安徽省滁州市西泉中学2021-2022学年高一语文联考试卷含解析.docx

安徽省滁州市西泉中学2021-2022学年高一语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题天职许行布拉沙是一个荒僻的小城这里的冬天阴沉潮湿，没有阳光，风像手术刀一样坚硬、锋利海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了这时，海尔曼和助手从楼上下来助手说：“打让警察把他带走吧！”“不，在我诊所的病人不能这样出去把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”“救死扶伤是医生的天职这件事一时传为佳话又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所海尔曼一愣：“呵，是她！她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮？”这是他被人夺去的爱妻直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。

受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗海尔曼曾经受过他们的侮辱现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗？”“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职！”一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁在列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生这是上帝的安排医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨这件事更赢得了人们的敬重一天夜里，一个盖世太保头目被波兰地下战士一枪打中了胸部随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呵！海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上……审判海尔曼时，德国人说：“你玷污了你的手术刀没有，它用得其所。

你忘记了医生的天职没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦海尔曼牺牲了可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义原文略有删改）7. 下面对这篇小说的赏析，不正确的一项是（ ）A. 小说描写了海尔曼的三次手术，作者通过动作、语言、心理等方面的细致刻画以及侧面烘托，使主人公的行为前后形成了强烈的对比，突出了人物的性格B. “他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦这句话使用夸张和比拟的手法，突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力C. 小说末段可视为故事的尾声，与许多小说的尾声一样，它使故事情节更完整，人物形象更突出，也深化了小说的主题D. 这篇小说立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果，实属难能可贵8. 在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义请对这两重含义分别加以阐释9. 简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象参考答案：7. B 8. “天职”在小说中的两重含义：一是指一个医生应尽的职责，即救死挟伤；一是指爱国者应尽的职责，即同法西斯作坚决的斗争，保卫自己的祖国。

9. ①海尔曼医术高超他的医术远近闻名，连受了重伤的情敌和盖世太保也不得不向他求助②他医德高尚心地善良，宽容，为了救助他人，他不计个人恩怨，把救死扶伤当作自己最高的职责③他又是一个伟大的爱国者他以他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶怒的法西斯头目，不惜牺牲自己的生命7题详解】试题分析：本题考查欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括B项，句中没有比拟手法，全句也不是突出声音“宏亮高亢”，而是突出“坚定有力”8题详解】题分析：本题考查理解和分析作品标题的含义的能力在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等有的标题十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨题干说小说中“天职”一词被赋予了两重含义，要结合文本的内容阐释这两重含义天职”一词在小说中多次处出现，海尔曼在第一次抢救小偷时说：“救死扶伤是医生的天职第二次，海尔曼的前妻对海尔曼说：“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职！”第三次，在德国人审判海尔曼时，海尔曼说：“‘没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！’他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。

结合小说中人物的语言，小说的情节、主题可知：小说中“天职”既是指一个医生应尽的职责，即救死挟伤，又是指爱国者应尽的职责，即同法西斯作坚决的斗争，保卫自己的祖国这就是“天职”的两重含义9题详解】试题分析：本题考查欣赏作品的人物形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征此题从主要性格“医术高超”、“医德高尚”、“具有强烈的爱国情怀”等角度概括人物的性格特征，然后列举具体的事例进行分析例如，“海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的他抢救摔折了腿的小偷，他不计个人恩怨救，治前妻的丈夫，连受了重伤的情敌和盖世太保也不得不向他求助，这些事情足见他心地善良，宽容，医术远近闻名他把救死扶伤当作自己最高的职责，体现了他医德高尚他以他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶怒的法西斯头目，不惜牺牲自己的生命。

所以，他又是一个伟大的爱国者点睛】本题考查对小说标题的理解这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括小说的主要内容，是否点明主要事件；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示小说主题，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三思考与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度第四看手法：是否运用了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用；第五，思考与情节的关系：是否起到线索作用；第六，综合上述思考所得总结出答案2. 阅读下面的文字，完成15-18题壶碎李敬泽这个故事忘了是谁告诉我的酒桌闲扯，很多话原本无主话说，一位老先生，其名甚响，不过这故事与他名姓无关，姑且称之为某先生某日，某先生访友，该先生平生不爱钱不好色，唯独爱书，访友为的也是访书主人多的正是书，房间里四面都是书柜，某先生一柜一柜看过去，忽蹬梯忽俯地，直把人家作自家，差不多忘了还有主人在忽然，哗啷啷一声脆响，正所谓银瓶乍裂水浆迸，某先生差点从梯子上掉下来，定睛看时，碎了一地的是一把紫砂壶想是方才因抽书忘情，将书柜里摆着的一把壶拂落下去这时，该先生才想起主人，抬起眼，只见主人微笑：“先生欠了我一把壶，日后要拿一瓶好酒来还。

