翻转课堂教学设计模板.pdf

翻转课堂教学设计模板 学科 小学语文 教学内容（课名） 《月光曲》 该内容总课时 3 课时 翻转课时 2 课时 一、学习内容分析 本节课我用了三课时的时间进行教授， 《月光曲》是一篇精讲课文，课文大量的描写了人物的心理变化及对景物的描写， 深刻地揭示了贝多芬当时创作这首曲子的情境 是学生学习写作的最佳范例 本节课的教学采用了大量的课前学习资料，课上以提问、小组活动、讨论为主、教师小结为主 教学重点：1、正确，流利，有感情地朗读课文 2、让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和热爱 教学难点：.引导学生了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的情感变化 二、学习目标分析 本节课的教学目标是引导学生了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的情感变化在学习过程中， 为了判断学生是否能够达到具体的教学目标， 我在授课时采用了学生模仿现实情境的方法，体会创作情境，同时伴有提问 三、学习者特征分析 对于五年级的学生来说，已经能够进行自主学习，所以为了能取得好的学习效果，课前给学生准备了充分的时间，让学生进行自学，体会文章感情 对于课堂可能出现的问题，有两套学习方案，如果学生不善于表演，活跃不起来课堂气氛，就采用以小组为单位的讨论式，教师适时点拨。

四、课前任务设计 一、看教师提前发的教案圈出不理解的地方 二、听《月光曲》这首曲子的磁带 三、看老师第三节的教学视频，网址：百度云——网盘，学生知道账户和密码 五、课上任务设计 《月光曲》第三课时的教学设计 一、谈话导入，引入新知（3） 1、导言：同学们，上两节课我们学习了《月光曲》的字词、课文分析，这节课我们来学习贝多芬创作这首曲子的思想感情，感悟深化课文的思想 2、师板书课题 《月光曲》赏析 二、感受乐曲，激发情感（10） 注：在课件上播放《月光曲》 听《月光曲》这首曲子，感知内涵 听了文章之后你有什么感受，谁来谈一谈? 组织交流，小组讨论 三、情境表演（25） 注：看教师发的关于描写贝多芬创作曲子的材料 同学们在课前已经学习了第三课时的有关知识，为了检测学习效果，我们来进行表演，看谁体会了《月光曲》的内涵 四、教师总结（7） 注：课前成绩单 评价学生表演 学生拿出成绩单填写分数 六、教学设计反思 第三课时的课堂教学注重学生对课文的理解、剖析课下同学们进行了交流，取得了良好的教学效果。