18《将相和》课件.ppt

肥乡县东漳堡中心校北大靳村小学肥乡县东漳堡中心校北大靳村小学 郭志光郭志光导入新课导入新课出示课题出示课题分析课文分析课文朗读课文朗读课文封面设计封面设计图片欣赏图片欣赏课外拓展课外拓展开心练习开心练习结束问候结束问候学习字词学习字词1818 将相和将相和 召集召集完璧归完璧归赵赵 商议商议 隆重隆重 约定约定战无不战无不胜胜理直气理直气壮壮攻无不攻无不克克负荆请负荆请罪罪 同心协同心协力力白白云云飘飘 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不 到 绝口不提：因回避而不说绝口不提：因回避而不说 失信：答应别人的事没做到，失去信用失信：答应别人的事没做到，失去信用 完璧归赵比喻把东西完好无损地归还原主完璧归赵比喻把东西完好无损地归还原主 负荆请罪：用来表示向人认错赔罪负荆请罪：用来表示向人认错赔罪攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的 战无不胜战无不胜:形容强大无比。

每战必胜形容强大无比每战必胜 芳芳 草草 地地从完璧归赵、渑池之会这两个故事中从完璧归赵、渑池之会这两个故事中找出蔺相如说的话找出蔺相如说的话要求：划一划、按顺序标出序号、读一读，谈谈体会要求：划一划、按顺序标出序号、读一读，谈谈体会没什么能耐，凭一张嘴？没什么能耐，凭一张嘴？完完璧璧归归赵赵他理直气壮地他理直气壮地说：说：“我看您我看您并不想交付十并不想交付十五座城，现在五座城，现在璧在我手里，璧在我手里，您要是强逼我，您要是强逼我，我的脑袋和璧我的脑袋和璧就一块儿撞碎就一块儿撞碎在这柱子上！在这柱子上！” “和氏璧已经送回赵和氏璧已经送回赵国去了您如果有诚意的国去了您如果有诚意的话，先把十五座城交给我话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送国，我国马上派人把璧送来，决不失信不然，您来，决不失信不然，您杀了我也没有用，天下的杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲人都知道秦国是从来不讲信用的！信用的！”和氏璧和氏璧 在秦王假意答应给城后，蔺在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是璧的事是真是假，他说话是不是算数。

由此看出蔺相如做事考虑算数由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦得非常周全，一点空子不留给秦王 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来行个隆重的典礼，他才肯交出来 蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧人假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他完好归赵在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际送回赵国蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格勇敢、做事果断、不畏强暴的性格 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：大大方方地说：““和氏璧已经送回赵国去了您如和氏璧已经送回赵国去了您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。

不然，您杀了我也没有派人把璧送来，决不失信不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”!”秦王秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国 蔺相如看秦王这样侮辱赵蔺相如看秦王这样侮辱赵王，王，生气极了生气极了，说：，说：“您现在离您现在离我只有五步远您不答应，我我只有五步远您不答应，我就跟您拼了！就跟您拼了！”渑池之功渑池之功 这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪廉颇英勇善战，不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情在战功赫赫，这是实情在““渑池之会渑池之会””中维护国家尊严也有中维护国家尊严也有他一半功劳，因为他一半功劳，因为““秦王没占到便宜他知道廉颇已经在边秦王没占到便宜他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去””但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇蔺相如虽没有持刀但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。

蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严何况在作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严何况在““完璧归赵完璧归赵””和和““渑池之会渑池之会””中，他都是以性命来逼秦王，置中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：个人生死于不顾：““现在璧在我手里，您要是强逼我，我的现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“!”“您现在离我只有五步您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您拼了远您不答应，我就跟您拼了!”!”可以说，蔺相如也堪称一员可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的是惊心动魄的⑤⑤廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：““我廉颇攻无不克，战无不我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了我碰见他，得给他个下不了台而爬到我头上去了我碰见他，得给他个下不了台!”!”上大夫上大夫上卿上卿 普通官员普通官员 廉颇很不服气，他对别廉颇很不服气，他对别人说：人说：“我廉颇攻无不克，战我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。

