经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程，体现了发展的实质是事物的前进和上升我们要积极推动新事物的产生和旧事物的灭亡，树立创新意识，才能推动社会的不断发展重点难点突破重点难点突破•1．自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。

•2．人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程•3．人的认识是发展的每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程•特别提醒：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展突破点突破点1　发展的普遍性　发展的普遍性•(2018·江苏卷，24)唐代文学家柳宗元有诗云：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓桑和梓原本是两种树，在古代与人们的生活有密切的关系人们常在房前屋后栽植桑梓，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意久而久之，“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称由此可见(　　)•①文化发展是通过创新实现的•②人为事物的联系是客观的•③人的认识是不断变化发展的•④文字是文化发展的基本载体D•A．①②　B．①④　•C．②③　D．③④•[解析]　③对，桑和梓原本是两种树，因后人对父母先辈所栽植的桑和梓心怀敬意，“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称，这表明人的认识是不断变化发展的④对，以柳宗元的诗引出桑梓的来源，体现出诗人的思乡之情，所以文字是文化发展的基本载体。

①排除，材料没有体现文化创新②排除，材料没有体现人为事物的联系•〔对点训练1〕 我国清代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易下列诗句与材料所体现的哲理相同的是(　　)•①年年岁岁花相似，岁岁年年人不同•②可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台•③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知•④坐地日行八万里，巡天遥看一千河•A．①②B．②③•C．③④D．①④•[解析]　材料反映的是事物处在不停的运动变化中，①④反映了事物的运动变化，符合题意②③与题意无关D•1．唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡没有发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技•2．把握运动、变化和发展的关系•(1)区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻突破点突破点2　把握发展的实质　把握发展的实质•(2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。

•特别提醒：在把握这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质•(2018·全国Ⅱ卷，22)习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是(　　)•①社会的发展受人的意志和意愿的支配•②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一•③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程•④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一C•A．①②B．①③　•C．②④　D．③④•[解析]　②正确，事物的发展是量变与质变的统一，社会的发展也是如此，我们要实现社会主义现代化强国这一飞跃式发展，必须要经历全面建成小康社会到基本实现现代化的渐进式发展过程④正确，我们要实现社会主义现代化强国的目标不仅要尊重社会发展的规律，还要坚韧不拔、锲而不舍、奋力拼搏等，所以社会发展是客观规律性和主观能动性的统一①错误，这一说法夸大了人的意志和意愿的作用，社会的发展要遵循社会发展的客观规律。

③错误，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物战胜旧事物的过程•〔对点训练2〕 工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代，“工业4.0”则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式从工业1.0到工业4.0的发展历程表明(　　)•①发展具有普遍性和客观性•②新事物在对旧事物的肯定中实现飞跃•③新事物是在旧事物体内成长的•④事物发展都是前进性与曲折性的统一•A．②③B．②④•C．①④D．①③D•[解析]　②错误，新事物在旧事物的母体中孕育产生，其吸收了旧事物当中的合理的因素，抛弃了过时的因素④与题意无关，题目没有强调事物发展的前进性与曲折性从工业1.0到工业4.0的发展历程表明发展具有普遍性和客观性，新事物是在旧事物体内成长的，故①③符合题意。