培养方案-草案 V11.doc

1培养目标 12培养方案 12.1培养模式 12.2与企业的合作模式 42. 2. 1实践实习 42. 2. 2能力素质教育 53教学特色及课程设置 93.1通识教育课程 103. 1. 1语言教学要求 103. 1.2素质教育课程 113. 2公共专业基础课程 163.3实习/实训课程 163.4各专业课程 173. 4. 1软件工程专业 183. 4. 2空间信息与数字技术专业 203 4. 3数字媒体技术专业 233 4. 4物联网工程专业 253. 4. 5通信工程专业 273. 4. 6计算机金融专业 293.5各专业课程单元一览表 32中法工程师学院教学方案1培养目标结合武汉大学工程硕士教育与法国工程师教育模式，将优势资源强强联合，培养具 有坚实的专业领域基础理论和宽广的专业知识和眼界、较强的解决实际问题的能力、能 够独立承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的国际化通用工程师人才学主 在经过成功的培养后成为优秀的专业领域的工程师，并都能迅速发展成为一个跨国企业 或跨文化项冃的领导级负责人具体要求为：1. 具有良好的职业道徳和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作 风，身心健康；可以承担来自工业界、经济和职业发展中的挑战，能融入充满活力且不 断变化的组织中，具有竞争力和生产力、与人沟通的能力、管理能力、创新能力和国际 化能力。

2•掌握本领域的基础科学和技术科学、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具 有独立从事设计、实施，开发、管理等能力的高素质的工程师3.适应国际工作背景，熟练应用法语和英语进行交流；具有全球视野、能应对职 业中多元文化的调整2培养方案2. 1 培养模式中法工程师学院提供如下6个专业的课程学习：-软件工程专业-空间信息与数字技术专业-数字媒体艺术专业-物联网工程专业-通信工程专业-计算机金融专业所有专业的培养方案采用三阶段学习模式，具体参见图1所示□预科阶段（2年）□工程师教育-专业知识培养（2年）：可获得学士学位；□工程师教育-硕士阶段（2年）：可获得硕士学位和工程师文凭图1.中法工程师学院工程师培养模式第一阶段、第二阶段的学习结束时，学生可申请武汉大学本科学位和法国国立工艺 学院的学士学位；第三阶段结朿时，学生可申请武汉大学硕士学位和法国国立工艺大学 硕士学位或工程师文凭□第一阶段：预科第一阶段的两学年为预科学习阶段，主要学习通识教育课程和公共专业基础课程， 不分专业学习，培养学生的语言能力、人文素养及专业基础素质第一阶段结束时对学牛进行语言、素质和专业基础知识的全面考核考核合格者方 可进入第二阶段学习。

□第二阶段：工程师教育（专业知识培养）第二阶段的两年以专业课程学习为主，学生根据兴趣选择不同专业课程，并按照各 专业的培养要求，完成专业课程学习各专业对课程的具体设置和要求参见第3章在第二阶段结束时，毕业生如达到以下要求，可以获得武汉大学学士学位和法国国 立工艺学院的学士学位：1、 TOEIC英语达到欧洲语言标准B2水平；2、 学生法语水平必须达到欧洲统一语言参考标准B1水平；3、 按照表1的要求修满150学分表仁中法工程师学院学士学位培养方案（第一、二学习阶段）课程类别学分学期（周学时）小学期123456781 1 123通识 教育 （PE）英语1616164 周法语211616554 周素质课程15>15公共专业基础课267766古 \|〕/ -专业必修3030课程专业选修32M 32项目实训（暑期）24 周项目实习（包括毕业答辩）86总计2450注：1. 素质课程的学分要求：需要在不同的素质课程单元（参见3.1.2的素质课程单 元介绍）的不同方向中至少各选修一门2. 公共专业基础课程包括各专业共同的数学基础课和专业慕础课，为各专业学生 的共同的必修课3. 小学期（暑期）制：a） 暑假第1、2小学期课程为语言培训，不计学分；b） 第3小学期为项目实训，计入必修学分。

4. 第二阶段的学习（第3、4学年）以专业课程学习为主，在所需的专业选修学分 中，学生除了选修本专业的选修课程外，需要跨专业选修至少6个学分5. 企业实习从第8学期开始，为期6个月；实习完成后，通过毕业答辩方可获得 学分□第三阶段-工程师教育（硕士阶段）第三阶段的两年学习为工程师教育阶段，学生根据专业要求继续深入学习工程师教 育所需的专业课程学牛完成本阶段学习，如达到如下要求，则可以获得武汉大学硕士学位；和法国国 立工艺大学的硕士学位/工程师文凭:1. 完成表2所示的培养方案；2. 法语达到欧洲语言标准B2水平表2：中法工程师学院硕士学位/工程师文凭硕士阶段培养方案课程类别学分学期 ■小学期123 4素质课程$6$6专业必修1515专业选修$17$17专业实践14周企业实习88毕业论文答辩44总计M 50注：1. 第一学年以课程学习与课程实践为主；授课由武汉大学和法国国立工艺学院教 师共同承担，以法文、英文授课为主，课程分为专业必修课、专业方向选修课、素质教 育课课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程 和工程实践类课程2. 第二学年以专业实训、实践课及实习为主，学生将进行至少1个月的专业实践, 以及进入合作伙伴企业进行为期6个月的企业实习，促进他们更好的了解、融入企业环 境和多元文化环境。

