高中生物第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞课件.ppt

第一单元　走近细胞和组成细胞的分子第一单元　走近细胞和组成细胞的分子第第1 1讲　走近细胞讲　走近细胞考情分析考情分析··备考导航备考导航最新考最新考纲全国卷六年考全国卷六年考题统计全国卷六年考全国卷六年考题分分值统计1.1.细胞学胞学说的建立的建立过程程(Ⅰ)(Ⅰ)2.2.原核原核细胞和真核胞和真核细胞的异同胞的异同(Ⅱ)(Ⅱ)20162016全国全国ⅠⅠ卷卷T1;2015T1;2015全国全国ⅠⅠ卷卷T1;2013T1;2013全国全国ⅡⅡ卷卷T1T13.3.实验: :用用显微微镜观察多种多察多种多样的的细胞胞知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞 考点一　细胞是最基本的生命系统考点一　细胞是最基本的生命系统活细胞活细胞 单个细胞单个细胞 各种分化的细胞各种分化的细胞 2.2.生命系统的结构层次生命系统的结构层次(1)(1)写出图中各数字表示的结构层次名称写出图中各数字表示的结构层次名称: :①① 　　②② 　　③③ 　　④④ 　　⑤⑤ 　　⑥⑥ ，，(2)(2)上述各层次中上述各层次中, ,最基本的生命系统是最基本的生命系统是 , ,最大的生命系统是最大的生命系统是 , ,地球上最早的生命形式是地球上最早的生命形式是 。

3)(3)上述各层次中上述各层次中, ,可包含可包含““非生命成分非生命成分””的有的有 细胞细胞组织组织系统系统种群种群群落群落生物圈生物圈细胞细胞生物圈生物圈单细胞单细胞生态系统、生物圈生态系统、生物圈【深挖教材】【深挖教材】(1)(1)病毒是生命系统吗病毒是生命系统吗? ?是生物吗是生物吗? ?请说明理由请说明理由提示提示: :病毒无细胞结构病毒无细胞结构, ,不能独立生存不能独立生存, ,故不是生命系统故不是生命系统; ;但病毒能进行新但病毒能进行新陈代谢陈代谢, ,能繁殖产生后代能繁殖产生后代, ,故是生物故是生物2)(2)病毒能用普通培养基培养吗病毒能用普通培养基培养吗? ?请说明理由请说明理由提示提示: :不能病毒无独立代谢能力不能病毒无独立代谢能力, ,只能寄生在活的宿主细胞内只能寄生在活的宿主细胞内, ,故不能故不能用普通培养基培养用普通培养基培养重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化病毒相关知识整合图解病毒相关知识整合图解题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 病毒结构及代谢特点的分析病毒结构及代谢特点的分析1.(1.(2016·2016·甘肃天水一模甘肃天水一模) )下列关于病毒的说法错误的是下列关于病毒的说法错误的是( (　　 　　) )A.A.逆转录病毒只含有逆转录病毒只含有A A、、U U、、G G、、C 4C 4种碱基种碱基B.B.病毒的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成病毒的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成C.C.病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存D.D.病毒是非细胞生物病毒是非细胞生物, ,因此它不是生命系统因此它不是生命系统解析解析: :逆转录病毒为逆转录病毒为RNARNA病毒病毒, ,应只含有应只含有A A、、U U、、G G、、C 4C 4种碱基种碱基; ;病毒只病毒只含有蛋白质外壳和一种核酸含有蛋白质外壳和一种核酸, ,其蛋白质外壳需要在宿主细胞的核糖体其蛋白质外壳需要在宿主细胞的核糖体上合成上合成; ;病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构, ,不可在空气、水、土壤等介质中长期独不可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存立生存; ;病毒是非细胞生物病毒是非细胞生物, ,因此它不是生命系统。

