幼儿园教案-幼儿园防火安全教育教案范本(大全).docx

幼儿园防火安全教育教案（大全）【第一篇】游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动活动反思：本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对第二篇】教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯3、知道森林防火的重要性，要爱护森林4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理教学重点：森林防火的重要性初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯争当护林防火的宣传员教学难点：正确理解防火与护林之间联系尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事教学课时：一课时教学过程：一、导入1、火，是一种“神圣”的物质它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。

报纸上已做过许多的批判谁能举例说一说2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流)3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?它们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?4、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害2、说一说引起森林火灾的各种原因⑴烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤; ⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击起火。

以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾3、森林火灾的危害⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的'村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产有时还造成人身伤亡，影响社会的安定三、森林火灾的防范知识1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。

6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮8、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带第三篇】活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护5、培养幼儿自我保护能力活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火二、观看森林防火环境保护的VCD课件森林防火知识——《森林的作用》1、森林是一切生命之源、经济发展之基森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类2、森林是人类的资源宝库森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举3、森林是土壤的绿色保护伞茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀4、森林是庞大的氧气制造厂所有生物(包括人)的生活都离不开氧气生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用6、森林是良好的吸尘器携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住7、森林是绿色的隔音墙噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用8、森林是自然界的保健医生每一片树叶就是一个滤毒器在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?1、讲述故事、启发提问、讨论：(1)师讲述第一、二段提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说的药是什么?2、继续讲述提问：(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)四、完整讲述师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音《空气变新鲜了》)。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》。