
C语言程序设计.docx
8页C语言程序设计 试验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的运用 一、目的与要求1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境,了解所用的计算机系统的根本操作方法,学会独立运用该系统2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序 3、通过运行简洁的C程序,初步了解C源程序的特点4、驾驭C语言数据类型,熟识如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符5、学会运用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式二、试验例题【例1】编程实此时此刻屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. 在Turbo C的集成环境下,键入如下源文件敲Alt+F组合键翻开File菜单,File菜单中Write to或save as选项可将默认noname.c文件名改为随意文件名程序example.c如下: main() {printf(\printf(\printf(\}然后用Ctrl+F9执行example.c,用Alt+F5查看结果,即在屏幕上显示题目要求的三行文字。
按回车键重新返回Turbo C的编辑环境留意,在运行程序之前最好先存盘 【例2】输入并运行程序,写出运行结果 main() {int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\\n”,sum); } 运行方法同上,最终结果为:sum is 579 【例3】输入并运行程序,写出运行结果 main() {int a,b,c;int max(int,int);scanf(“%d,%d”,&a,&b); c=max(a,b);printf(“max=%d”,c); }int max(int x,int y) 1{int z;if (x>y) z=x;else z=y; return(z);}这个程序的功能是对于随意输入的两个整数,输出较大的那个数所以程序运行之后,光标将停留在用户屏幕上,等待用户输入两个整数,比方输入“3,5”,回车,在用户屏幕上就会输出“max=5” 【例4】输入并运行下程序,写出运行结果 mian() { char c1 , c2; c1=97; c2=101;printf(“%c %c”, c1, c2); }在此根底上1〕加一个printf语句,并运行之。
printf(“%d,%d”, c1, c2 ); 2〕再将其次行改为: int c1, c2; 再使之运行3〕再将第三行改为: c1=300; c2=400;再使之运行,分析其运行结果 在该程序中,说明白字符型数据在特定状况下可作为整型数据处理,整型数据有时也可以作为字符型数据处理例5】分析下面程序,写出运行结果,再输入计算机运行,将得到的结果与你分析得到的结果比拟参照 main() {char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\\101’,c5=’\\116’; printf(“a%c b%c\\tc%c\\tabc\\n”,c1,c2,c3); printf(“\\t%c %c”,c4,c5); }在该程序中,主要考察对转义字符的驾驭状况 【例6】分析下面程序,写出运行结果,再输入计算机运行,将得到的结果与你分析得到的结果比拟参照 main() {int i , j , m , n ; i=8; j=10; m=++i; n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); }分别作以下改动之后,先分析再运行: 1〕将第四行改为:m=i++; n= ++j; 2〕程序改为: 2main() {int i , j ; i=8; j=10;printf(“%d,%d”, i++, j++); }3)在2〕的根底上,将printf语句改为:printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j ); 4〕再将printf语句改为:printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,i++,j++); 5〕程序改为: main() {int i , j , m=0 , n=0 ; i=8; j=10;m+= i ++; n -= --j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n); }此程序主要考察自加、自减运算符以及复合运算符的用法。
三、上机内容1.用turbo c输入并运行前面6道例题中程序,登记运行结果,熟识调试C程序的的方法与步骤2.参按例题,编写一个C程序,输出以下信息: **************************** Hello,World!****************************四、试验结果分析对试验结果进展检验,如结果出现错误,分析产生错误的缘由并修改程序、改正错误 3 试验二 依次构造与选择构造程序设计 一、试验目的及要求1. 理解C语言程序的依次构造;2. 驾驭常用的C语言语句,娴熟应用赋值、输入、输出语句; 3. 了解C语句表示逻辑量的方法〔以0代表“假”以1代表“真”〕; 4. 学会正确运用逻辑运算符和逻辑表达式; 5. 娴熟驾驭if语句和switch语句二、试验内容1、确定圆半径r=1.5,圆柱高h=3, 求圆周长,圆面积,圆球外表积,圆球体积,圆柱体积2、输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度公式为c=5/9*(f-32)3、有3个整数a、b、c,由键盘输入,编程序按从小到大的依次将它们排序并输出 4、编程序计算下面的函数: ex-1 0 6、输入3个整数,要求按由小到大的依次输出〔与3重复〕7、电文加密的算法是:将字母A变成字母G,a变成g,B变成H,b变成h,依此类推,并且U变成A,V变成B,等等从键盘输入一个电文字符,输出其相应的密码8、企业发放的奖金依据利润提成假设利润I≤10万元,奖金可提10%;假设10万
设x=0.5,n=9 2、编写程序求: 103579(2n-1) /(2n-1)! s??n!n?13、计算方程ax2+bx+c=0的解4、输入20个有符号整数,统计正整数、零、负整数的个数 5、输入m个数,求其最大数、最小数和平均值6、在101和1010之间,有多少个其数字之和等于9而且该数可被5整除的整数? 7、一位同学问教师和教师夫人的年龄是多少,教师说:“我年龄的平方加上我夫人的年龄恰好等于1053,而我夫人年龄的平方加上我的年龄等于873试计算教师和其夫人的年龄8、打印以下图案 * *** ***** *** *三、试验结果分析对试验结果进展检验,如结果出现错误,分析产生错误的缘由并修改程序、改正错误 5 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页。