因此它不是生命系统C C 2.2.下列关于下列关于HIVHIV的叙述的叙述, ,正确的是正确的是( (　　 　　) )A.HIVA.HIV在活细胞外能大量增殖在活细胞外能大量增殖B.HIVB.HIV仅含有核糖体这一种细胞器仅含有核糖体这一种细胞器C.HIVC.HIV主要攻击主要攻击B B细胞细胞, ,使人体无法产生抗体使人体无法产生抗体D.D.艾滋病患者的血液中可以检出艾滋病患者的血液中可以检出HIVHIV这种病毒这种病毒解析解析: :病毒营寄生生活病毒营寄生生活; ;病毒无细胞器病毒无细胞器;HIV;HIV攻击人体攻击人体T T细胞细胞; ;艾滋病患艾滋病患者的血液、精液和乳汁等含者的血液、精液和乳汁等含HIVHIVD D 题组二题组二 不同生物生命系统结构层次的分析不同生物生命系统结构层次的分析3.3.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次( (　　 　　) )①①一个细菌　一个细菌　②②一个湖泊中的全部鲫鱼　一个湖泊中的全部鲫鱼　③③一片草地一片草地 ④ ④一个生态瓶中一个生态瓶中的全部生物的全部生物A.A.细胞　种群　群落　生态系统细胞　种群　群落　生态系统B.B.细胞　群落　生态系统　种群细胞　群落　生态系统　种群C.C.个体　种群　生态系统　群落个体　种群　生态系统　群落D.D.个体　群落　种群　生态系统个体　群落　种群　生态系统解解析析: :细细菌菌为为单单细细胞胞生生物物, ,故故一一个个细细菌菌属属于于细细胞胞或或个个体体层层次次; ;一一个个湖湖泊泊中中的的全全部部鲫鲫鱼鱼属属于于种种群群层层次次; ;一一片片草草地地既既包包括括生生物物部部分分也也包包括括无无机机环环境境, ,故属于生态系统层次故属于生态系统层次; ;一个生态瓶中的全部生物属于群落层次。

一个生态瓶中的全部生物属于群落层次C C 4.4.下列关于生命系统的叙述下列关于生命系统的叙述, ,错误的是错误的是( (　　 　　) )A.A.一个变形虫既可对应于细胞层次一个变形虫既可对应于细胞层次, ,又可对应于个体层次又可对应于个体层次B.B.并非所有生物都具有生命系统的各个层次并非所有生物都具有生命系统的各个层次C.C.个体是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次个体是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次D.D.生命系统的各个层次可以相互联系生命系统的各个层次可以相互联系, ,如细胞、种群如细胞、种群解析解析: :单细胞生物只有细胞、个体层次单细胞生物只有细胞、个体层次, ,植物无系统层次植物无系统层次, ,病毒不属于病毒不属于生命系统的任何一个层次生命系统的任何一个层次; ;细胞是生命系统的最基本层次细胞是生命系统的最基本层次, ,是能完整是能完整表现生命活动的最小层次表现生命活动的最小层次C C 知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础 1. 1.原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞考点二　多种多样的细胞及细胞学说考点二　多种多样的细胞及细胞学说 (1)(1)图图1 1属于属于 , ,图图2 2属于属于 。

2)(2)图图1 1代表的细胞与图代表的细胞与图2 2细胞最主要的区别是前者细胞最主要的区别是前者 . . 3)(3)写出图写出图1 1细菌细胞中下列结构的名称细菌细胞中下列结构的名称: :①① ;②;② ;⑤;⑤ ;⑥;⑥ 4)(4)两类细胞共有的细胞器是两类细胞共有的细胞器是 5)(5)图图1 1中蓝藻细胞无叶绿体中蓝藻细胞无叶绿体, ,但能进行光合作用但能进行光合作用, ,其原因是其原因是 . . 原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞没有以核膜为界限的没有以核膜为界限的细胞核细胞核拟核拟核细胞壁细胞壁核糖体核糖体鞭毛鞭毛核糖体核糖体蓝藻细胞中含蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素及进行光合作用所需要的酶有藻蓝素和叶绿素及进行光合作用所需要的酶2.2.细胞学说细胞学说(1)(1)细胞学说建立过程细胞学说建立过程[ [连线连线] ]答案：答案： (2)(2)基本内容基本内容①①细胞是一个有机体细胞是一个有机体, ,一切一切 都由都由 发育而来发育而来, ,并由细胞和细并由细胞和细胞产物所构成。

