高考语文 正确使用词语2备考课件.ppt

高三专项复习（成语）高三专项复习（成语）•正确使用词正确使用词语语（熟语）（熟语）•学习学习目标目标 •1 1、知识与能力、知识与能力•辨析容易混淆的辨析容易混淆的熟熟语语•2 2、过程与方法、过程与方法•结合高考结合高考真真题，掌握题，掌握熟熟语题的解题技巧语题的解题技巧•3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观•体悟体悟熟熟语中浓缩的中国文化语中浓缩的中国文化 •考纲要求考纲要求•2012山山东东《《考考试试说说明明》》要要求求：：正正确确使使用用词词语语(包括熟语包括熟语)，能力层级为，能力层级为E 级级(表达应用表达应用)•““正确使用词语正确使用词语(熟语熟语)””主要考查考生在特定主要考查考生在特定的语言环境中正确使用常用词语的语言环境中正确使用常用词语(熟语熟语)的能力鲁考点击直击高考鲁考点击直击高考•命题特点命题特点•纵观近几年山东卷的词语题：这一考纵观近几年山东卷的词语题：这一考点的考查频率极高，点的考查频率极高，2011年山东卷针年山东卷针对这一考点设置了一道考查判断成语对这一考点设置了一道考查判断成语使用的正误考查的成语误用类型为使用的正误考查的成语误用类型为三种：不合语境，褒贬不当，对象误三种：不合语境，褒贬不当，对象误用。

用•命题趋势命题趋势•1．．考考查查内内容容，，命命题题常常设设置置的的误误用用类类型型有有：：望望文文生生义义、、用用错错对对象象、、搭搭配配不不当当、、褒褒贬贬误误用用、、谦敬错位、自相矛盾、不合语境、重复赘余谦敬错位、自相矛盾、不合语境、重复赘余•2．命题形式仍将以客观题型为主，一般是辨．命题形式仍将以客观题型为主，一般是辨析成语析成语(熟语熟语)使用的正误使用的正误•　　•　　概念：是语言中常用而定型的词组或语句　概念：是语言中常用而定型的词组或语句•　　特点：结构的凝固性与内容的丰富性　　特点：结构的凝固性与内容的丰富性•　　　　范围范围：成语、惯用语：成语、惯用语、、歇后语歇后语、、谚语和谚语和格言格言熟语认知熟语认知小试身手•铁公鸡、开绿灯铁公鸡、开绿灯•飞蛾扑火飞蛾扑火————自取灭亡自取灭亡•拔苗助长、刻舟求剑拔苗助长、刻舟求剑•知识就是力量知识就是力量•今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡成语成语惯用语惯用语歇后语歇后语谚语谚语格言格言•成语误用原因类析成语误用原因类析•1．不明成语的整体意义．不明成语的整体意义￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿差强人意差强人意•2．不辨成语的感情色彩．不辨成语的感情色彩￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿无所不为无所不为•3．不明成语指称对象．不明成语指称对象￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿青梅竹马青梅竹马•4．不明成语的细微差别．不明成语的细微差别￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿不谋而合不谋而合•5．语意重复、搭配不当．语意重复、搭配不当￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿遍体鳞伤遍体鳞伤•6．不懂语源而致误．不懂语源而致误￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿明日黄花明日黄花知识盘点要点归纳知识盘点要点归纳•成语误用原因类析成语误用原因类析•1．不明成语的整体意义。

．不明成语的整体意义 •(1)我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？我去，这不是差强人意吗？ •差强人意：是指大体上还能使人满意差强人意：是指大体上还能使人满意强强””是是““振奋振奋””的意思，引申为符合很明显，的意思，引申为符合很明显，““我我””不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是““强人所难强人所难””，怎么能说还使人满意呢？，怎么能说还使人满意呢？•2．不辨成语的感情色彩．不辨成语的感情色彩•(13)这这些些年年轻轻的的科科学学家家们们决决心心以以无无所所不不为为的的勇勇气气，，克克服服重重重重困困难难，，去去探探索索大大自自然的奥秘然的奥秘 •无所不为：没有不做的事，指什么坏事无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出与褒扬科学家的句意不协调都干得出与褒扬科学家的句意不协调 •3．不明成语指称对象．不明成语指称对象•(32)小小王王是是我我青青梅梅竹竹马马的的朋朋友友，，当当时时我们像兄弟似的在一起玩我们像兄弟似的在一起玩 •青梅竹马：形容男女小的时候天真无青梅竹马：形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍。

