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钢琴教师个人发言稿1. 钢琴老师自我介绍范文我是XXX，来自XXX，钢琴老师我的专长是教授流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术我今年XX岁，作为一个音乐工作者的资历共XX年我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作如果有这样的孩子（或成人），我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点（不太小的）功夫重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去我很乐于把我所知的与大家分享2. 【真诚的感谢钢琴老师作文】每当我听到优美的钢琴声，我都会想起那一句句赞美，那一张灿烂的笑脸……在我十岁时，我无意中看到冯心怡弹琴，她专注地望着琴谱，手指不停地在黑白键间跳跃。

看见她优美的神情，我心里波涛汹涌：我也要学弹琴！我把想法告诉冯心怡，冯心怡雀跃欢呼，抱住我：“我有伴了！”看见她如此开心，我也笑了接着，我花尽甜言蜜语哄福爷爷交钱星期一晚上，我硬是被冯心怡拉到琴行……我的心提到了嗓子眼，“老师亲切吗？”“老师是男是女？”冯心怡打断了我说话，说：“快进去啦！”我小心翼翼地来到训练室，第一次看到钢琴老师：长长的头发扎成一条马尾，黑宝石般的眼睛，脸上洋溢着舒心的笑容看着我，竟奇迹般的使我的紧张感减轻了咚”一声下去，声音完全挨不着边我怀里像是揣着一只兔子，怦怦直跳，额头上直冒汗我紧张地转过头去望着老师，老师明亮的眼睛望向我，不动声色地说：“下一个音叮”又一音下去，我的手被汗水弄得湿了，我低着头等着您的教训，眼泪却不听使唤地往下掉，滴在手上这时，您用您那柔和的声音对我说：“不要哭，你的手法做得很好，加油！”我诧异地抬起头，正好对上老师如星辰般的眼睛，老师的眼中闪烁着真诚的光，使我紧弦的心放下来了，接着，老师半开玩笑地说：“快做好练琴，想当骆驼吗？”听到这话，我破涕为笑，大胆地去试下一个音……老师不仅耐心，还教会我许多书本上没有的道理记得有一次，我考试考的不好，心高气傲的我，弹琴弹的心不在焉，你担心地问我怎么了？我一五一十地说了出来，你温柔地对我说：“学习就像学琴一样，不能太心急，只要多训练，一定会掌握自如！”你的眼睛直视我，令我心中泛起波涟……老师，你让我明白许多道理，你真诚的目光至今仍照耀着我。

3. 钢琴学校汇报演出老师发言稿音乐是人类表达情感的一种方式，也是人类的另一种语言，而学习钢琴不但能使手指尖受到刺激，而且能使脑，眼，手，脚，耳乃至全身心投入并协调配合所以说，学钢琴的孩子会变得更加聪明能干，是不无道理的虽然我们的小朋友现在都不是钢琴家，但我们都在努力，都在用心演奏，为了给幼儿搭建一个展现自我的平台，也为了使家长更了解幼儿在园学习钢琴的情况，锦绣国际幼儿园于2012年12月14日下午15:30在三楼音体室举办幼儿钢琴教学汇报演出！ 这次的汇报演出小朋友们表现的都很棒，这次汇报演出有只学了1—2个月的孩子，大家的弹奏水平都在不断的提高， 我们的孩子从对钢琴的一无所知，到现在能看懂五线谱，掌握按照一定的节奏来完整的表现一首乐曲，这是多么的开心的一件事！家长们在“欣赏”中感受到孩子充满个性、富有变化的另一面，同时也在悄然间发现您的孩子正在慢慢成长……4. 向老师自我介绍范文自我介绍Hello！大家好，我叫** ，现在在郭村中学学习我个子**，在班里排第*个我圆圆的脸蛋上，一双乌黑的眼睛，短头发，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一张嘴镶嵌在脸蛋中央，一张嘴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题。

一张嘴的上面就是鼻子我每天都有一张笑脸，即使有烦恼我也不会说出来，总的来说还是比较帅的我，幽默宽容我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中我，要做自己齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，积极进取小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为自我介绍Hello！大家好，我叫** ，现在在郭村中学学习我个子**，在班里排第*个我圆圆的脸蛋上，一双乌黑的眼睛，短头发，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一张嘴镶嵌在脸蛋中央，一张嘴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题一张嘴的上面就是鼻子我每天都有一张笑脸，即使有烦恼我也不会说出来，总的来说还是比较帅的。