胞产物所构成②②细胞是一个细胞是一个 的单位的单位, ,既有它自己的生命既有它自己的生命, ,又对与其他细胞共又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用同组成的整体的生命起作用③③新细胞可以从新细胞可以从 中产生3)(3)意义意义①①揭示了细胞揭示了细胞 和生物体结构统一性和生物体结构统一性②②揭示了生物之间存在一定的揭示了生物之间存在一定的 关系动植物动植物细胞细胞相对独立相对独立老细胞老细胞统一性统一性亲缘亲缘【深挖教材】【深挖教材】(1)(1)不同细胞的形态、大小及结构各不相同不同细胞的形态、大小及结构各不相同, ,其直接原因、根本原因分别其直接原因、根本原因分别是什么是什么? ?提示提示: :直接原因直接原因: :构成细胞的蛋白质分子具有多样性构成细胞的蛋白质分子具有多样性; ;根本原因根本原因: :不同个体不同个体的细胞中含有的的细胞中含有的DNADNA不同不同, ,同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。

达的结果2)(2)新细胞只能由老细胞通过分裂产生吗新细胞只能由老细胞通过分裂产生吗? ?说出你的理由说出你的理由提示提示: :新细胞也可由老细胞相互融合形成新细胞也可由老细胞相互融合形成, ,如受精卵来源于精子与卵细胞如受精卵来源于精子与卵细胞的融合重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.原核细胞与真核细胞的异同原核细胞与真核细胞的异同项目目原核原核细胞胞真核真核细胞胞差差异异性性大小大小较小小较大大本本质区区别无以核膜无以核膜为界限的界限的细胞核胞核有以核膜有以核膜为界限的真正的界限的真正的细胞核胞核细胞壁胞壁主要成分主要成分为肽聚糖聚糖植物植物细胞胞细胞壁主要成分胞壁主要成分是是纤维素和果胶素和果胶细胞胞质有核糖体有核糖体, ,无其他无其他细胞器胞器有核糖体和其他有核糖体和其他细胞器胞器细胞核胞核拟核核, ,无核膜和核仁无核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁DNADNA存在存在形式形式拟核核: :大型大型环状状; ;质粒粒: :小型小型环状状细胞核中胞核中: :和蛋白和蛋白质形成染形成染色体色体( (质););细胞胞质中中: :在粒体、叶粒体、叶绿体中裸露存在体中裸露存在统一性一性都有都有细胞膜、胞膜、细胞胞质, ,共有的共有的细胞器是核糖体胞器是核糖体【深化拓展】【深化拓展】 原核细胞与真核细胞在其他方面的不同原核细胞与真核细胞在其他方面的不同2.2.细胞统一性的细胞统一性的““五点五点””归纳归纳题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 原核细胞与真核细胞异同的判断原核细胞与真核细胞异同的判断1.1.下列关于原核生物和真核生物的叙述下列关于原核生物和真核生物的叙述, ,正确的是正确的是( (　　 　　) )A.A.有些原核生物细胞不含线粒体有些原核生物细胞不含线粒体, ,也能进行有氧呼吸也能进行有氧呼吸B.B.真核生物细胞只进行有丝分裂真核生物细胞只进行有丝分裂, ,原核生物细胞只进行无丝分裂原核生物细胞只进行无丝分裂C.C.真核生物以真核生物以DNADNA为遗传物质为遗传物质, ,部分原核生物以部分原核生物以RNARNA为遗传物质为遗传物质D.D.原核细胞既不具有生物膜系统原核细胞既不具有生物膜系统, ,也不具有生物膜结构也不具有生物膜结构解析解析: :有些原核生物细胞不含线粒体有些原核生物细胞不含线粒体, ,也能进行有氧呼吸也能进行有氧呼吸, ,如蓝藻如蓝藻; ;真真核生物细胞分裂的方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂核生物细胞分裂的方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂, ,原核生物原核生物细胞的分裂方式是二分裂细胞的分裂方式是二分裂; ;原核细胞与真核细胞都以原核细胞与真核细胞都以DNADNA为遗传物质为遗传物质, ,只有只含有只有只含有RNARNA的病毒的遗传物质是的病毒的遗传物质是RNA;RNA;原核细胞具有细胞膜原核细胞具有细胞膜, ,细胞细胞膜是生物膜结构。