而句中却说邪，在一起玩耍而句中却说““像兄像兄弟似的弟似的””显然不明成语的指称显然不明成语的指称•4．不明成语的细微差别．不明成语的细微差别•(48)①①小小明明的的妈妈妈妈一一进进来来，，我我们们寝寝室室的的人人就就不不谋谋而合地站了起来而合地站了起来 •②②你你的的主主张张和和我我的的主主张张完完全全一一致致，，这这真真是是不不约约而而同 •不谋而合：没有经过共同商量而彼此的意见或行不谋而合：没有经过共同商量而彼此的意见或行动一致指主张、意见、计划等相同，一般在句动一致指主张、意见、计划等相同，一般在句中作谦语中作谦语•5．语意重复、搭配不当．语意重复、搭配不当 •(54)他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤 •遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密形容遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密形容伤势很重包含了伤势很重包含了““浑身浑身””的意思的意思,犯了语义犯了语义重复的毛病重复的毛病体无完肤体无完肤””也是类似于此，也是类似于此，可改为可改为““伤痕累累伤痕累累””•6．不懂语源而致误．不懂语源而致误•(60)失去的东西再好也是昨日黄花，你留不住也追不回。

失去的东西再好也是昨日黄花，你留不住也追不回 •““昨日黄花昨日黄花””使用有误，成语中只有使用有误，成语中只有““明日黄花明日黄花””•苏轼苏轼《《九日次韵王巩九日次韵王巩》》诗：诗：““相逢不用忙归去，明日黄花蝶也相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁明日黄花明日黄花””原意是说重阳节一过，菊花即将枯萎原意是说重阳节一过，菊花即将枯萎,便没便没有什么可以玩赏的了后用以比喻过时的事物例句一是不懂有什么可以玩赏的了后用以比喻过时的事物例句一是不懂语源，一是望文生义语源，一是望文生义1、、望文生义望文生义2、、褒贬颠倒褒贬颠倒3、、对象错误对象错误4、、不合语法不合语法5、、轻重失当轻重失当6、、谦敬错位谦敬错位7、、词意重复词意重复8、、形近混淆形近混淆不懂词语正确意义，光从字面不懂词语正确意义，光从字面上去附会上去附会•1.1.李老师当班主任李老师当班主任2020年，勤勤恳恳，年，勤勤恳恳，日理万机日理万机，积劳成疾仍坚持工作积劳成疾仍坚持工作•2.2.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，雁南飞，江河日下江河日下，诗意油然而上。

诗意油然而上•3.3.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕不绝如缕•4.4.女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为深负深负众望众望的人的人望文生义望文生义 褒贬颠倒褒贬颠倒 对象错误对象错误 不合语法不合语法轻重失当轻重失当 谦敬错位谦敬错位 词意重复词意重复 形近混淆形近混淆（轻重失当）（轻重失当）（（望文生义望文生义））（对象错误）（对象错误）（形近混淆）（形近混淆）熟语误用大盘点熟语误用大盘点• 5. 5.我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是是擢发难数擢发难数• 6. 6.你有什么困难尽管说出来，我们一定你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助鼎力相助• 7. 7.他在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得他在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤。

• 8. 8.各级党组织要进一步发挥组织领导作用，各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大发扬光大““五讲四美五讲四美””活动的活动的成果望文生义望文生义 褒贬颠倒褒贬颠倒 对象错误对象错误 不合语法不合语法轻重失当轻重失当 谦敬错位谦敬错位 词意重复词意重复 形近混淆形近混淆（褒贬颠倒（褒贬颠倒）（谦敬错位）（谦敬错位）（词意重复）（词意重复）（不合语法）（不合语法）习题反馈• 判断成语使用正误并解释加点成语判断成语使用正误并解释加点成语• 1. 1.吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节繁文缛节• 2.2.下午，今年的第一场春雨下午，今年的第一场春雨不期而遇不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些• 3.3.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过9090分钟与对手分钟与对手的激战，却的激战，却兵不血刃兵不血刃，最终以，最终以3:03:0取得胜利。