他蔺无不胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了我碰见反而爬到我头上去了我碰见他，得给他个下不了台！他，得给他个下不了台！” 这段话说了两层意思一层意思是说蔺相如回这段话说了两层意思一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想另一层意思是说将相和与不和与国家安危的着想另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危武有廉颇，文有蔺相如武有廉颇，文有蔺相如””，突出了廉颇、蔺相如，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、原因这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质顾大局、识大体的高尚品质⑥⑥秦王我都不怕，会怕廉将军吗秦王我都不怕，会怕廉将军吗? ?大家知道，秦王大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们我所以避着廉将军，为的是我们然乘机来打我们我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊赵国啊! ! 廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点于认错、知错就改的性格特点⑦⑦于是，他脱下战于是，他脱下战袍，背上荆条，到袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如门上请罪 划去不正确的音节划去不正确的音节击击缶缶（（fǒu gaāng））胆胆怯怯 （qiè qù））允允诺诺 （（nuò ruò））渑渑池池 （（miǎn 按要求写句子按要求写句子1 蔺相如对手下人说：蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。

改为转述句：改为转述句：2 秦王被逼得没法，只好敲了一下否秦王被逼得没法，只好敲了一下否改为双重否定句：改为双重否定句：3 他们说，蔺相如怕廉颇就像他们说，蔺相如怕廉颇就像（补充比喻句）（补充比喻句） 根据句子内容用根据句子内容用“抵抵”字组成词语，并填在句子中字组成词语，并填在句子中1 一把太阳伞，一把太阳伞， 不住烈日的炙烤不住烈日的炙烤2 廉颇做好了廉颇做好了 秦兵的准备秦兵的准备3 面对强手，不能认输，要做出顽强的面对强手，不能认输，要做出顽强的 4 我们要我们要 不良思想的侵蚀不良思想的侵蚀Yīng ））蔺相如告诉手下人，他所以避着廉将军，为的是赵国的利益蔺相如告诉手下人，他所以避着廉将军，为的是赵国的利益秦王被逼得没法，不得不敲了一下否秦王被逼得没法，不得不敲了一下否老鼠见了猫似的老鼠见了猫似的 抵挡抵挡 )(抵御抵御 )(抵抗抵抗)(抵防抵防)1 1、有感情地朗读课文，尤、有感情地朗读课文，尤其人物的语言其人物的语言2 2、我喜欢、我喜欢 （人（人物），因为他有物），因为他有 的的优秀品质。

优秀品质 3 3、收集有关廉颇、蔺相如、收集有关廉颇、蔺相如的资料 下页下页想象说话想象说话1 廉颇手下看到他负荆请罪的一幕有何感想？老廉颇手下看到他负荆请罪的一幕有何感想？老百姓看到会说什么呢？百姓看到会说什么呢？3 你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相处的点点滴滴又有什么想说的吗处的点点滴滴又有什么想说的吗2 这件事传到秦王或赵王的耳朵里，他们可能这件事传到秦王或赵王的耳朵里，他们可能会说什么？会说什么？拓展阅读拓展阅读司马迁司马迁 《廉颇蔺相如列传》《廉颇蔺相如列传》故事故事 《和氏璧》《和氏璧》辛弃疾辛弃疾 《永遇乐《永遇乐··京口北固亭怀古》京口北固亭怀古》（千古江山）（千古江山）同学们同学们老师们老师们再见再见 一定听过或读过唐僧的故事、哪咤的故、一定听过或读过唐僧的故事、哪咤的故、武松的故事、诸葛亮的故事武松的故事、诸葛亮的故事…………它们都出自我它们都出自我国的古典名著哪位同学能告诉大家中国古代国的古典名著哪位同学能告诉大家中国古代的的““四大名著四大名著””是什么？是什么？ 我国的文学、历史名著浩如烟海，除我国的文学、历史名著浩如烟海，除了了““四大名著四大名著””，你还知道哪些名著？名著中，你还知道哪些名著？名著中有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。

在有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，他叫司马迁，他写了一部伟大的作品他叫司马迁，他写了一部伟大的作品《《史记史记》》，，请同学翻开教材，读一读资料袋请同学翻开教材，读一读资料袋 鲜明的人物形象，精彩的历史故事，鲜明的人物形象，精彩的历史故事，耐人寻味的故事情节，读了令人难忘，同学们耐人寻味的故事情节，读了令人难忘，同学们想读吗？想读吗？。