学校教科室主任履职的工作总结PPT演稿.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,学校教科室主任履职的工作总结,contents,目录,引言,工作职责及任务完成情况,教育教学改革与创新举措,师生发展指导与服务工作,科研成果及荣誉展示,存在问题与不足分析,总结与展望,01,引言,教科室主任作为学校教育教学研究的核心人物，其工作对于提升学校教育质量具有重要意义提升教育质量,促进教师专业发展,实现教育创新,通过组织教研活动、引导教师进行教学研究，推动教师专业素养的提升在教育教学中引入新的理念、方法和技术，促进教育教学的创新与发展03,02,01,目的和背景,包括教研活动的计划、实施、效果评估等方面的内容教研活动组织情况,包括教师培训、教学研究、教学成果等方面的内容教师专业发展情况,包括新课程开发、教学方法改进、教育技术运用等方面的内容教育创新实践情况,汇报范围,02,工作职责及任务完成情况,根据学校教育科研工作的总体要求，结合实际情况，制定切实可行的教育科研计划，明确研究目标、内容、方法和时间安排。

制定计划,按照计划要求，组织教师开展教育科研活动，确保各项研究工作的顺利进行组织实施,对教育科研计划的执行情况进行定期或不定期的监督检查，及时发现问题并采取相应措施加以解决监督检查,制定并实施教育科研计划,组织开展课题研究与成果推广,课题立项,组织教师进行课题申报和立项工作，确保课题研究的科学性和实用性过程管理,对课题研究过程进行全面管理，包括研究进度、质量、经费使用等方面，确保研究工作的顺利进行成果推广,积极推广课题研究成果，通过学术会议、论文发表、教学实践等方式，促进成果的应用和转化问题反馈,及时发现课题研究中存在的问题和不足，向相关教师或部门进行反馈，并提出改进意见和建议督导检查,对各级课题的实施情况进行定期或不定期的督导检查，确保课题研究按照计划要求进行成果评估,对课题研究成果进行评估和验收，确保研究成果的质量和水平符合要求督导检查各级课题实施情况,积极协调教科室与其他部门之间的关系，加强沟通和合作，形成工作合力部门协调,充分利用学校内外各种资源，为教育科研工作提供有力支持和保障资源整合,积极与上级主管部门、学术机构等建立联系和合作关系，争取更多的支持和帮助对外联络,协调与其他部门合作关系,03,教育教学改革与创新举措,深化课程改革,01,依据国家课程标准，结合学校实际，对课程进行校本化改造，优化课程结构，提高课程实施质量。

创新教学方式方法,02,推广启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境强化实践教学环节,03,加强实验、实训、实习等实践性教学环节，提高学生的实践能力和创新精神推进课堂教学改革实践,建立多元化的学生评价体系，注重过程评价，关注学生的进步和变化，发挥评价的激励和发展功能完善学业评价体系,积极开展学生综合素质评价，关注学生的品德、学业、身心、艺术素养和社会实践等方面的发展，促进学生全面而有个性的发展推进综合素质评价,引导学生参与评价过程，开展学生自评和互评活动，提高学生的自我认识和自我教育能力开展学生自评和互评,探索多元化评价方式,提高教师专业素养,加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感实施教师专业发展培训计划，提高教师的专业素养和教育教学能力加强教育教学研究,鼓励教师开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量和效益建立优秀教学成果奖励制度，表彰和奖励在教育教学工作中做出突出贡献的教师推进教师合作与交流,加强教师之间的合作与交流，促进教师之间的经验分享和共同成长积极组织教师参加学术研讨会、教学观摩等活动，拓宽教师的视野和思路。

加强师资队伍建设,加强校风、教风、学风建设，营造尊师重教、崇学向上的校园文化氛围开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的文化素养和审美情趣培育优良校风学风,坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务加强学校德育工作队伍建设，完善德育工作机制，创新德育工作内容和方法，提高学生的思想道德素质加强学校德育工作,加强学校民主管理和民主监督，保障教职工和学生合法权益建立健全教职工代表大会制度和学生代表大会制度，促进学校管理的科学化和民主化推进学校民主管理,营造良好校园文化氛围,04,师生发展指导与服务工作,拓展学生视野,积极组织学生参加各类学术、科技、文化等活动，帮助学生拓宽视野，增长见识关注学生心理健康,定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务，促进学生身心健康发展深入了解学生,通过定期与学生交流，了解他们的学习、生活和情感需求，为提供个性化服务打下基础关注学生全面发展需求,03,学科竞赛,对有学科竞赛需求的学生，组织专业教师进行针对性，提升学生竞赛水平01,个性化学习计划,针对不同学生的特点和需求，制定个性化的学习计划，提供有针对性的02,学习方法指导,通过讲座、等形式，传授学生高效的学习方法和技巧，提高学生的学习效率。

