人教语文四年级下册按课文内容填空(附.docx

人教版语文四年级下册按课文内容填空(附人教版语文四年级下册按课文内容填空 / 1. 《独坐敬亭山》是 _ 唐 __朝诗人 __李 白 __写的，表达了诗人 孤单孤单释为 _ 满 足___，“闲”字讲解为 _ _ 得意洋洋的样子 ___的心情，其中“厌”字解2 、《望洞庭》作者 _ 唐_朝代 刘禹锡 ，这首诗描述了 秋天 （什么时候） 洞庭湖 （什么地方）的美丽景色，表达了作者 对洞庭湖的喜爱之情 在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ，用 白银盘 比喻洞庭湖3. 《忆江南》是一首 词 ，“忆江南” 是 词牌 名，是 _ 唐 _朝诗人 _白居易 _写的，其中写景的句 “ 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝 _ 能不忆江南？”的另一种说法 _真叫人江南 _诗中的“谙”字读音 _ān_ , 讲解为 __熟悉 _ 4. 《桂林山川》中，引用人们对桂林山川的议论是 _桂林山川甲天下 _，这句话的意思是 _桂林山川的美天下第一 _，一个“甲”字高度概括了桂林山川的奇丽之景堪称天下 第一 _，此句为全文的 _中心 _句下文就围绕这一名句，分别从 _山_和_水 _两个方面作详尽描述这样的美景让人忧如走进了 连绵不断 _的画卷，真是“ _舟行碧波上，人在画中游 。

5、人们都说：“ 桂林山川甲天下 我们乘着木船，涟漪在漓江上，来赏析桂林的山川6、我看见过 汹涌澎拜 的大海，玩赏过 水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动 ；漓江的水真清啊，清得 能够看见江底的沙石 ；漓江的水真绿啊，绿得忧如 那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波 出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移7、我登攀过 山岳雄伟 的泰山，旅游过 红叶似火 的香山，却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊，一座座 拔地而起 ， 各不相连 ，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰摆列 ， 形态万千 ；桂林的山真秀啊，像翠绿的 屏障 ，像再生的 竹笋 ，色彩明朗，倒映水中，桂林的山真险啊， 危峰兀立 ， 怪石嶙峋 ，忧如一不小心就会 栽倒 下来8、这样的山 围绕 着这样的水，这样的水 倒映 着这样的山，再加上空中 云雾迷惑 ，山间 绿树红花 ，江上 竹筏小舟 ，让你感觉像是走进了 连绵不断 的画卷，真是“ 舟行碧波上 ， 人在画中游 9、《记金华的双龙洞》的作者是 _叶圣陶 _，作者去双龙洞的路上看到 _映山红 _，听到_溪声 _；本文作者是按 _空间 _序次记述的。

旅游的序次依次是 _路上 _、_洞口 _、_外洞 _，_孔隙 _，_內洞 ，最后 出洞 作者介绍旅游外洞的情况，先描述了 _洞口 _，特点是 _宽 _；再写了 外洞 ，特点是 _大 _；尔后写了 _孔隙 _，特点是_矮 、 窄 、 险_，表现在 固然是孔隙，可也容得下下一只小船 进出怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 是这样小的小船 内洞的特点是 _黑_、_大 _、_奇_重点写了 _奇 _的特点10、一路迎着溪流随着山势，溪流 时而宽 ， 时而窄 ， 时而缓 ， 时而急 ，溪声也时时 变换调子 入山大体五公里就抵达 双龙洞口 ，那溪流就是从洞里出来的11、在外洞找泉水的来路， 原来从靠左边的石壁下方的 孔隙 流出固然是 孔隙 ，可也容得下 一只小船 进出怎样小的小船呢？ 两 个人 并排仰卧 ，刚合适，再没法容第 三 个人，是这样小的小船船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里头 拉绳子，船就 进去 ，在 外洞 的工人拉另一头的绳子，船就 出来 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里， 自以为从 后脑 到 肩背 ，到 臀部 ，到 脚跟 ，没有一处不贴着船底了， 才说一声 “行了” ，船就慢慢搬动。

