苏教版选修《汉字的造字法》教案.doc

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 一、教学目标复习有关汉字知识，正确识记现代汉语的字形二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字？分析：识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构，善于识别错别字错字指字的笔 画没有写对，别字指写“白字” 造成错字的主要原因有：①因多写笔画而错，如“步”误写为“ ” 、 “染”误写为“ ” ；② 因少写笔画而错，如“初”误写为“ ” 、 “速”误写为“ ” ；③因误用偏旁而错，如“淫” 误写为“ ” 、 “抓”误写为“ ” ，造成别字的主要原因有：①因音近而错，如“刻苦”误写 为“克苦” 、 “书籍”误写为“书藉” ；②因形似而错，如“针灸”误写为“针炙” 、 “仓库” 误写为“仑库” 防止和纠正错别字的方法有：①抓字音，记字形例如“令”和“今”两类字容易相混， 可以抓往它们的声母来区分凡是声母是“L”的都写“令”如“苓” 、 “岭” 、 “龄” 、 “铃” 、 “冷” 、 “领” 、 “邻” ， “怜” 、 “玲” 、 “伶”等；其他声母的都写“今”如“岑” 、 “含” 、 “贪” 、 “念” 、 “吟” 、 “矜”等。

同样的道理，有些字可以抓“韵母”来记忆，如“舀”(y3o)和“ ”(xi4n)两类字，凡韵母是 ao 的，都写“舀”如：“稻” 、 “蹈” 、 “滔” ， “韬”等；凡韵 母是 ian 的，都写“ ” ，如“陷” 、 “馅” 、 “焰” 、 “掐”等②抓形旁，记字形例如“礻” 旁和“衤”旁的字很容易相混，抓形旁就可以把它们区分开来 “礻”是“示”的变形，古 时候“示”旁的字一般同祭祀或祈祷有关系，所以都从“礻” ，如“神” “祥” 、 “祷” 、 “礼” 、 “祖” 、 “祀” 、 “社” 、 “祈” 、 “祸” 、 “福” 、 “祝” 、 “禄”等；“衤”是“衣”的变形，所以 凡同衣物有关系的字都从“衤” ，如“衫” 、 “袄” 、 “袖” 、 “裙” 、 “被” 、 “袜” 、 “衬” 、 “袱” 、 “裤” 、 “褐” 、 “补”等③抓类推，记字形一大批简化字和一部分简化偏旁是可以类推 的例如汉字偏旁“ ” ’简化作“仓” ， “ ”简化为“仑” 依此类推，凡是用“仓”作声旁 的，一律从“仓”如“抢” 、 “苍” 、 “沧” ， “疮” 、 “创”等，凡是用“仑”作声旁的，一律 从“仑”如“伦” 、 “沦” 、 “轮” ， “抡” 、 “纶” 、 “论”等。

掌握这种类推的规律，就不会把 “创伤”写成“ 伤” ，把“议论”写成“议 ”了三、教学过程设计(一)复习有关汉字知识，形成自己的知识网络1．了解汉字的特点1)每个汉字都是一个独立的方块体，写法各不相同，书写以字为单位2)每个汉字都读成一个音节，一个音节写成一个汉字3)汉字是表意文字，也就是说它是形、音、义的统一体它和语音不发生固定的联系由中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 于方言的不同，同一个字可以有不同的读音，而且声音相同而意义不同的词或语素往往要 用不同的字来表示，这样又形成大量的同音字2．熟悉汉字的造字法一般说来汉字的造字方法有以下四种：(1)eq \\x(象形)象形是用描摹实物形状来造字的一种方法用这种方法造的字叫象形字，如：日、月、山、 云、人、手、牛、爪、衣、卉、行、泉等2)eq \\x(指事)指事是用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字法用这种方 法造的字叫指事字，如：上、下、寸、刃、本、未、甘、亦等3)eq \\x(会意)会意是把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起表示一个新的意思的一种 造字法用这种方法造的字叫会意字，如：兵、北、从、步、采、牧、莫、暮、休、苗、 开、伐、明、林、炎、磊等。

