鄂教版六级上册《菊和莲》教案.doc

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 菊和莲菊和莲教学目标：教学目标：知识与能力：1.学会 6 个生字2.学习课文，知道菊花的香味，形状和本性，知道莲的花、叶、茎、实的 名称及其作用3.朗读课文，背诵课文，初步感受课文的语言魅力，培养学生文言文的语 感 过程与方法：学会借助注释，自读，自议情感态度与价值观：初步感受文言文的魅力，陶冶学生的情操教学重点：教学重点：感爱文言文的魅力教学课时：教学课时：二课时第一课时第一课时一、移情造景，引入课题一、移情造景，引入课题1.出示古诗待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲师有感情地朗读，知道这首诗是赞美什么吗？你是怎么知道的？2.让我们伴着这优美的音乐，也来赞美这坚强秀丽的菊花吧！3.师：读得真好这首诗是唐朝诗人黄巢写的菊一直受到文人的青睐， 我们的课本上就有一篇文质优美的古文，让我们一起来欣赏吧？二、学习二、学习《《菊菊》》1.在你的印象中，菊花是怎样的？2.文中是怎样赞美菊花的，读读课文，先把字音读准，再把句子读通3.借助图和译文读懂它4.学生交流三、指导背诵三、指导背诵1.这么美丽的文字想不想把它背下一步来。

2.谁愿意用读的形式把自己的感悟表达出来？指名背诵小结：我们领悟到人们之所以爱菊花，不仅是因为它的美丽，更在于它不 怕寒冷的坚强品格中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 四、课外拓展四、课外拓展1.古往今来，赞美菊花的文章很多，让我们一起来欣赏这些美文2.有感情地朗读片断五、总结五、总结1.刚才我们用自己的语言赞美了菊花，你还知道哪些植物被称为君子吗？2.今天我们用读古文，议疑难，说意思，背古文，悟品格的方法学习了 《菊》 ，在中国的文学作品中，有很多托物言志，借景抒情的诗歌，散文，人们 在欣赏美文的同时也能从中获得对世界，对人生的感悟第二课时第二课时一、复习引入一、复习引入1.这节课我们来学习《莲》 出示课件，学生欣赏莲的图片请同学们用一个词语来欣赏它2.本文是怎么来介绍莲的呢？先听老师来读一遍3.还记得我们是用什么方法来学习的吗？二、学习古文二、学习古文1.读上节课我们是用什么方法来理解古文的？2.学生自学3.质疑问难在字词上还有什么问题吗？4.交流文意指导朗读和背诵师：这篇文章从名字、种植、开花的季节，荷叶及茎、实等几方面介绍了 莲花，下面我们来试着背一背。

三、拓展阅读三、拓展阅读1.中国人特别喜爱莲花，给它取了很多名字如莲花仙子、水中芙蓉说 说你还知道有哪些写莲的诗句2.你还想了解哪些有关莲的知识四、总结四、总结五、作业五、作业 完成课后的题目板书：板书：25 菊和莲读古文，议疑难，说意思，背古文，悟品格。