折纸教案（集锦13篇）.docx

折纸教案（集锦13篇）折纸是我们民族的一种重要的民间工艺,我们应该把它发扬光大下面是合he同tong圈quan网站的小编辑“爱问小圈圈〞为大家精心整理的折纸教案，希望对你有所帮忙，更多内容可以点击首页获取哦，如您觉得文章不错还可以收藏本网站〔快捷键Ctrl+D〕，欢迎转发分享、复制、下载！折纸教案 第1篇活动目标：1、察看蝴蝶的各种造型和花纹2、用折，画和剪等办法做出美丽的蝴蝶活动准备：1、幼儿观赏过美丽的蝴蝶2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折，剪步骤图，剪好的蝴蝶3、剪刀，蜡光纸活动过程：一、让幼儿观赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣1、你们看一看，这是什么呀？漂亮吗？哪儿漂亮？2、引导幼儿回顾蝴蝶的外形特征3、老师小结：所有的小朋友都认为蝴蝶很漂亮，它的翅膀上有不同的花纹，有的小朋友喜欢它的样子，那我们今天就来做一只蝴蝶二、出示挂图，让幼儿观赏蝴蝶制作的步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作办法1、引导幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作办法幼儿园折纸蝴蝶教案3请你们按照数字的顺序看图，想一想蝴蝶是怎样做出来的？2、请小朋友说说制作蝴蝶的办法请你们边看图边说一说，蝴蝶是怎样制作出来的？三、老师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作。

制作步骤：1、第一步我们先把长方形的纸对边折2、再在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓3、然后沿画好的线剪出蝴蝶外形4、最后将折好的纸翻开，就变成一只美丽的蝴蝶了5、小结：小朋友在制作蝴蝶的时候，在第三步要特别的注意，把蝴蝶翅膀高低对折好剪出各种花纹在剪的时候，一定要沿着自己画的线条来剪四、幼儿边看图边进行制作，老师巡回指导并随时提醒幼儿要耐心的制作1、协助能力较弱的幼儿将蝴蝶翅膀对折，提醒幼儿剪花纹的时候要注意，不能剪断了2、作品评价：请幼儿展示作品，相互观赏，交流制作经验在观赏的过程中，体会蝴蝶身上剪出的花纹〔镂空艺术的美〕折纸教案 第2篇教学目标：1 、增强观赏自然美的意识，激发儿童热爱发明活动；2 、了解蝴蝶的根本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶教学过程：一、引出课题：1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们高兴的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！〞 拿出蝴蝶贴在黑板上； 让蝴蝶从室内飞过； 手拿蝴蝶晃动 2、师出示作品〔纸蝴蝶〕：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！3、局部学生参与活动〔配乐〕4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？5、教师出示课题：蝶儿飞飞。

二、讲授新课：1、观赏图片 ，找特点则一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？2、讲解外形 ：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形 ……3、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报察看结果4、讲解花纹 ：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点6、讲解对称 ：蝴蝶还有一个最大的特点！ 叫做“对称〞两边是一模一样的！7、比方蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？8、引导学生说出多种对称现象 师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么办法来完成呢？9、学生自由讨论蝴蝶的制作办法，并根据自己小组的材料大胆构想蝴蝶的不同的制作办法三、加工蝴蝶 ： 师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料我用我的办法，你们也可以用你们的办法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配！ 师生用不同办法开始制作比赛〔配乐〕折纸教案 第3篇活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法2.在吃冰激凌的气氛中，愉快地折叠胡萝卜活动重点：能够正确折叠胡萝卜活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。

活动过程：一、导入1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法1.提供幼儿折纸2.现在，请小朋友和我一起来变变变！3.出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？〔冰激凌〕4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？〔原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的〕5.出示图三：这次是怎么变的呢？〔头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦〕6.这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子7.在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮8.提供浆糊，幼儿进行粘贴三、讲评1.成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧2.剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里黑板上展示，幼儿自由观赏3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片活动反思：本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴局部出现了问题。