膜是生物膜结构A A 2.(2.(2016·2016·北京东城区一模北京东城区一模) )乳酸菌和酵母菌都乳酸菌和酵母菌都( (　　 　　) )A.A.有有DNADNA与蛋白质结合形成的染色体与蛋白质结合形成的染色体B.B.能进行能进行ATPATP和和ADPADP的相互转化的相互转化C.C.可通过无氧呼吸产生二氧化碳可通过无氧呼吸产生二氧化碳D.D.可通过有丝分裂增殖可通过有丝分裂增殖解析解析: :乳酸菌属于原核生物乳酸菌属于原核生物, ,原核细胞中没有染色体原核细胞中没有染色体; ;乳酸菌和酵母菌乳酸菌和酵母菌都能进行新陈代谢都能进行新陈代谢, ,都能进行都能进行ATPATP和和ADPADP的相互转化的相互转化; ;乳酸菌无氧呼吸乳酸菌无氧呼吸产生的是乳酸产生的是乳酸, ,不能产生二氧化碳不能产生二氧化碳; ;有丝分裂是真核细胞分裂的方式有丝分裂是真核细胞分裂的方式, ,乳酸菌只能进行二分裂乳酸菌只能进行二分裂B B 方法突破方法突破 根据生物名称判断原核生物与真核生物根据生物名称判断原核生物与真核生物(1)(1)属于细菌的属于细菌的: :从名称上看从名称上看, ,凡是凡是““菌菌””字前带有字前带有““杆杆”“”“球球”“”“螺旋螺旋””及及““弧弧””字的都是细菌字的都是细菌, ,属于原核生物。

属于原核生物2)(2)属于真菌的属于真菌的: :酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌( (根霉、青霉、曲霉、毛霉等根霉、青霉、曲霉、毛霉等) )、大型真、大型真菌菌( (蘑菇、木耳、猴头、灵芝等蘑菇、木耳、猴头、灵芝等),),属于真核生物属于真核生物3)(3)生物名称中带生物名称中带““藻藻””字的字的: :如绿藻、红藻等都是真核藻类如绿藻、红藻等都是真核藻类; ;常见的只常见的只有蓝藻类有蓝藻类( (念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等) )属于原核生物属于原核生物题组二题组二 借助图表信息分析原核细胞与真核细胞的结构借助图表信息分析原核细胞与真核细胞的结构3.(3.(2016·2016·湖北宜昌模拟湖北宜昌模拟) )下面表格所示是两种细胞所具有的特征从表下面表格所示是两种细胞所具有的特征从表格中给出的特征分析格中给出的特征分析, ,下列说法不正确的是下列说法不正确的是( (　　 　　) )C C 特征特征细胞胞ⅠⅠ细胞胞ⅡⅡ细胞壁胞壁有有有有核糖体核糖体有有有有成形的成形的细胞核胞核无无有有光合作用光合作用有有无无细胞呼吸胞呼吸有有有有A.A.细胞细胞ⅠⅠ是原核细胞是原核细胞, ,可能是蓝藻可能是蓝藻B.B.细胞细胞ⅡⅡ是真核细胞是真核细胞, ,可能是植物的根尖细胞可能是植物的根尖细胞C.C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D.D.细胞细胞ⅠⅠ没有线粒体没有线粒体解解析析: :细细胞胞ⅠⅠ没没有有成成形形的的细细胞胞核核, ,应应属属于于原原核核生生物物, ,又又因因为为其其能能进进行行光光合合作作用用, ,因因此此该该生生物物可可能能为为蓝蓝藻藻; ;细细胞胞ⅡⅡ具具有有细细胞胞核核, ,属属于于真真核核生生物物细细胞胞, ,又又因因为为其其具具有有细细胞胞壁壁, ,而而不不能能进进行行光光合合作作用用, ,因因此此可可能能是是植植物物的的根根尖尖细细胞胞; ;原原核核细细胞胞的的细细胞胞壁壁成成分分为为肽肽聚聚糖糖, ,真真核核细细胞胞中中植植物物细细胞胞壁壁的的成分为纤维素和果胶成分为纤维素和果胶; ;原核细胞没有线粒体。

