幼儿园小班健康教案野菜营养好.doc
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幼儿园小班健康教案野菜营养好【活动目标】1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征，了解它们的生长环境2、知道野菜有营养，是人们爱吃的蔬菜活动准备】1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪活动过程】1、引导幼儿观察几种常见的野菜，了解其名称、外形特征1)出示野菜马兰头师：“这是什么菜?你怎么知道的?”幼1：“马兰头幼2：“我奶奶烧的师：“那马兰头是什么样子的呢?我们来观察观察请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征)幼1：“绿绿的幼2：“叶子上有一个一个尖尖的幼3：“还有茎呢师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”(2)结合实物与图片进行比较和观察师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样?”幼：“荠菜2、了解野菜与人们生活的关系师：“这些野菜有什么用?”幼：“烧着吃师：“你们家里是怎么吃野菜的?人们为什么喜欢吃野菜?”幼1：“好吃的幼2：“可以烧菜，烧汤的师小结：“野菜有较高的营养价值，人们喜欢吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等3、了解野菜的生长环境。
师：“你们知道野菜生长在哪里吗?”幼1：“泥土里幼2：“地里师：“下次老师带小朋友们去挖野菜，好吗?”。
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