取得胜利繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项 不期而遇：期：约定时间没有约定而遇见，指意外碰见不期而遇：期：约定时间没有约定而遇见，指意外碰见 兵不血刃：兵器上没有沾上血，形容未经战斗就轻易取兵不血刃：兵器上没有沾上血，形容未经战斗就轻易取得了胜利得了胜利 习题反馈•判断成语使用正误并陈述理由判断成语使用正误并陈述理由•4.4.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订征订本刊•5.5.在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，20102010年，他完成的全年工作年，他完成的全年工作量超过规定指标量超过规定指标的的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖百分之四十，获得了所在企业的嘉奖•6.6.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际漫无边际的史料中找到一些关的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。

于它的蛛丝马迹征订征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错误，可改为阅出版物，主客关系错误，可改为“订阅订阅” “的的”为结构助词，表领属关系，仅仅是为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指超过规定指标的百分之四十标的百分之四十”，岂能受嘉奖？应删除，岂能受嘉奖？应删除“的的”字 ““漫无边际漫无边际””漫：原义是水过满而向外流；边际：边缘，漫：原义是水过满而向外流；边际：边缘，界限形容非常广阔，一眼望不到边也指谈话或写文界限形容非常广阔，一眼望不到边也指谈话或写文章没有中心，离题很远应为章没有中心，离题很远应为““浩如烟海浩如烟海”” 习题反馈•7.7.这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，的作品，鱼目混珠鱼目混珠，为读者所诟病为读者所诟病•8.8.市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐良莠不齐，有关部门提，有关部门提醒消费者选购时要谨慎醒消费者选购时要谨慎。

•9.9.老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑旧建筑…………一切一切浓重浓重得无需装饰就可做电影的背景得无需装饰就可做电影的背景鱼目混珠鱼目混珠 拿鱼眼睛冒充珍珠比喻以假乱真拿鱼眼睛冒充珍珠比喻以假乱真,以次充好以次充好一般形容物一般形容物,不形容人不形容人良莠不齐良莠不齐 莠：狗尾草，比喻品质坏的人好人坏人都莠：狗尾草，比喻品质坏的人好人坏人都有，混杂在一起有，混杂在一起 鱼龙混杂鱼龙混杂 比喻坏人和好人混在一起比喻坏人和好人混在一起 浓重：浓重：( (色彩、气味、烟雾等色彩、气味、烟雾等) )很浓、很重很浓、很重习题反馈•判断成语使用正误并解释加点成语判断成语使用正误并解释加点成语•10.10.日常交往中，平等是人与人之间日常交往中，平等是人与人之间投桃报李投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂•11.11.应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是续篇是续篇相形见绌相形见绌，不能让人满意。

不能让人满意•12.12.在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如如白云苍狗白云苍狗，谁也无法预料谁也无法预料投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他.比喻比喻友好往来或互相赠送东西友好往来或互相赠送东西相形见绌相形见绌 形，比较；见：显示出；绌，不够、不足，形，比较；见：显示出；绌，不够、不足，和另一事物相比较和另一事物相比较, ,显出不足显出不足 白云苍狗，苍：灰白色浮云象白衣裳，顷刻又变得白云苍狗，苍：灰白色浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗，比喻事物变化不定象苍狗，比喻事物变化不定 •阅卷专家点拨阅卷专家点拨•1．．审审明明题题意意看看清清是是选选择择正正确确的的一一项项，，还还是是错错误误的的一一项项；；理理解解语语义义，，辨辨明明褒褒贬和语体色彩贬和语体色彩•2．准确理解熟语．准确理解熟语(成语成语)的含义要辨明成语的的含义要辨明成语的感情感情(褒贬褒贬)色彩、语体色彩、语义轻重、范围大色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、搭配习惯、敬称、谦称等，不能望文生义。

小、搭配习惯、敬称、谦称等，不能望文生义•3．分析逻辑关系从修饰与被修饰关系上分析，．分析逻辑关系从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象或者前后语义重复的现象谢谢指导！。