七年级音乐上册 第2单元 唱歌《歌唱祖国》课件1 新人教版.ppt

歌唱祖国歌唱祖国 中小学课件站 想想 一一 想想 1、你知道这是一首什么样风格的作品、你知道这是一首什么样风格的作品? 进行曲式进行曲式 2、你还知道哪些具有进行曲风格的作品、你还知道哪些具有进行曲风格的作品? 义勇军进行曲义勇军进行曲 3、你知道它的原名你知道吗？词曲作者是谁？、你知道它的原名你知道吗？词曲作者是谁？ 中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌 田汉词田汉词 聂耳曲聂耳曲  中小学课件站 什么叫进行曲呢？什么叫进行曲呢？ 中小学课件站进进 行行 曲曲:  进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感常用2拍子和4拍子步伐节奏步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏 中小学课件站词、曲词、曲 作作 者者 介介 绍绍王莘王莘 1918年出生，江苏无锡人1935年结识冼星海等进步音乐家影响走上革命音乐之路。

1938年奔赴延安，在鲁迅艺术学院学音乐1950年国庆前夕孕育《歌唱祖国》1951年9月15日，人民日报发表《歌唱祖国》1993年《歌唱祖国》入选“20世纪华人音乐经典” 1997年香港回归仪式上，英国皇家乐队和中国人民解放军军乐团共同演奏《歌唱祖国》1999年澳门回归，《歌唱祖国》旋律再次回响在特区的天空上2001年获音乐界最高奖“金钟奖” 中小学课件站创创 作作 背背 景景 及及 流流 传传 经经 过过 •1950年9月的一天，王莘到北京去购买乐器,路过天安门时，他忍不住下车欣赏被晚霞笼罩的天安门广场这个时候，广场上已有了准备迎接建国一周年的一些景象：城楼上，工人们正在试挂大红灯笼，广场上，有几支工人和学生队伍在练习走队，抬头看，一面鲜红的五星红旗在霞光中高高飘扬，见到这些景象，王莘脑中浮想连篇，灵感突现：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国 ,从今走向繁荣富强四句歌词脱口而出他登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻不久，王莘连夜一气呵成地写完第一、二、三段歌词 •1951年9月15日,《人民日报》刊登了《歌唱祖国》的曲谱，从那后,《歌唱祖国》这首歌在中国大地广为流传，并流传到海外。

•1964年在音乐舞蹈史诗《东方红》中，《歌唱祖国》作为尾声，将史诗在推向最高潮时结束敬爱的周恩来总理兴奋地走上舞台，又一次指挥全场高唱《歌唱祖国》  中小学课件站歌曲分析歌曲分析  《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂 音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征 中小学课件站 中小学课件站歌曲《歌唱祖国》为三段体，                     即A  +  B  +  A 2、三段体 A + B + A 或 A+ B + C音乐知识：音乐知识：1、二段体 A + B 中小学课件站歌曲结构分析歌歌 曲曲 由几部分组成？由几部分组成？主歌       副歌主主 歌歌 主歌包含几段歌词？在雄壮有    力的音调中，糅合了真挚而又        深切的什么感情？三段、赞美之情 副副 歌歌      由弱拍开始，由分解主和弦构成铿锵有力的节奏，     给人以什么样的感觉？     雄壮豪迈   催人奋进  激昂向上 中小学课件站小小 结结•同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《《歌歌唱祖国唱祖国》》，还学会了进行曲的概念及其演唱等，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识。

新的知识•同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的我们要热爱我们的国家国家,去好好学习，长大后去好好学习，长大后能为国家多做贡献能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强! 中小学课件站。