原核细胞没有线粒体4.4.细胞是生物体结构功能的基本单位细胞是生物体结构功能的基本单位a a～～d d为四个细胞模式图为四个细胞模式图, ,对下图有对下图有关叙述正确的是关叙述正确的是( (　　 　　) )A.A.能进行光合作用的细胞只有细胞能进行光合作用的细胞只有细胞a,a,细胞细胞c c一定不能发生质壁分离一定不能发生质壁分离B.B.作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a a、、b b、、d d图代表的生物图代表的生物C.aC.a、、b b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器, ,而而c c、、d d的细胞只含有核的细胞只含有核糖体糖体D.cD.c、、d d细胞中的基因传递遵循自由组合定律细胞中的基因传递遵循自由组合定律, ,但不遵循分离定律但不遵循分离定律解解析析: :能能进进行行光光合合作作用用的的只只有有d(d(蓝蓝藻藻),),因因为为a a植植物物细细胞胞中中没没有有叶叶绿绿体体, ,细细胞胞c(c(原原核核生生物物) )具具有有细细胞胞壁壁, ,也也能能发发生生质质壁壁分分离离; ;所所有有细细胞胞生生物物中中均均具具有有核核糖糖体体, ,因因此此图图中中细细胞胞所所代代表表的的生生物物均均能能合合成成蛋蛋白白质质;a;a、、b b细细胞胞属属于于真真核核生生物物, ,线线粒粒体体、、高高尔尔基基体体等等细细胞胞器器普普遍遍存存在在于于真真核核细细胞胞中中,c,c、、d d细细胞胞属属于于原原核核生生物物, ,核核糖糖体体是是原原核核生生物物唯唯一一具具有有的的细细胞胞器器; ;基基因因的的自自由由组组合合定定律律只只适适用用于于进进行行有有性性生生殖殖的的真真核核生生物物, ,原原核核细细胞胞只只能能进进行行无无性生殖。

性生殖C C 方法突破方法突破 ““二看法二看法””判断原核细胞与真核细胞判断原核细胞与真核细胞( (1)1)一看有无以核膜为界限的细胞核一看有无以核膜为界限的细胞核, ,有则是真核细胞有则是真核细胞, ,无则是原核无则是原核细胞2)(2)二看细胞器的种类二看细胞器的种类, ,只有核糖体的是原核细胞只有核糖体的是原核细胞, ,有众多类型细胞有众多类型细胞器的是真核细胞器的是真核细胞实验基础实验基础 吃透原理吃透原理 掌握步骤掌握步骤1.1.实验原理实验原理(1)(1)放大倍数的计算放大倍数的计算: :显微镜的放大倍数等于显微镜的放大倍数等于 放大倍数与放大倍数与 放放大倍数的乘积大倍数的乘积2)(2)放大倍数的实质放大倍数的实质: :放大倍数指放大的放大倍数指放大的 , ,不是指面积或体不是指面积或体积3)(3)高倍显微镜作用高倍显微镜作用: :可以将细胞放大可以将细胞放大, ,更清晰地观察到细胞的形态、结更清晰地观察到细胞的形态、结构构, ,有利于区别不同的细胞。

有利于区别不同的细胞考点三　实验考点三　实验: :使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞目镜目镜物镜物镜长度或宽度长度或宽度2.2.实验步骤实验步骤对光对光 视野中央视野中央 细准焦螺旋细准焦螺旋 透析实验透析实验 积累技能积累技能 理解方法理解方法1.1.若用普通光学显微镜观察同一标本的同一区域若用普通光学显微镜观察同一标本的同一区域, ,为什么换上高倍物镜后为什么换上高倍物镜后, ,视野变暗且观察到的标本范围变小视野变暗且观察到的标本范围变小? ?透析透析: :在用普通光学显微镜观察时在用普通光学显微镜观察时, ,改变物镜的倍数大小改变物镜的倍数大小, ,即改变了物镜对即改变了物镜对光的折射程度光的折射程度, ,也就改变了进入目镜、肉眼的光线多少也就改变了进入目镜、肉眼的光线多少, ,从而改变了视野的从而改变了视野的明暗换上的高倍物镜明暗换上的高倍物镜, ,对光线的折射程度增大对光线的折射程度增大, ,进入目镜、肉眼的光线减进入目镜、肉眼的光线减少少, ,因而视野变暗。