我，幽默宽容我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中我，要做自己齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，积极进取小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼说了这么多，你还是很不怎么了解我吧那就来认识认识我呀，我也很喜欢交朋友的啦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！5. 有关琴行的钢琴教师个人简介跪求大家帮忙我是广州的 在国外读电影作曲系 写份给你参考一下致XXX琴行您好！本人XXX（人名）是本年度的星海钢琴系毕业生，望能在贵琴行应聘钢琴教师的工作.我学习钢琴演奏技巧多年，大学期间在星海音乐学院钢琴系学习，师随著名的钢琴家，星海教授XXX学习专业的古典钢琴演奏及表演技巧，并且在乐理，和声，试唱练耳，音乐鉴赏和即兴伴奏方面都有扎实的功底，对钢琴考级和高考应试也有一定了解，能胜任基础的上课和工作.我对工作有责任心，并且善于和人沟通，能和身边的同事和朋友相处良好.希望贵琴行考量我的条件予以录取，诚切希望能在贵琴行工作学习.应聘音乐的职位最好单刀直入 多说自己专业上面学的课程 让人一看就知道你是学这个的.6. 钢琴教师考级研讨会的总结怎么写一是培养学生学琴的兴趣。

教师要设法在教学中启发学生的音乐想象力，唤起他们的音乐感受力，进而点燃他们的音乐表现欲，激活他们的音乐创造力，让他们通过学琴有所感，有所想，有所悟，有所为，从而在品味音乐和诠释音乐的过程中，体会到学琴的真正意义二是尊重差异，目标适度学生的音乐天赋、心理发展、年龄、性格各不相同教师要注意针对每个学生的特点，在教材的选用、教学的进度、授课的方式上灵活安排，设立切实可行的目标，既要做到增强学生达标的信心，又要让学生明白为成功必须作出的努力；既能照顾到学生的兴趣，又能保证学生学有所获；既能在练琴的过程中感觉到一定的压力，又能体会到付出后所带来的快乐三是善用激励，着眼发展弹琴确实不是一件容易的事情，任何一个学生都希望自己练习的结果能获得教师的肯定和表扬，而这是学生最好的学习动力因此，教师应善于捕捉学生身上的闪光点，对学生的每一个进步给予及时的肯定，并不断激励和鞭策学生朝着更高的目标迈进四是采用多种教学形式，丰富教学课堂教师可以为学生选取一些四手联弹、双钢琴曲，让他们体会合奏的快乐；可以经常和学生一起欣赏优秀钢琴家的演奏录像、聆听钢琴大师的CD，提升学生对音乐的鉴赏力；还可以定期同学生和家长们进行交流，畅谈学生的学琴经验和心得，或者举办小型的音乐会和汇报会，让学生们体会舞台上的激情。

随着人们生活水平的提高，有钢琴的人家越来越多了，许多父母也开始让自己心爱的孩子学谈钢琴，学谈钢琴不仅丰富了生活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美好、高尚的音乐之中不知不觉的陶冶了性情通过弹奏的训练，也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高面对如此多的孩子和家长，如何教孩子们正确的演奏钢琴是很重要我翻阅了很多资料查到，通过弹奏的训练，能够锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯由于弹琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高因此有人说学习音乐，练习弹钢琴能使孩子更聪明一些使孩子可以通过学习钢琴受益一生.我以自己教学的经历，以及自己在不断学习中总结的一些经验和心得体会，总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题，第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理，第二个方面是钢琴演奏时常见的问题以及解决方法，第三个方面是要根据儿童的区别来进行不同的钢琴上课方式。

首先来谈在青少年钢琴教学中儿童的心理，因为幼儿及青少年时期有其特殊的心理表现，所以钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学 只有这样，才能根据儿童心理特点搞好钢琴教学一、培养青少年音乐兴趣的重要性爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感学习音乐也是如此，只有对音乐产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界，教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能对于青少年来说，兴趣的培养则更显重要因为幼儿及青少年时期心理发育尚不完全缺乏意志力与责任感虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时将好奇心转化为对音乐的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的指 法与音阶练习等产生厌烦情绪有些家长和教师不注意对孩子兴趣爱好的培养，只是一味地逼迫孩子硬学，结果有的孩子不堪忍受而将钢琴砸烂堵也曾有所闻儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物为了开启幼儿学习音乐的兴趣大门，教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深幼儿对音乐的兴趣比如幼儿喜欢形象思维，无论教识谱，还是教演奏，最好多用一些比喻方法。

在弹奏标意性乐曲时，教师在范奏前最好用形象的语言或用童话故事的形式，将乐曲的内容、情境讲给孩子另外家长也可有意识地多给孩子听磁带、唱片、。