眼前暗淡了， 可是还能够感觉 左右 和 上方 的山石忧如都在朝我 挤压过来我有感觉若是把头 稍微抬起一点儿， 准会 撞破额角 ， 擦伤鼻子 大体行了二三丈的水程吧，就登陆了这就到了 內洞 12.《中彩那天》 一课中，父亲所面对的道德难题是 _把车留下还是还给库伯 _母亲常欣慰家里人： “一个人只要 活得诚实 ， 有信用 ，就等于有了 一大笔财富 13 、父亲教育我做万年牢，就是要做个 可靠 的人， 实实在在 的人 无论做什么事都要讲究 认真 ，讲究实在14. 哈默随着避难的人抵达 _沃尔逊小镇 _，碰到镇上人们的 _热情款待 _，当镇长给他食品时，他却要 _先干活再吃东西 _，表现了 _自尊 _的难得质量15、是啊，若是我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份 敬爱 ，对孩子增加一份 关爱 ，就会令人与人之间多一些 宽容和 理解16、《自然之道》让我们懂得，若是不依照 自然规律做事 ，经常会产生 事与愿违 17、黄河是中华民族的 “摇篮” ，此后黄河变了，成了中华民族的 祸河 18、三次不相同的试考据明，蝙蝠夜里翱翔，靠的不是 眼睛 ，它是用 嘴 和 耳朵配合起来探路的它一边飞，一边从 嘴里 发出一种声音。

这种声音叫做 超声波 超声波像 波浪 相同向前 推进 ，碰到 阻挡物 就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里雷达的天线就像蝙蝠的 _嘴_雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 _超声波 _雷达的荧光屏就像蝙蝠的 _耳朵 _19、《夜莺的歌声》一课中， “麻雀”、“乌鸦”、 “猫头鹰”、 “野兽”等都指 仇家 课文中的“小夜莺”指 小孩 ，我们知道小夜莺是一个 机智勇敢 的孩子在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了吸引仇家的注意 ，他穿着 颜色跟树叶差不多的绿上衣 ，是为了掩护自己从仇家眼前溜掉，在给德国兵带路时，有时学夜莺叫， 有时学杜鹃叫是为了同游击队员联系时不致引起仇家的思疑，在凑近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示鬼子的数目 ，用杜鹃叫表示机关枪的数目 ，在听到游击队的回声后，他转了个身，钻到树林里不见了课文最后两节内容跟开头相同， 小夜莺又 坐在河岸边削东西， 等待仇家的到来20、今天，我们中国孩子 诚然 生活在和平环境中，可是 世界其实不太平，很多地区还洋溢 着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁 着 娇贵 的“ 和平之花 ”为了 母亲 不再失去 儿子 ，为了 妻子 不再失去丈夫 ，为了 孩子 不再失去 父亲 ，全世界应该一致行动起来， 保护 和平， 制止 战争 ! 让那已经能够听到脚步声的二十一世纪， 为战争 敲响丧钟 ，让明天的世界 真切成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家园 ！21. 《和我们相同享受春天》作者是 _高洪波 _，这是一首呼叫 _和平 _的诗。