4)eq \\x(形声)形声是用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法形，即形旁、形符，表示这个字的 意义；声，即声旁、声符，表示这个字的读音用这种方法造的字叫形声字，如：恭、慕、 灸、忽、超、钢、雾、梨、湖、忠、泳、鹅、珠、描等汉字中绝大多数是形声字据统 计，在现代汉字中，形声字占百分之九十以上我们学习汉字，主要是学形声字形声字 的形旁和声旁排列的位置是多种多样的：①左形右声——江、村、情、姑、按、编、订②右形左声——飘、攻、战、顶③上形下声——箕、宇、窝、雾④下形上声——货、烈、辜、想、裘、梨、烫⑤内形外声——问、闻、闷、辨、辩、阙⑥外形内声——园、房、阅、店、衷、病、围中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 以上六种形式可概括为左右、上下、内外三种关系，其中以“左形右声”的形式占多数， 以“上形下声”的形式比较常见我国古代所谓“六书”(汉代许慎的《说文解字》把汉字造字方法归纳为六种，叫“六书”)的 说法，除了上面提到的“四书”以外，还有“转注”和“假借” “eq \\x(转注)” 就是用同 一部首内读音相近、字义相通的字互相解释如“颠” 、 “顶”是一对转注字。

“eq \\x(假借)” ，就是借用已有的同音字来表示语言中的某个词如“豆” ，原指食肉用具，后来借作豆子 的“豆” ，本义消失这种情况一开始也可以说写了一个“别字” ，但流行开来，久而久之， 约定俗成，这个“别字”就成了代表这个词的假借字 “转注”和“假借”都是利用已有的 字，而没有产生新字，所以，严格地说来，它们只是用字法，而不是造字法3．熟悉汉字的字形1)汉字形体的特点每一个汉字都是一个独立的方块形体书写汉字由起笔到收笔叫“一画”或“一笔” 笔画 是构成汉字的最小单位，是汉字形体的基本要素笔画的基本形式是点和线点和线在汉 字里的位置不同，又有一些变体汉字就是由点(、)横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(丶)、提 ( )、折( )、钩( )等笔画构成的例如，书法上所谓的“永字八法” ，就是指“永”具备上述 八种笔画，它体现汉字形体的基本特点笔画要靠笔顺的有规律的组织，才能形成汉字 笔顺就是汉字的笔画顺序每一个汉字的写法各不相同，但是它的笔画和结构都是固定的， 不能随意增减例如，高低的“低” ，不能写成“ ” ；训练的“练” ，不能写成“ ” “杏、 呆” ， “压、庄”笔画相同，由于结构不同，成了两个无关的字。

了解了汉字形体的特点， 识字就必须认清字形2)汉字形体的演变据郭沫若同志考证，汉字已有六千年左右的发展历史汉字在这漫长的历史长河中，形体 不断的演变，主要经历了甲骨文、钟鼎文(金文)、篆书、隶书、楷书、草书、行书到现在 使用的简化字这样一个过程①甲骨文：用刀刻在龟甲和兽骨上的文字这种文字主要是殷商时代的遗物②钟鼎文：(金文)，铸刻在金属器物(主要是钟和鼎)上的文字这种文字主要是西周时代的 遗物③篆书：大篆和小篆的统称秦朝统一中国后，整理文字，每字规定一种写法，这种字体 就是篆书，也叫篆字秦统一中国后经过简化的篆书叫做小篆秦创制小篆以后，把原来 笔画较繁复的篆书叫做大篆④隶书：由篆书简化演变而成的一种字体秦末开始通行，汉魏普遍使用⑤楷书：由隶书演变而成的一种字体，是从东汉末年一直沿用至今的通行字体笔画清楚、中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 平直、结构匀称、紧凑，书写方便⑥草书：为书写便捷而连笔写的潦草的一种字体广义地说，自有汉字以来，各种字体都 有潦草的写法东汉以后才有“草书”这一字体的名称⑦行书：楷书通行以后，又出现一种介于草书和楷书之间的字体汉字形体的演变一般是缓慢的、渐进的、总的发展趋势是由繁难到简易。