提供个性化支持,教学研究与改革,鼓励教师开展教学研究和改革实践，提炼优秀教学经验，促进教学质量的提升教师培训与交流,定期组织教师培训、学术研讨会等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养教育教学成果展示,积极组织教师参加各类教育教学成果展示活动，为教师提供展示才华的平台促进教师专业成长,网络交流平台,利用学校网站或社交媒体等渠道，搭建网络交流平台，方便师生随时随地进行交流师生联谊活动,举办师生联谊活动，增进师生之间的感情，营造和谐的校园氛围定期座谈会,组织师生定期座谈会，为师生提供一个自由交流的平台，及时了解并解决师生关注的问题搭建师生交流平台,05,科研成果及荣誉展示,在教科室主任的任期内，共发表学术论文30余篇，其中SCI收录论文10篇，EI收录论文5篇，核心期刊论文15篇论文发表,参与编写学术专著2部，其中1部为主编，1部为副主编，共计约60万字专著出版,成功申请发明专利5项，实用新型专利10项，其中3项已授权专利申请,01,02,03,发表论文、专著等成果统计,1,2,3,获得国家级教学成果奖二等奖1项，国家级科技进步奖三等奖1项国家级奖项,获得省部级教学成果奖一等奖2项，省部级科技进步奖二等奖3项。

省部级奖项,获得校级优秀科研成果奖、优秀教学奖等多项荣誉校级奖项,获得各级奖项荣誉汇总,对外交流合作项目介绍,组织并参加国际学术会议、全国学术会议等学术交流活动20余次，积极推广学校及教科室的科研成果和学术影响力学术交流活动,成功申报并主持国际科研合作项目2项，与美国、英国等知名高校和研究机构建立了长期稳定的合作关系国际合作项目,积极参与国内高校和科研机构的合作交流，共同申报并承担国家级、省部级科研项目10余项国内合作项目,06,存在问题与不足分析,科研项目管理不够精细,在科研项目的申请、立项、执行和结题等环节中，存在管理不够细致、流程不够规范的问题，导致部分项目进展缓慢，成果产出不够理想学术交流活动缺乏深度,虽然组织了多场学术交流活动，但部分活动缺乏深度和广度，参与人员不够广泛，学术影响力有待提升科研成果转化不足,学校在科研成果转化方面存在短板，与企业和行业的合作不够紧密，科研成果的实际应用和产业化进程缓慢工作中存在的困难和挑战,自身能力素质提升需求,需要进一步提升自身的科研能力和水平，包括选题、实验设计、数据分析等方面，以更好地指导和推动学校科研工作的发展提高管理能力,作为教科室主任，需要不断提高自身的管理能力，包括项目管理、团队管理、时间管理等方面，以确保各项工作的顺利进行。

增强沟通协调能力,在工作中需要更多地与不同背景、不同领域的人员进行沟通和协调，因此需要加强自身在沟通协调方面的能力和技巧加强科研能力,完善科研项目管理流程,建立更加完善的科研项目管理流程，包括项目立项、中期检查、结题验收等各个环节的规范化管理，确保项目的顺利进行和成果产出加强学术交流与合作,积极组织高水平的学术交流活动，邀请国内外知名专家学者来校交流访问，提升学校的学术影响力和知名度同时，加强与国内外高校和科研机构的合作与交流，共同推动相关领域的研究和发展推动科研成果转化与应用,积极寻求与企业和行业的合作机会，推动学校科研成果的转化和应用通过建立产学研合作平台、开展技术转移转化工作等方式，促进科研成果的实际应用和产业化发展下一步改进措施及建议,07,总结与展望,成功推进多项教育教学改革措施，如引入新的教学方法、调整课程设置等，有效提升了学生的学习兴趣和成绩教育教学改革,通过组织教师参加学术研讨会、培训等活动，提高了教师的科研能力和水平，促进了学校科研工作的发展科研能力提升,加强实验室建设和管理，完善实验室规章制度，提高了实验教学的质量和效率实验室建设与管理,积极组织学生参加各类科技创新竞赛和活动，取得了优异成绩，培养了学生的创新精神和实践能力。

学生科技创新活动,回顾过去一年工作成果,继续推进教育教学改革，探索更加适合学生发展的教学模式和方法，提高学生的综合素质和能力深化教育教学改革,加强科研工作,提升实验室建设水平,促进学生科技创新活动,鼓励教师积极参与科研工作，提高学校的科研水平和影响力，促进学校整体发展进一步完善实验室建设和管理，提高实验室的利用率和实验教学的质量继续组织学生参加各类科技创新竞赛和活动，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质明确未来发展方向和目标,THANKS,感谢观看,。