换上高倍物镜后因而视野变暗换上高倍物镜后, ,视野范围没有发生改变视野范围没有发生改变, ,但物镜对标但物镜对标本的放大倍数变大了本的放大倍数变大了, ,假如观察的是组织标本假如观察的是组织标本, ,在同样的视野范围内所容纳在同样的视野范围内所容纳的细胞数将变少的细胞数将变少, ,所以观察到的标本范围变小了所以观察到的标本范围变小了2.2.为什么要先用低倍镜观察清楚后为什么要先用低倍镜观察清楚后, ,把要放大观察的物像移至视野的中央把要放大观察的物像移至视野的中央, ,再换高倍镜观察再换高倍镜观察? ?透析透析: :低倍镜下可观察到的标本范围大低倍镜下可观察到的标本范围大, ,而高倍镜下可观察到的标本范围小而高倍镜下可观察到的标本范围小如果直接用高倍镜观察如果直接用高倍镜观察, ,往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到因此因此, ,需要先用低倍镜观察清楚需要先用低倍镜观察清楚, ,并把要放大观察的物像移至视野的中央并把要放大观察的物像移至视野的中央, ,再换高倍镜观察再换高倍镜观察3.3.欲将位于视野左下方的物像移至视野中央欲将位于视野左下方的物像移至视野中央, ,则应将实物装片向左下方移则应将实物装片向左下方移动动, ,为什么为什么? ?透析透析: :因为显微镜下所成的像是放大的倒立的虚像因为显微镜下所成的像是放大的倒立的虚像, ,即实物与物像的位置即实物与物像的位置关系为上下、左右均倒置关系为上下、左右均倒置, ,因此物像位于视野的左下方因此物像位于视野的左下方, ,则实物应位于视则实物应位于视野右上方。

野右上方4.4.视野中若有异物视野中若有异物, ,应如何判断视野中异物的位置应如何判断视野中异物的位置? ?透析透析: :视野中异物的位置一般有三种可能视野中异物的位置一般有三种可能————玻片上、目镜上、物镜上玻片上、目镜上、物镜上判断方法如下判断方法如下: :5.5.在显微镜放大倍数为在显微镜放大倍数为4040倍时倍时, ,若看到视野直径上一行细胞共若看到视野直径上一行细胞共m m个个, ,则放大则放大400400倍时倍时, ,看到的视野直径上一行细胞为看到的视野直径上一行细胞为 个个, ,为什么为什么? ?若有若有n n个细胞充满个细胞充满视野视野, ,当放大倍数为当放大倍数为400400倍时倍时, ,看到的细胞数目为看到的细胞数目为 , ,为什么为什么? ?透析透析: :显微镜放大倍数指放大的长度或宽度若视野中细胞成单行显微镜放大倍数指放大的长度或宽度若视野中细胞成单行, ,计算计算时只考虑长度时只考虑长度, ,放大倍数是原来的放大倍数是原来的1010倍时倍时, ,则看到的细胞数目为原来的则看到的细胞数目为原来的 ; ;若细胞充满整个视野若细胞充满整个视野, ,则计算时要考虑长度和宽度则计算时要考虑长度和宽度, ,放大倍数是原来的放大倍数是原来的1010倍时倍时, ,看到的细胞数目为原来的看到的细胞数目为原来的 。

技能训练技能训练 巩固演练巩固演练 技能提升技能提升1.(1.(2017·2017·河南洛阳月考河南洛阳月考) )下列有关显微镜操作的叙述下列有关显微镜操作的叙述, ,错误的是错误的是( (　　 　　) )A.A.标本染色较深标本染色较深, ,观察时应选用凹面反光镜和大光圈观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.B.将位于视野右上方的物像移向中央将位于视野右上方的物像移向中央, ,应向右上方移动玻片标本应向右上方移动玻片标本C.C.若转换高倍物镜观察若转换高倍物镜观察, ,需要先升镜筒需要先升镜筒, ,以免镜头破坏玻片标本以免镜头破坏玻片标本D.D.转换高倍物镜之前转换高倍物镜之前, ,应先将所要观察的物像移到视野正中央应先将所要观察的物像移到视野正中央解析解析: :标本染色深标本染色深, ,需要增加视野亮度需要增加视野亮度, ,因此要换用大光圈、凹面镜因此要换用大光圈、凹面镜; ;将位于视野右上方的物像移向中央将位于视野右上方的物像移向中央, ,物像移动的方向是左下方物像移动的方向是左下方, ,则应则应向右上方移动玻片标本向右上方移动玻片标本; ;换用高倍物镜时换用高倍物镜时, ,直接通过转动转换器进行直接通过转动转换器进行转换转换, ,不能升镜筒不能升镜筒; ;在换用高倍物镜之前在换用高倍物镜之前, ,应先将所要观察的物像移到应先将所要观察的物像移到视野正中央视野正中央, ,否则可能找不到物像。

