三年级上英语教案Unit 3 Look at me (第6课时)-人教(PEP).doc

英语 三年级上册Unit 3Look at me!Period 6ContentStart to read Let’s checkLet’s sing Story time教学目标要求1. 能独立完成Start to read和Let’s check的练习题2. 能演唱Let’s sing 的歌曲3. 能听懂、会说Story time 里面的故事并能够进行角色表演教学重点能独立完成Start to read和Let’s check的练习题，能演唱Let’s sing 的歌曲教学难点 能听懂、会说Story time 里面的故事并能够进行角色表演教学过程 活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明复习[来源:Zxxk.Com]时间4m1Watch and Chant.听、唱歌谣，为学习目标语做铺垫播放动画Start to read[来源:Zxxk.Com]时间5m2Find and say.看图，找出大小写字母，并正确读出来，培养学生的观察能力1. 教师示范－I see big E，small d, ... and ...[来源:学#科#网]－How many big letters can you see?－How many small letters?2. 学生活动：S1: How many big letters can you see?S2: ...[来源:学科网][来源:学科网]播放课件。

3Read and count.看图读一读，并标上数字锻炼学生的观察、识别能力1. 教师示范T: How many “body” words in this picture?S: ….2. 学生活动：S: How many “hand” words in this picture?S: ....3. 学生互问依次询问)播放课件Let’scheck时间6m4Listen and number.听录音，标序号先让学生观察四幅图片分别出现了什么人或事物，猜猜他们会说什么教师播放录音，然后请个别同学说出答案播放课件5看图，让学生快速地说出这部分出示的单词，锻炼学生的反应能力和口语表达能力T: Who are they in the picture?What are they doing?Look, how to swim?Hand, foot ... Read words in the picture.Foot ... (请一些同学说出在游泳池游泳的人的名字，再请一些同学读出泳道中的单词，小组讨论这些五官与身体部位，然后把泳池里的人的五官与身体部位与泳道的单词匹配在一起)播放课件Let’ssing时间6m6感受歌曲韵律，齐做动作、唱歌曲1. T: Listen and do, then sing. 2. Teacher and Ss do together.(教师指导学生根据歌词意思，做动作。

)3. 进行拓展，用其他人体部位替换歌词播放动画Storytime时间10m71. 教师引导学生看图片，了解故事的主人翁T: It’s story time. Listen and answer my questions: (1)Who is in the story? (2)What do they do in the story? (3)How do they make a puppet? (4)Do they have a puppet at last? 2. 播放课文录音，教师通过动作教first和then. 如：First, touch your head. Then, touch your arm. 3. 看动画，然后分角色表演小组练习，最后请一些小组上台表演播放课件8Show your body.我的舞台我做主Look at me. I can say many words.Eye \ nose \ ear \ ...(教师指着自己的身体部位和五官介绍自己， 然后学生到黑板前介绍自己)S: Face ... 播放课件Let’s play时间5m9Play a game.－Look at my hands, many cards in my hands. Who can read them?－Let’s put these cards on the clown.(教师的puppet拼图是一块一块的，希望学生帮忙把零散的拼图拼成一个puppet。

教师可在黑板画好一个人头和一个身体，引导学生思考，哪些是五官，哪些是身体部位，把卡片放在相应的部位上)播放课件拓展时间3m10Pair work.拓展性实践(用真实的名字进行自由交流练习)鼓励学生改编、拓展对话Now make some dialogues with your friends. 如：A: Hello, B.B: Hello, A.A: Let’s make a ...B: OK.A: First, make the ... Then make the ...A and B: Let’s play with ...播放课件作业时间1m11Homework.1. 听教材会话录音并模仿朗读2. 用英语邀请1位同学一起画木偶，边画边用英语介绍播放课件。