新版幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思 可爱小荣荣荣 中班科学教案《光的折射》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆提出问题，能用较完好的语言表达自己的想法，通过活动了解光透过其他物体时的折射现象，培育幼儿对科学探究活动的兴趣及丰富的想象力和创造力，快来看看幼儿园中班科学《光的折射》含反思教案吧 活动目标： 1、通过活动了解光透过其他物体时的折射现象2、鼓舞幼儿大胆提出问题，能用较完好的语言表达自己的想法3、培育幼儿对科学探究活动的兴趣及丰富的想象力和创造力4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验5、激发幼儿对科学活动的兴趣活动预备：透亮水杯、相同大小玻璃球人手两颗、铅笔人手一支、水活动过程：一、教师讲解并描述生活趣事"小猫抓鱼'，引发幼儿兴趣1、师：小猫想抓鱼缸里的小金鱼，它的小猫爪每次都是对准小金鱼的，可是怎么也抓不到，这是怎么回事呢?2、幼儿依据已有阅历，自由商量并回答3、教师小结幼儿的答案二、教师介绍今日的试验材料，并操作示范，引发幼儿思索。

1、师：刚刚我们商量了"小猫抓鱼'的好玩现象，小伴侣们确定想知道这到底是怎么回事，今日我们要做的小试验将会告知我们答案2、教师出示预备好的清水和透亮杯，引导幼儿思索：假如将手指放入水中，会有什么现象发生呢?3、幼儿猜想将会出现的现象4、教师小结：手指放入水中，会发觉手指折弯了，手指在水中的位置跟我们眼中看到的不在同一位置，这是因为光在水中发生了折射现象如今我们就来了解一下光的折射现象吧三、教师带着幼儿做铅笔插入水中的试验1、教师介绍试验方法：透亮水杯里倒入约2/3的清水，放入铅笔2、引导幼儿观看并提问：从杯子的侧面观看水中的铅笔会发觉什么现象?3、教师小结：可以发觉水面外地部分没有任何改变，但是被插入到水中的部分看起来像是被折断一样，这是因为"光的折射现象'四、引导幼儿观看投入到水杯中的玻璃球和水杯外的玻璃球1、教师介绍试验方法：将一个玻璃球放到水杯里，并将另一颗玻璃球放在杯子的旁边，幼儿观看它们之间的差异，接着再从杯子的上下左右等不同的方向观看水中的玻璃球2、幼儿自由操作，并观看试验现象，主动商量探究3、教师小结：从侧面观看水杯中的玻璃球时会显得较大，而水杯旁边的玻璃球为正常的大小当从上或从下观看水中的玻璃球，将不会出现任何的改变。

教学反思：一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获取阅历的开始幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间让幼儿在游戏中、欢乐中获得学问，学得阅历 小百科：光的折射：光从一种透亮介质斜射入另一种透亮介质时，传播方向一般会发生改变，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生改变，这就是光的折射 第 3 页 共 3 页。