关于大班班务的工作计划（17篇）.docx

关于大班班务的工作计划（17篇）关于大班班务的工作计划（精选17篇） 关于大班班务的工作计划 篇1 　　班级情况：　　我班现有人数44人，26名男生，18名女生男女比例差距较大，因此对规则意识的培养十分重要面对一个全新的班级，我首要的任务就是了解每一个学生了解他们的习惯和爱好等，为以后开展教育教学工作奠定基础　　教学活动：　　本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教育活动如：《生日的秘密》是根据幼儿的经验和身边的事件进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的知识如：《广告时间》《十二生肖》等是根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用在开展区域活动中，我们根据打扮幼儿年龄特点、发展需要投放相关的活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动，遵守区域活动的规则本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智游戏比较感兴趣，特别是男生，这正符合男生较多的班级在教学方面，本学期还重视加强幼儿阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

　　常规意识：　　1、对幼儿进行礼貌教育，能与教师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼　　2、桌面活动时，轻轻地与他人交流、收放积木，爱护积木　　3、安静入厕，不推不抢，不玩水、节约用水　　4、能愉快的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口　　5、有良好的入睡习惯，不影响别人，午睡过后，能自己叠被子、穿鞋袜　　6、区域活动时能自觉遵守活动规则，游戏过后整理游戏角　　安全教育：　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位我班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，男生多，自我控制能力较差为了搞好安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，结合安全教育图片，对孩子进行生活安全教育，让孩子对身边可能存在的危险有初步的了解和认识，从而更好的进行安全教育工作本学期的安全教育工作大致如下：　　1、一日生活中的教育：教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤此外，教育幼儿不私自开空调，不要乱动电源教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。

　　2、认识生活中的标志，如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的危险　　3、知道一些紧急状况的处理方法，如：流血不止怎么办?发现小偷怎么办?等　　4、知道110是报警、119是火警、120是急救等常用求助号码　　5.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走等　　家长工作：　　认真布置家长园地，办好每月的家园小报，完成一次家长会活动利用家校路路通平台及时向家长转达学校的相关活动和通知，发现问题及时和家长讨论、解决向幼儿家长介绍我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作对待家长，我们要有耐心和诚心，一视同仁　　月工作计划：　　9月：　　1、对幼儿进行礼貌教育，能与教师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼　　2、安全教育：认识安全教育标志　　3、开展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主题活动对幼儿进行中秋节和国庆节的节日教育　　10月：　　1、进行农味特色《土玩意》教学活动，做好相关的资料收集工作　　2、进行主题《飞翔在蓝天》的主题活动。

关于大班班务的工作计划 篇2 　　一、班级状况分析：　　现本班共有幼儿名，男生人，女生人经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表此刻以下几个方面：　　一、情绪浮燥;　　二、收拾整理潜力差;　　三、与人相处、交往潜力还有待于提高　　四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：　　二、教育教学工作：　　(1)重点工作：　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手：　　(一)全面的入学准备工作具体包括：　　1：促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活潜力，完成力所能及的任务　　2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、用心性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯　　发幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的潜力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言潜力　　3：培养幼儿动手操作的潜力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

　　4：培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的职责感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有必须的是非观念和评价同伴行为的潜力　　(二)对大班进行的专门的入学准备工作具体包括：　　1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等　　2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务　　3：不断提高幼儿的学习潜力，个性重视培养幼儿读、写、算的潜力有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中　　4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自我的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，持续书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

　　常规工作：　　5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求　　6:注重结构性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达潜力，丰富幼儿的词汇　　7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的潜力　　8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改善自我的教育教学　　9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果透过各种活动增强幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝聚力 关于大班班务的工作计划 篇3 　　一、班级情况分析：　　1、幼儿情况：本班40名幼儿，男生24名，女生16名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确、喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演　　2、家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：　　1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷　　2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料　　3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中　　4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、　　5、幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促　　6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯、(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)　　针对以上情况，老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

　　二、本学期工作重点　　（一）班级管理：　　1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长　　2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动、相互交流经验，不断提高自身业务水平　　3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产　　4、根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结、　　（二）家长工作：　　1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致　　2、每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平　　3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感、　　（三）环境创设　　1、为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。

让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心　　大班新学期班务计划5　　一、班级具体情况分析　　繁忙的新学期又开始了，在这学期中我们有添来了4位新小朋友，现在班级总人数为43人，其中男生24人，女生有19人一开学，全班幼儿的情绪都比较稳定，基本的常规能正常进行，但回顾上学期的工作，也有许多不尽如意的地方，因此，在这学期中应注意以下几个方面：　　1、继续加强幼儿的一日常规　　经过两个月的暑假，幼儿虽。