在第二个学期末学生们根据实习项冃提交毕业论文并参加论文答 辩实训/实习课程要求参见第3章2. 2 与企业的合作模式中法工程师学院以培养管理型和技术型的人才为目的培养这方面的人才需要学生 有很好的实践能力、管理能力，企业在辅助学校对学生的这些方面的培养起着重要的作 用中法工程师学院和多个中法企业之间签订了书面的合作协议，签署协议的企业有义 务为学校提供相应的服务，而学校也会积极宣传这些企业，鼓励学生到企业实习并在毕 业后到这些企业就业2.2.1实践实习中法工程师学院重视学生的实践实习环节，在工程师培养过程中，学生需要完成不 少于14个月（1+6+1+6）的渐进式专业实践实习，具体参见图2所示：□第三学年为期1个月的项目实训：由企业基于真实项目为学生提供专业项目实 训，培养学牛对专业技能和工具的掌握程度；□第四学年为期6个月的项目实习：学生可以在企业或者在研究所、大学进行项 目实习，在指导老师的指导下，完成具体工程项目；完成项目实习后，需完成实习报告, 并参加答辩该实习作为学士学位的必修学分□第五学年的企业实践：学生到企业实践至少1个月，了解企业文化、项目管理、 沟通交流等企业实际需求；该实习作为硕士阶段的素质教育课程学分；□第六学年结束前的6个月企业在岗实习：学生在企业实岗训练，学生在企业中 应用相关的专业知识技能，并参与企业具体的项目、管理等。

实习中由专门的指导老师 进行指导，实习结束后需要提交实习报告，并参加答辩第二阶段第三阶段图2渐进式实践实习培养模式2. 2.2能力素质教育企业会伴随学生的整个工程师教育过程，在学生的能力素质培养起着积极的作用， 包括：理论联系实际、帮助学生学业规划（如选择能力培养方向，选择选修的专业）、 展望未来的工作和规划职业、培养学生的工作能力（如沟通能力、项目管理能力、团队 合作精神，等等）具体來说，除了和公司合作为学生提供项日实践、实习外，企业和学校的合作还包 括如下几方面：1. 企业参观2. 职业交流3. 求职准备4. 企业讲座5. 能力培养6. 创新展室7. 企业招聘一、 企业参观企业参观主要针对低年级的学生对于大多数学生來说，企业参观是学生第一次接 触工作相关的事物，是对企业、公司生活工作的第一次印象主要为了让学生对自己专 业相关的工作有一个认识企业参观分为两种：集体参观和小组参观□集体参观学校会安排老师带领学牛对企业进行一整天的参观通过集体参观，让学主了解一 些和专业相关的有意思的东西，培养学生对本专业的兴趣同时，集体参观可以让学生 对课堂上学到的理论知识有一个感性的认识，对学校设置的专业领域有个清晰的认识， 并对创新、技术的应用有个大概的了解。

集体参观的形式：学生可以参观企业创新的一个具体实物，如最新的、未来的 汽车、优秀的软件、游戏等，或者参观企业是如何运作的，如一个媒体中心、一个企业 的生产线、一个银行的信息系统集体参观一般安排的大一□小组参观以4到5个学生为一组，由企业的一个员工带领，在企业度过一天至一周的时间 主要认识相关的岗位和员工一天的工作情况目的：1） 进一步帮助学生进行职业规划，让学生对所学的专业有进一步的了解2） 帮助学生对将来实习的选择通过这样的参观，以及参观过程中和企业员工的 交流，让学生确认将来的毕业实习3） 帮助学生对相关岗位的了解，增加对将来工作的认识小组参观一般安排在大二二、 职业交流由企业和学生进行面对面的交流企业介绍相关的工作、生活，企业文化，企业发 展等由学校邀请法资企业、国内的知名企业以及一些创业成功的企业来校做讲座□圆桌会议一企业1±学校的校友來介绍各自的企业通过校友介绍，以及学生提问來达到以下目的：1） 让学生发现、认识相关职业；2） 帮助学生如何选择实习；3） 帮助学生选择素质培养课稈和专业选修课程，以及建立职业规划；4） 体验企业文化这个讲座主要针对大一、大二学生□圆桌会议一个人和企业圆桌会议不同，个人圆桌会议主要以介绍校友自己的经历为主。

学生通过前 而的学习，已经对专业，职业规划有个大概的了解，这个圆桌会议通过校友对自己在学 校生活的总结（学校生活对以后职业发展的影响）以及职业生涯中的一些体会来进一步 帮助学牛做好课程选择以及职业规划这个讲座主要针对大三学生三、 求职准备□招聘模拟学校每年会给即将毕业的学生进行招聘模拟在招聘模拟中，是由来自企业的相关 有经验的人来担任招聘人员，而学生对某个岗位进行应聘通过这样的模拟，学生不仅能够学到如何能够在招聘中成功，也能够通过和面试老 师的交流来真正了解自己想从事什么样的工作□招聘讲解招聘讲解主要由企业的人力资源部门的人來担任，讲解以圆桌会议的形式展开S 的：1） 企业招聘流程介绍：如何投递简历、如何面试等；2） 介绍企业的人力是如何在简历、面试中来评估一个人的；3） 帮助学生了解企业的文化、培训、职业的发展等□招聘实例学习由招聘人员通过一个实例来讲解他们是如何从众多的应聘者中挑选他们想要的人 的四、 企业讲座企业讲座主要有两方面，一是学校邀请各个企业（大型国企，外企，创业企业等等） 来做宣传，内容可包括：1） 实习和工作机会2） 岗位设置3） 企业文化4） 创业过程二是一些高科技企业和研发。