小学语文四年级下册课外阅读.docx

小学语文四年级下册课外阅读（一）[含答案]               熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周边箭竹丛生，是大小熊猫的天堂熊猫们自认是山民的老朋友，常常（不请自来  串门访问），到居民家里（不请自来  串门访问）由于“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴有一回，一只熊猫在一种山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾  光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃某些固然，对这样的“小偷”，山民们只得（付之一笑  怨天尤命）！一天，两只熊猫忽然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无歹意孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌  虚惊）浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。

但它们胆小羞涩，一碰见状况，便像荡秋千同样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1、在文中的括号里选择对的的词语2、解释下列词语中带点字的意思东张西望（         ） 虚惊（         ）  鸣奏不绝（         ）嬉戏（         ）     望树兴叹（           ）3、选择对的的答案①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（        ）A、表达强调，指友谊非常深厚B、表达否认，意思是仿佛友谊深厚，其实不是友谊C、表达引用，引用别人的话阐明问题②本文题目的特点是（      ）A、以事命题B、以人物命题C、以动物命题D、以人物和动物的关系命题4、用“—”画出文中描写环境的词语，然后阐明这种环境有什么特点5、用“//”给第二自然段划分层次，并用小标题概括每层要点6、读了这篇短文，你有什么感想？参照答案：1.  不请自来  串门访问  光顾   付之一笑   虚惊2.没加点的字3.   B     D4.描写环境的词语:  重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍   写出了山高山多，树木茂密苍翠5.第一层①②③句标题：不请自来，带走板凳      第二层④⑤句标题：光顾炊锅，付之一笑。

        第三层⑥⑦句标题：熊猫浮现，一场虚惊6．提示：从人和动物的和谐关系方面考虑    动物是人类的朋友，我们应当保护她们，让她们和我们人类和谐相处，快乐生活小学语文四年级下册课外阅读（二）[含答案]一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆两家人常常坐在树下乘凉、吃饭，由于有了两棵树，她们的生活五彩缤纷时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界线，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻又到了开花时节东家开始给石榴打药了，由于石榴树上生了许多的虫子她给石榴打完药，仔细观测了一番，居然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫她想了想，觉得这也许是由于自家的石榴引起的于是，她重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上过了几天，她竟发现所有的害虫消灭得无影无踪她感到不久乐一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑捆绑完时，忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，她想，东家的主人也许出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期她想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，她哭着要吃西家的主人听见了，对东家说：“              ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实生命也是一棵华美的树如果我们想使自己的生命同步拥有两种果实，那么，你就容许别人的枝条伸到自己的世界里，同步，你也要学会将自己的成果          到别人面前1.选择一种恰当的词写在最后一自然的横线上2分)2．联系上下文，解释词语2分）悄无声息：                          体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上2分）4.用简洁的语言概括第4、5、自然段的意思4分）5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解3分）答案       1.奉献       2.没有任何动静形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了       3.等着，我给你家送些过来       4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理两家互相送果子。

       5.邻居之间应和睦相处       6.略  田野中的哭声东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切打听什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一种贫苦无靠的孤儿在叹息我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息因此，我才这样伤心我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露水，而是泪水我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起她那俏丽的脸，说：“我们哭，是由于人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“由于我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，她们用我们的身体为她们洗涤污垢不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水我怎能不号哭？”随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“美丽的鸟儿啊！你们在为谁悲哀？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。

我们在互相诀别，谁都不懂得谁会幸免于难我们走到哪里，死神就跟随到哪里我们怎能不悲哀？”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创立的东西呢？”1．根据意思从短文中找出相应的成语2分）（1）形容百花齐放，颜色艳丽万紫千红）　（2）饶幸地避免劫难幸免于难）2．用“——”线画出第五自然段中的一种比方句2分）是把_____________比作__________3．从文中找出下列词语的相应的近义词4分）   伤心（悲哀）　哭泣（号哭）　残忍（残酷）  美丽（美丽或俏丽）4.文中破折号的作用是________①____________1分）      ①表达解释、阐明   ②表达意思的转折   ③表达意思的递进5.把文中画“—”的句子改为陈述句：人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们不能不哭泣2分）6．作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟儿_的哭声，那是由于人们_人们不保护环境，破坏了大自然创立的东西_6分）   7．读了这篇文章，你想对人们说什么？（3分）     答：读了这篇文章，我想对人们说：美好家园要靠我们共同发明，从目前起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！（仅供参照）小学语文四年级下册课外阅读（四）[含答案]滴水穿石雨越下越大，本来我要到同窗家去学习，这一下只得拉倒了。

我坐在门口，望着瓢泼大雨出神爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了我没理睬，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看，房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一种小窝爸爸还没有回答，我就自己jiě shì (解释)说：“爸爸，我懂得了，那是让房檐上的雨点打的是吗？”爸爸故意jīng qí （惊奇）地问，我也愣住了    爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，我们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，徐徐地就打成目前这样的小窝接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功    听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发1、     看拼音，在括号里写上词语2分）2、     在第2段没有标点的地方加上标点符号3分）3、     从文中找出一种合适的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上1分）4、     形容雨大的词是 瓢泼大雨   ；“奇妙的东西”在文中是指 滴水穿石的精神                              ；5、     用“——”在文中划出能阐明“滴水穿石”这个词意思的句子3分）6、     文中最值得我牢记的一句话是         无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。

  小学语文四年级下册课外阅读（五）[含答案]                                飞翔的蜘蛛       有一天傍晚，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网       难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？       带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了       后来，细细地观测，我才发现它走了许多弯路──从一种檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧       收第一根丝要半个小时，直到成一条直线后来的进程一般比第一根丝的速度要快多了尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分纯熟，操作起来，仿佛是一种快乐开心的表演的似的       蜘蛛不会飞翔，但它可以把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精致并且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助       这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和某些深藏不露的智者       于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著者导致的             1.第四自然段中的破折号的作用( 2分)        A.话题转换   B.解释阐明 C.语意延伸 D.表达转折       2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？（4分）       3.请用几种词概括蜘蛛的精神从原文中找)（4分）                                                                   4.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟5分） 参照答案：     1.B 解释阐明       2.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中       3.勤奋 敏感 沉默 坚韧       4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几种方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解小学语文四年级下册课外阅读（六）[含答案]    。