可贵的沉默课文原文.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑可贵的沉默课文原文 难得的沉静 铃声响了，开头上课 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！“知道！””孩子们异口同声地回复 “生日那天，爸爸妈妈向你们庆祝吗？” “当然庆祝了！”又是一片断定的回复声 “‘知道的’‘庆祝的’请举手！” 他们高傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！” 我的心绪急速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻拦他们几乎全体的孩子都在喜悦地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祈福…… 孩子们会感受爱了，但这还不够我想去探索隐匿在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为贵重的东西我接着问： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里宁静下来我把问题重复了一遍，教室里照旧很宁静过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手 “向爸爸妈妈庆祝生日的，请举手！”教室里寂然无声，没 有人举手，没有人说话。

孩子们沉静着，我和孩子们一起沉静着…… 沉静了足足一分钟，我静静地瞥了一下这些心爱的孩子们－－他们的心爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从周围八方逐渐地回来了先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！“自己查爸爸的身份证！””教室里又喧嚷起来，只是与沉静前的喧嚷已经不一样了 终止这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份更加的惊喜，你最好用一种不被父母觉察的方式了解他们的生日，而庆祝的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得贵重无比的 不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日喜悦！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦扰！“他会关怀人了！””…… 啊，我真高兴！这一片沉静给了我多大的享受啊！ — 2 —。