而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要叙述的重点难点的效果都会随之减少要操作的、探索的活动，最后要将幼儿集中在一起听，探索的时候就到桌子上操作，讲评的时候也要集中了讲评，这样效果会大一点折纸教案 第4篇鲤鱼是我们日常生活中经常看到的一种淡水鱼，则，我们一起来看一下鲤鱼手工折叠办法折纸准备：彩色的纸张、笔等折纸步骤：第一步将纸张折成菱形的状态，沿着图中的虚线往后面折叠；第二步往前方的对角进行折叠；第三步前后两个角王中间方向折叠；第四步把尾巴翻折起来一局部；第五步在鲤鱼上画出眼睛、嘴巴以及鱼的鱼鳞，就是我们今天要学习的鲤鱼折纸教案 第5篇教材分析：苏霍姆林斯基曾经说过："手是思想的镜子，是智力才能开展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的发明者"这表明了手和大脑的密切关系，"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在察看孩子的活动情况，每次孩子们在活动发展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动加入活动呢？我设计了这节课。

教案设计：一、目标：1、学习用双三角的折法，制作小鱼2、使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰二、准备：小鱼范例假设干、大小不同正方形纸假设干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：1、教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧我们给这几条小鱼找些朋友好吗？2、教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩3、幼儿折纸，教师个别指导4、活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么反思：我通过看老师折纸—跟老师折纸—自己折纸三步走活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后根本能折出双三角形来，局部能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰盛和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

折纸教案 第6篇活动标题：折纸船活动目标：1、体验折纸、动手操作的乐趣和相互帮忙的乐趣2、锻炼动手能力，培养想象力3、学会折纸船的办法活动准备：纸张，蜡纸、水彩笔、四种纸船样品〔帆船、乌篷船等〕活动过程：1、课程导入，激发兴趣：师：小朋友们，老师要来考考你们啦，你们有谁知道我们生活中有哪几种船吗？请举手答复〔播放ppt让幼儿观看各种各样的船，并说出各种船的名字〕师：小朋友们，你们想不想拥有一艘自己的船师：嗯，那好的，我们就来折一艘自己的船！2、教授着船的办法，发下纸张，引导幼儿一步步地开始折叠，找出每桌最先折完的小朋友帮忙其他的小朋友3、发下彩笔和蜡笔，装饰自己的小船可以在船上写上自己的名字，然后后面加个“号〞字，如“圣越号〞“浩瀚号〞延伸活动：如果有些孩子以前学过这种纸船的折法，老师可以将这些孩子分在一个组教他们一种新的折法，让孩子们都能从我们的活动中学到新的知识或技能折纸教案 第7篇目的要求1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合办法来进行，让大局部能力较强的幼儿有创作的空间2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。

活动准备准备各种图片、录象带糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸各种绘画材料、水等活动过程一、认识各种各样的船1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地察看了解小船的外部特征2、让幼儿说说小船的特征，还有用处3、激发幼儿对制作小船的兴趣4、先让幼儿用纸折最简单的小船5、评价二、折纸小船 1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等办法折成小船3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力4、评价三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的办法来表现不同的小船2、让幼儿开展想象力、发明力最主要是培养幼儿的动手能力3、评价作品四、玩小船 1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？4、评价折纸教案 第8篇折纸准备：自己喜欢颜色的纸折纸步骤：第一步把纸张裁剪成为正方形的；第二步将四个直角往纸张的中心折叠；第三步四个直角翻起来往后面折叠；第四步再次向中心方向折叠；第五步将折叠好的反过来；第六步四个直角用手指抠开；第七步对边进行折叠；第八步完成。

结束语：衣服的手工折纸办法非常简单，大家可以选择不同颜色的纸张多进行一下尝试，希望大家能够在平时的生活中多做手工制作折纸教案 第9篇方案意图：幼儿对飞机充满了神往，也异常喜好叠纸飞机，凭据幼儿的喜欢，我方案了本次运动，为幼儿缔造了一次着手的机会，供应了一个愉悦、轻松的进修情况，让幼儿在折纸中感觉快活，引诱幼儿学会集作，勇敢叙述，各抒己见，共享乐成拓展幼儿的头脑，富厚幼儿的想象，同时让幼儿体验乐成的快活。