四级上语文教学设计A维生素C的故事教.doc

维生素C的故事(gùshì)?课题维生素C的故事 课时放置3备课成员主备人教学内容维生素C的故事教学目标1、精确、流利、有激情地朗读课文2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写理解由生字组成的词语3、理解维生素C的发现过程，懂得任何发现、创作发明都离不开细心的不雅观察与理论教学重难点1、有激情地朗读课文2、理解课文内容，理解维生素对人体的传染感动教学筹备课件 生字卡片 小黑板教学过程教学过程师 生 互 动二次备课第一课时一、提醒课题，激发乐趣1、板书课题，指读2、看了这个题目问题，你能提出哪些问题？环抱课题发问：如什么是维生素C，它对人体有什么传染感动等二、初读课文，理清思路1、安插自学要求：〔1〕读准字音，认清字形；〔2〕联络上下文或借助工具书初步懂得生字新词的意思；〔3〕碰着难读的句子把它画出来，多读几遍，直到读通顺为止假设碰着不能解决的问题，做上记号，到课堂交流时提出，大年夜师一路谈判2、 检查自学情况1） 出示词语 艰辛 危险 浑身 路程 拖累 尸身 秘密 物质 缺乏 适量 蔬菜 哥伦布指名读，集体读，正音。

艰、浑、伦〞是前鼻音，“程〞是后鼻音；“尸、物、质、适、程、蔬〞是翘舌音；“伦〞声母是l，不是n；“危、谓〞声韵母一样，腔调不合〔2〕指名分自然段朗读课文，相机诠释词语，指导读好长句子〔3〕简要介绍哥伦布三、再读课文，理清挨次1．哥伦布是16世纪意在得伟大年夜的航海家，他经常带着船队在大年夜西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开拓了良多新的航线一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大年夜师读课文2、学生自读课文，并考虑你读后知道了什么？3．指名说说维生素C被发现的经过4．〔“海上凶神〞降临船队——含泪弃病号于荒岛——返航发现被弃船员还活着——将奇迹告诉大年夜夫——研究发现维生素C〕5．按照课文内容，给课文分段四、指导字形1、出示生字卡片，指读2、指导字形：“艰、浑、程、拖、秘〞都是摆布机关，并且都是左窄右宽；“危、质〞为半包抄机关，“危〞的下面是“厄〞；“质〞的第一、二笔都是撇，不是“厂〞3、指导书写五、安插功课1、?习字册?2、熟练朗读课文3、考虑维生素C被人们发现的经过第二课时一、复习安定1．朗读文中的词语并且默写2．朗读课文经由过程上一课的进修，你已经知道了什么？3．好！接下来我们就继续来研究发现发现维生素C的过程。

二、进修课文，理解理解维生素对人体的传染感动1．进修课文第1自然段〔1〕指名读第1、2自然段，考虑：这一自然段告诉我们什么？〔2〕指名反响〔故事的时、地、人和事〕〔3〕16世纪的航海糊口不仅艰辛，还很危险在哥伦布的航海队伍中也经常有不速之客，人们把它称为“海上凶神〞，人们为什么这么称号这种疾病泥？请大年夜师读读第2自然段〔4〕指导朗读〔5〕现在人们已经知道，其实种怪病就是坏血病，是船员们体内缺乏维生素C而导致的船员们的体内为什么会缺乏维生素C呢？〔因为持久在船上糊口，吃的是黑面包和咸鱼，很少、甚至吃不上蔬菜和生果，这就导致了船员体内严重窘蹙维生素C〕〔6〕 小结：仅仅是因为窘蹙维生素C，不知有多少船员葬身于茫茫大年夜海，真是太可悲了三、进修课文3—5自然段1．自读课文2—5自然段，读完后想一想，你从中读出了什么？2．谈判交流 〔一份打动  一份哀痛  一份伟大年夜  一份无私……〕3．指导学生朗读，读出这份打动、哀痛、伟大年夜……4．小结：无私的船员，为了不拖累船队舍弃了生命，主动要求弃于荒岛这份伟大年夜、无私深深打动了哥伦布，也令哥伦布倍感愧疚，所以船临近茺岛，他的脸色更繁重了这是个什么奇迹呢？四、进修课文6—8自然段。

1．可是奇迹呈现了，这是怎么回事呢？请大年夜师自读第6自然段2．船员们奇迹般地保留了下来，使哥伦布指导他们的康复和他们天天吃野果子联络在了一路 〔出示：莫非秘密在野果子里面？〕〔1〕 指导朗读〔读出疑问语气〕〔2〕改为陈述句3．到底是什么原因呢？读课文7、8自然段4．读完后指名用自己的话说说野果子和船员康复5．小结：是啊，这就是船员们奇迹般存活的秘密和船员们的生命亲密联络着的原本就是维生素6．指导学生有激情地朗读课文五、总结课文1．读了全文，你有什么想说的吗？ 〔学生可以针对课文内容说说自己的感到传染，也可以连络实际，疏浚沟通大年夜师要均衡饮食〕2．总结：是啊，?维生素C的故事?给了我们良多的启迪，不仅有饮食习惯方面的，还有做人方面的老师祝福你们都安康、欢愉地成长第三课时一、复习1、读课文2、考虑回答：海上凶神〞这种怪病有什么病症？病重的船员为什么在荒岛上能转危为安？“海上凶神〞这种怪病的原因是什么？病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的？3、安插进修勾当：真情播音员：文中有良多动听的话，请你找出你感受好的处所，　　　　　把你的感到传染写在旁边再有激情的朗读一下4、交流〔课件展示相关内容：哥伦布简介、哥伦布发现新大年夜陆等〕二、操练。

〔一〕、请给以下带点的字，选择精确的读音打“√〞 蓬头垢〔hòu  ɡòu 〕面       蔬〔 sū   shū〕菜 哥伦〔 lún   nún 〕布      噙〔 qín  qíng〕着眼泪 〔二〕、理解课文，体味激情，续写 课文第三段中听了病重船员的话后，“哥伦布噙着眼泪点了点头……〞，此时哥伦布心里会若何想呢？你能展开想象，不才面横线上写出省略号中隐含的内容吗？  三、课外常识早知道 维生素开展史 公元前3500年-古埃及人发现能防治夜盲症的物质，也就是后来的维A  1747年-苏格兰大年夜夫林德发现柠檬能治坏血病，也就是后来的维C  1911年-波兰化学家丰克为维生素命名 1916年-维生素B被分袂出来 1917年-英国大年夜夫发现鱼肝油可治愈佝偻病，随后断定这种病是缺乏维D引起的 　1920年-发现人体可将胡萝卜转化为维生素A 　1922年-维E被发现 　1928年-科学家发现维B至少有两种类型 　1933年-维E初度用于治疗 　1948年-大年夜剂量维C用于治疗炎症 　1949年-维B3与维C用于治疗精神割裂症 　1970年-维C被用于治疗感冒 1993年-哈佛大年夜学颁布维生素E与心脏病关系的研究功效。