否则可能找不到物像C C 2.(2.(2016·2016·四川乐山模拟四川乐山模拟) )如图是某同学用如图是某同学用1010倍物镜观察到的影像倍物镜观察到的影像, ,如果如果想看到完整的字母影像想看到完整的字母影像, ,下列做法正确的是下列做法正确的是( (　　 　　) )A.A.用用2020倍物镜倍物镜 B. B.向下移动标本向下移动标本C.C.向左移动标本向左移动标本 D. D.用用5 5倍物镜倍物镜解析解析: :由图可知由图可知, ,字母的像大于视野范围字母的像大于视野范围, ,想看到完整的字母影像想看到完整的字母影像, ,应应该缩小放大倍数该缩小放大倍数, ,因此可以将因此可以将1010倍物镜换成倍物镜换成5 5倍物镜D D 3.3.下列有关显微镜的知识正确的是下列有关显微镜的知识正确的是( (　　 　　) )A.A.一个细小物体若被显微镜放大一个细小物体若被显微镜放大5050倍倍, ,这里这里““被放大被放大5050倍倍””是指放大该标是指放大该标本的面积本的面积B.B.当显微镜的目镜为当显微镜的目镜为10×10×、物镜为、物镜为10×10×时时, ,在视野直径范围内看到一行相在视野直径范围内看到一行相连的连的8 8个细胞个细胞, ,若目镜不变、物镜换成若目镜不变、物镜换成40×40×时时, ,则在视野直径范围内可看到则在视野直径范围内可看到一行相连细胞一行相连细胞2 2个个C.C.在用显微镜观察玻片标本时在用显微镜观察玻片标本时, ,如果要观察的物像位于视野的左上方如果要观察的物像位于视野的左上方, ,应应向右下方移动玻片向右下方移动玻片, ,将要观察的物像移到视野的中央将要观察的物像移到视野的中央D.D.在低倍镜下观察到物像时在低倍镜下观察到物像时, ,可以直接使用高倍物镜观察可以直接使用高倍物镜观察解解析析: :显显微微镜镜放放大大的的是是细细小小物物体体的的长长度度和和宽宽度度, ,若若被被显显微微镜镜放放大大5050倍倍是是指指该该标标本本的的长长度度和和宽宽度度放放大大了了5050倍倍; ;若若目目镜镜不不变变, ,而而物物镜镜由由10×10×换换成成40×40×时时, ,则则在在原原来来放放大大基基础础上上又又放放大大了了4 4倍倍, ,则则在在视视野野直直径径范范围围内内可可看看到到一一行行相相连连细细胞胞数数为为8÷4=2(8÷4=2(个个););由由于于显显微微镜镜下下看看到到的的是是倒倒像像, ,所所以以如如果果要要观观察察的的物物像像位位于于视视野野的的左左上上方方, ,还还应应该该往往左左上上方方移移动动玻玻片片, ,才才能能将将要要观观察察的的物物像像移移到到视视野野的的中中央央; ;使使用用高高倍倍物物镜镜观观察察装装片片的的步步骤骤是是在在低低倍倍镜镜下下找找到到目目标标, ,将将目目标标移移至至视视野野中中央央, ,转转动动转转换换器器把把低低倍倍物物镜镜移移走走, ,换换上上高高倍倍物物镜镜, ,调调节节细细准准焦焦螺螺旋旋和和反反光光镜镜, ,直直至至视视野适宜、物像清晰为止野适宜、物像清晰为止, ,可见不可以直接使用高倍物镜观察。

可见不可以直接使用高倍物镜观察B B 构建知识网络构建知识网络 强化答题语句强化答题语句知识网络知识网络 填充填充:①:① 　　②② 　　③③ 　　④④ 　　⑤⑤ 细胞细胞病毒病毒统一性统一性统一性统一性系统系统要语强记要语强记 1.1.一个区别一个区别原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核2.2.三类特殊生物三类特殊生物(1)(1)病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构, ,只有寄生在活细胞中才能完成增殖只有寄生在活细胞中才能完成增殖2)(2)蓝藻属于原核生物蓝藻属于原核生物, ,没有叶绿体没有叶绿体, ,但能进行光合作用但能进行光合作用( (具有藻蓝素、叶具有藻蓝素、叶绿素和与光合作用相关的酶绿素和与光合作用相关的酶) )3)(3)好氧细菌等原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸好氧细菌等原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸。