小学英语课堂小游戏一.docx

小学英语课堂小游戏(一)Game 1: 上车目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车老师做司机，到各个站点接学生上车学生上车前必须向司机问好还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别可与上车游戏结合起来做Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I'm fine.Thank you."回答；并用"Goodbye."告别方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆 2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话 3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈 4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学Game 5：抛绣球目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生 2. 谁接到球就和老师进行对话练习对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏 3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点Game 6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子可以多准备几套作为给学生的奖品方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。

奖励猜中的同学一定彩色小帽子Game 7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置 2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue\...." 3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起那对的学生得到一个小奖励拿错的同学再试一下如果还错的话，就换另一位同学Game 8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达或其它数字）道具：一只皮球方法：1. 让学生站或坐成一圈 2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字 3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字 4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句然后开始新一轮游戏Game 9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏 2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范老师在圈外，边从1数到10边围着圈走每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。

数到10后再从一开始 3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师 4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人Game 10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学 2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语 3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字判断正确得一枚贴纸或其他奖励判断失误继续猜，知道猜对为止 5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。