22、清早，我在绿地里面的 小径 上做操，沉寂在花丛中 穿越 她走很 流畅 ，没有一点儿 磕磕绊绊 沉寂在一株月季花前停下来她慢慢地伸出双手，在花香的指引 下，极其正确地伸向一朵 沾着 露珠的月季花我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶23、沉寂的手指 静静 合拢， 竟然 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇景！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性 抓住了蝴蝶在她的手指间 扑腾 ，沉寂的脸上充满了惊讶这是一次崭新的 经历 ，沉寂的心灵抵达了一个她完好没有体验过的地方我静静地站在一旁，看着沉寂我忧如看见了她 多姿多彩 的心里世界， 一刹时 ，我深深地动人着24、 . 盲姑娘只能用 手 触摸 春天 ，用 心 感觉 春天 谁都有 生活的权益 ，谁都能够创立 一个属于自己的绚烂世界 25、《生命 生命》从 飞蛾求生 、 砖缝中长出瓜苗 、 倾听心跳 几件小事显现生命的意义，教育我们：诚然生命是短暂的，可是 我们却能够让有限的生命表现出无量的价值 26、这就是我的生命，单单属于我的我能够 好好地使用它 ，也能够 白白地糟蹋它 27、强健成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感觉到了 生命的意义 ，在冷风冷雨中绽开的小花意味着生命是勇气。

28. 人的生命是 _有限 _的，可是，为 _人民服务 是无量的我要把 _有限的生命 ，投入到 无量的为人民服务之中去 _我的一世向来保持着这样一个信念，生命的意义在于付出 ，在于 恩赐，而不是在于 接受 ，也不是在于 争取 对于我来说，生命的意义在于 身临其境替人着想 ， 忧他人之忧 ， 乐他人之乐 29、《乡下人家》 全文围绕着 _乡下人家， 无论什么时候， 无论什么季节， 都有一道独到、 迷人的景色 这句话介绍了乡下人家景色 _独到 、 _迷人 _的特点 _天边 _的红霞， _ 向晚 的细风， _头上 _飞过的 _归巢 _ 的鸟儿，都是他们的 _好友 _，它们和乡下人一起，绘成一幅 _自然 、 _友善 _的田园的景色画30、荷兰以 郁金香 、 风车 、 牧场 和 运河 而出名天下31、《乡村四月》的作者是 _宋 代的 _翁卷 _诗歌描述了 _农民劳动忙碌 的情况能反响乡村四月人们忙碌的词语是“ 乡村四月闲人少 、 才了蚕桑又插田 ” 我能从“ 绿满山原白满川 _，_子规声里雨如烟_ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、毛毛雨如烟的画面32、《四时田园杂兴》是 宋 朝 范成大 写的，诗中描述农民热情劳动场面的诗句是“ 昼出耘田夜绩麻 、 乡村庄女各当家 ”诗句中“傍”的意思 是 凑近 。

我能从“ _童孙未解供耕织 _，_也傍桑阴学种瓜 _” 的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面33 、《渔歌子》的作者是 _唐_代的 _张志和 _，他还是个出名的 ___________34. 《两个铁球同时着地》 一文主要讲了 _伽利略 _敢于挑战声威的事， 伽利略是 意大利 出名的 科学家 他是一个 _不迷信声威，执着追求真理 _的人35 、罗丹是 法 国出名的 雕塑家 在工作时表现出 全神贯注 的工作态度和 对艺术执着追求 的精神罗丹创作的 《 思想者 》、《 雨果 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱 罗丹说：“ 美是各处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 ”36、“鱼游到了纸上”在文中出现了 _三 _次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是 _因果关系 说他“ 特别 ”，因为他爱鱼到了 忘我 的境地他有时 _工笔细描 ，把金鱼的每个部位 _谨言慎行 _地画下来，像 _姑娘绣花 那样认真；有时又 _挥笔速写 _，很快画出金鱼的 _动向 _ ，忧如金鱼在 _纸上游动 37、《父亲的菜园》一文按 事情发展 序次写的，赞美父亲 勤劳、坚毅 的质量38、这学期我们学的两则寓言是 _《纪昌学射》 _、_《扁鹊治病》 _ ，《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 眼力。

纪昌按飞卫的要求回家先练 牢牢盯住目标 ，再练 把极小的东西看作很大的东西 告诉我们 _无论学什么技艺，都要从基本功下手，打好基础 _的道理《扁鹊治病》警示人们要 防微杜渐，不能够讳疾忌医 _，否则结果将不能思议。