新教科版六年级下学期科学第1单元第6课用显微镜观察身边的生命世界二课件方案.ppt

用显微镜观察身边的生命世界(二）第6课显显微微镜镜的的结结构构显微镜使用方法一、取一、取镜安放：镜安放：1、右手握住镜臂，左手托住镜座；、右手握住镜臂，左手托住镜座；2、轻拿轻放，并略偏左；、轻拿轻放，并略偏左；3、装好目镜和物镜装好目镜和物镜二、对光：二、对光：1、扭动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通、扭动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通光孔成一直线；光孔成一直线；2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）三、放置标本：三、放置标本：玻片标本放置要正对通光孔的中央，用玻片标本放置要正对通光孔的中央，用压片夹固定压片夹固定四、调焦观察：四、调焦观察： 调焦、调整玻片（重点注意事项）调焦、调整玻片（重点注意事项）五、善后整理：五、善后整理：1、将显微镜外表擦拭干净、将显微镜外表擦拭干净2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下调镜筒至最低，送回镜箱下调镜筒至最低，送回镜箱显微镜的使用显微镜的使用注意事项：注意事项： 　　1.1.先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！）先放低先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！）先放低镜筒，再向上调节。

镜筒，再向上调节2.2.成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片）成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片）3.3.变化规律：图像变大、数量减少、视野变暗变化规律：图像变大、数量减少、视野变暗 4.4.放大倍数：物放大倍数：物x x目指的是长度上的放大倍数目指的是长度上的放大倍数高放大倍数的表现：高放大倍数的表现：目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近目短物长距离近）（目短物长距离近）想要看到的数量多呢？想要看到的数量多呢？v一、生物细胞的观察叶表皮上的气孔v根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个v血液细胞v插入P15图片v口腔上皮细胞v苔藓类植物细胞我们刚才观察到的植物、动物的细胞，都是由什么组成的？它们的形态一样吗我们刚才观察到的植物、动物的细胞，都是由什么组成的？它们的形态一样吗? ?v在罗伯特罗伯特·胡克胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由 组成的。

细胞细胞v细胞学说的建立细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一二、细胞的作用v细胞对于生命体有什么意义呢？v查阅资料，把了解的细胞的作用整理成网状图生命体的细胞血红细胞有携带氧气的功能神经细胞有传导兴奋的作用淋巴细胞有免疫的作用吞噬细胞有消灭抗原的作用肌细胞有运动的作用叶肉细胞可以进行光合作用合成有机物干细胞有分化出新细胞的作用表皮细胞有保护组织的作用细胞是生物体最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位生物细胞不仅形态是多种多样的，功能也各不相同v一、填空：一、填空：v1.大量的研究事实表明：生物体都是由( )构成v2.细胞是生物最基本的( )构单位；也是生物最基本的 ( )能单位v3.蓖麻叶的细胞、血液细胞、口腔上皮细胞、苔藓植物细胞是各不相同的根据这个事实说明三条规律：①不同生物的细胞是( )同的；②生物细胞的形态是( )种( )样的③同一生物的不同器官的细胞也是( )同的v4.细胞的生物作用是：生物的呼吸、( )、排泄、 发育、 ( )、遗传等生命活动都是通过细胞来进行的它们有着严密的( )，共同完成了生命的所有( )。

v5.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的( )大发明之一v二、判断二、判断：（正确的画：（正确的画“√√”，错误的画，错误的画“X X”））v1.只有生物才有细胞 ）v2.石头、沙子、水等非生物也有细胞 ）v3.生物的大小、高矮、和其它性状都是由它们各自的细胞结构决定的 ）v4.鸡蛋是一个细胞 ）v5.不是所有的生物都由细胞构成 ）人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。