3)掌握形似字形似字是指汉字中那些形体近似、差别很细微的字因为汉字数量多，形体纷繁，而构成 字的笔画都是有限的，所以有些字的形状不免有点相像这就出现了如“己、已、巳”这 类形体相似而意义完全不同的形似字归纳起来形似字主要有四种类型：①笔画不同：天(ti1n)——夭(y1o)，戍(sh))——戌(x&)；②笔数不同：冶(y7)——治(zh@)，折(zh6)——拆(ch1i)；③部首偏旁不同：冠(gu4n)——寇(k^u)，棘(j0)——辣(l4)；④笔画相同而安排不同：未(w6i)——末(m^)，压(y1)——庄(zhu1ng)形似字不管怎么相似，总还是有细微差别的我们只要抓住它们的细微差别，就能区别、 辨认形似字：①辨析形似字，着重识别有细微差别的部分例如， “人，入”二字都是撇和捺两画，但 “人”字撇长捺短，捺在撇下；“入”字撇短捺长，撇在捺下又如， “庆，厌”二字区别 主要在于一点的位置不同，笔顺也不同 “庆”字第一笔是点， “厌”字最后一笔才是点②从字形的结构特点来辨析形似字例如， “狼、粮、娘、踉”四个字不同的是左偏旁“犬” 、 “米” 、 “女” 、 “足” 这几个左偏旁都是部首字。

凡由“犬”字组成的字，大多与野兽有 关，如狼、狐、獾等凡由“米”字组成的字，大部分与粮食有关，如粮、籽、粉、糕等 凡由“女”字组成的字大多与女性有关，如娘、妇、奶、姑等凡由“足”字组成的字， 大多与脚有关，如跟、趾、跑、蹬等由此，可利用字形结构特点来区别字形，理解字义中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 ③在运用中辨析形似字例如， “辛、幸” ，可组成艰辛、辛苦、干辛万苦，幸福、幸运、 幸灾乐祸等词语，当然也可以用来造句这样把字的音、形、义结合起来运用，在具体的 语言环境中辨析形似字④编短语、歌诀、顺口溜辨析形似字例如，有人为辨别“戴、栽、裁、载”编成“去掉 田字不是戴，买棵树木拿去栽，要做衣服就去裁，叫辆车子把货载”一类的顺口溜取得了 比较好的效果也有人编“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”之 类的顺口溜来辨别易混的形似字，效果也不错实践证明，只要我们积极思考，在认字的时候，仔仔细细地读，在写字的时候规规矩矩地 写，养成严肃认真、一丝不苟的良好识字习惯，就能避免读错、写错形似字二)典型试题解析例①下列汉字笔画数不全相同的一组是： [ ]A．瓦长片毋B．瓜乌凹辽C．廷岌祁丞D．延孜舛尧(1991 年全国题)②下列汉字起笔(第一笔笔画)不全相同的一组是： [ ]A．门为必党B．卅草左成C．丸长兆丹D．君书丑民解析：此例考查笔画和笔顺的辨析。

例①考查笔画数的辨析一个字有几笔，难点是要分清连笔， 因为连笔只能算一笔A 项四个字都是 4 画，B 项都是 5 画；C 项都是 6 画；D 项的“延” 、 “舛” 、 “尧”三字是 6 画， “孜”是 7 画因此答案为 D例②考查笔顺，它是从起笔为突 破口进行考查的考查笔顺，关键是要掌握笔顺的规则A 项的“门” 、 “为” 、 “必”的起 笔为“点” ， “党”的起笔为“竖” ；B 项的起笔都是“横” ；C 项的起笔都是“撇” ；D 项的中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 起笔都是“折” 答案为 A例③下列词语中加粗的字词字形、解释全都正确的一组是： [。