英语中表示否定的前缀ppt课件.ppt

表示否定前缀在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确表示否定的前缀表示否定的前缀可分为四种:1.纯粹表示否定的前缀，有a-，an-，dis-，in-， non-，un-，ir-，im-，il-2.表示“错误”的前缀，有mis-3.表示“反动作”的前缀，有de-，dis-，un-4.表示“反对”的前缀，有anti-，contra-，counter-在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.纯粹表示否定的前缀（1）前缀a-,an- 用法加在名词，形容词上例词原词否定moralamoral 与道德无关的sexualasexualonoma=nameanonymous 匿名的 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（2）1.纯粹表示否定的前缀前缀dis-用法加在名词，形容词和动词上例词原词否定advantagedisadvantage劣势honourabledishonourablebelievedisbelieve在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（3）1.纯粹表示否定的前缀前缀in-，il-（在字母l前用），im-(在字母m，b，p前用)，ir-（在字母r前用）用法在形容词及其派生名词、副词上例词原词否定accurateinaccuratelegibleillegiblepoliteimpoliteregularirregular在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（4）1.纯粹表示否定的前缀前缀un-用法用于大多数的形容词及其派生副词和名词上例词原词否定necessaryunnecessaryemployment unemployment在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有些形容词，或则有其常用的反义词，表示明确的含义，或则本身已具有否定意义，就不用un-，我们不说ungood，unbad，unsmall。

凡遇到这种情形，不是用反义词而是用副词not因为un-并不等于not，而且具有贬抑意味比较：not beautiful（不美），unbeautiful（难看）1.纯粹表示否定的前缀注意：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确un-通常加于形容词前，in-通常加在形容词派生名词前e.g.1.纯粹表示否定的前缀un-in-unjust 不公平的injustice不公平unequal不平等的inequality不平等ungrateful 忘恩负义的ingratitude忘恩负义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确凡带有in-，im-的词，变否定加un-，而不加in- 1.纯粹表示否定的前缀原词否定importantunimportantinjureduninjured安然无恙的e.g.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确凡带-ful后缀的形容词，加un-转成否定的时候，常被更简短的-less的形式所代替。

1.纯粹表示否定的前缀e.g.un + careful carelessun + helpful helpless在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.纯粹表示否定的前缀（5）前缀non-用法一般用在名词上，用连词 符号连接例词原词否定paymentnon-paymentresistancenon-resistancesmokernon-smoker在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.表示“错误”的前缀前缀mis-用法大多用于动词 ，也用于动名词和名词例词原词否定judgemisjudgeunderstandmisunderstanddeedmisdeeddealingmisdealing在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.表示“反动作”的前缀（1）前缀de-用法加在动词，尤其是以ate-，ize-结尾的外来动词上例词原词否定colourdecolour漂白mobilize动员demobilize遣散注意：de-加在名词上，转为动词，表示“下，取消”e.g. busdebus 下公交汽车 controldecontrol 取消控制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.表示“反动作”的前缀（2）前缀dis-用法主要用于动词例词原词否定appeardisappearconnectdisconnect注意：dis-加在名词上，转为动词，表示“取消，剥夺”e.g. branch disbranch 去枝条 president dispresident 免主席职在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.表示“反动作”的前缀（3）前缀un-用法用于动词 及其派生词上，或把名词转 成动词例词原词否定bendunbend放直packunpack打开行李buttonunbutton解开钮扣在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.表示“反对”的前缀（1）前缀anti-用法用于名词和形容词例词原词否定socialanti-social反社会的climax高潮anticlimax高潮后的缓和在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.表示“反对”的前缀（2）前缀contra-用法在英语里构成的词不多例词contradiction矛盾contrary相反的contrast对比contra-account抵账在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.表示“反对”的前缀（3）前缀counter-用法用在动词 和名词上例词原词否定attackcounterattack反攻actcounteract还手，抵消balancecounter-balance抗衡在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确制作人：灰太郎：274769331。