宾主相视一笑主人顾自取了笤帚簸箕扫去碎片，先生顾自看书那一日，宾主尽欢临去时，漫天大雪如此而已此事发生在二十多年前，书房主人年近四十，在大学里教授已是正的，啸傲江湖、踏花蹄香，抬眼望便是千里万里的锦绣，一把壶岂足挂怀转眼又是数年，某日，教授闲翻杂志，见一篇文章谈的是制壶名家顾景舟，也是一时无聊，信马由缰往下看，看着看着，教授坐不住了忽想起，那把壶，原是有题款的，正是顾景舟制站起来，几步冲到书柜前书柜在，书也在，壶自是不在了教授想了想，拿起，拨通了劈头就问：那壶是怎么回事？这是越洋，打给他父亲教授的父亲也是教授，老教授正随着老太太在美国的大儿子家住着多少年后，老爷子归天，众弟子发一声喊，一拥而上，把老爷子抬成了文化泰斗，回忆文章连篇累牍，老爷子被描得白衣胜雪，活活就是最后一位民国大师其实，老爷子的大学只在民国上了一年，剩下的全在新中国退休后一屋子书留给了小儿子，住到美国去，主要爱好就是推个小车在社区里转悠，把邻居扔出来的沙发电视什么的搬回家，收拾得干干净净，先是藏于车库，渐渐竟“登堂入室”大儿子力陈中美文化之差异，苦求老爹入乡随俗，由着美国人败家去，老爷子只作没听见话说那日，小儿子半年多不来，夜半三更冷不丁“电”一下，不问苍生问鬼神不问爹娘问茶壶。

老爷子半天没醒过神来，胡天胡地想不起这一壶到底是哪一壶，最后把“紫砂”“宜兴”“顾景舟”凑到一起，老爷子才忽然想起——那是“文革”期间，去宜兴出差，朋友送的一把壶放下，教授只觉得一颗心被人紧紧地攥住了是!必定是了!当日打碎的原是一把顾景舟的壶这一年，据杂志所说，这把壶值三十万，而教授的工资也不过每月三四百教授一屁股坐到天黑，长叹一声，苦笑又能怎样呢？难不成再找人家赔壶？罢了罢了，也是命该如此然后，就到了今天，教授老了，这些年他过得不好，很不好他成了一个愤怒的老货，恨官员、恨知识分子、恨富人、恨穷人，恨这个世界和世道，这个世界从他手里骗走了一把壶谁能想到，一次微小的碎裂事故原来竟阴险地埋伏着漫长无底的坍塌他忍不住，他一直注视着紫砂壶的拍卖行情，那是迅速上涨的水，眼看着就从脚底漫过了头顶他身处寂静的海底，却只见到高远的海面上漂浮着那把壶，顾景舟的壶那把碎了的壶持续升值，他的人生在不断贬值，直到变成沉在海底的一粒沙子他已经很多年没见过某先生了父亲留下的书，他卖给了潘家园一个书贩子，拿到了一笔钱几十万吧，还算是钱在空荡荡的书房里看着那堆钱，他忽然想起，那些书其实还远远不抵那把壶骗子!”他喃喃骂了一句。

那日，我在宜兴，微雨中访吾友葛韬陶庄，看各种壶，忽抬头见墙上一帧旧照，一位老先生正在制壶清瘦，身着旧时工装，凝神注目于掌中壶心里一动，扭头看葛韬：这，是顾先生？是啊哦，这就是顾景舟顾先生的脸，净如秋水看着他，心里只是无端地觉得好，好得心酸竟无话可说了 （选自《文汇报》）15．请概括文章9-17段中教授的心理变化过程5分） 16．分析划线语句在文中的含意。