实习指导教师总结范文（精选20篇）.docx

实习指导教师总结范文实习指导教师总结范文 篇1　　20xx年，我指导牧医秋和牧医x x秋两个班的学生进行为期两周的实习实验作为一名员，我经常在实习期间与学生交流，指导他们学习和生活，总结如下：　　一、宣传动员，做好思想工作，加深学生对实习工作的认识　　实践实验是我们学校每学期学生体验的重要组成部分实习的目的是进一步提高学生的思想认识，巩固理论知识，提高操作技能，尤其是观察、分析和解决问题的实践潜力，这对畜牧兽医专业的学生尤为重要为了让学生加深对实习的理解，我尽可能与学生就实习进行了沟通，了解了学生对实习的想法，并根据学生和实验室的实际情况提出了具体要求，让他们进一步了解实习实验的重要性和必要性，要求学生严格遵守实验室的规章制度，确保安全第一性格强调吃苦耐劳和持之以恒的精神，为专业业务打下坚实的基础　　二、自己动手，互相配合，督促学生完成实习实验任务　　为了让学生尽快进入实习状态，应反复强调学生的实习要求、操作规范，并允许学生在亲自演示后进行小组实验在学生实习过程中，要进行持续的监督检查，耐心引导学生，随时掌握学生动态，了解实习过程中出现的问题，及时解决，确保实习顺利、安全、有效对于那些不小心损坏实验仪器的学生，要进行严格的教育，注册为实习生，便宜的要根据其潜力进行补偿。

　　三、认真总结并做好实习报告的评卷和评分工作　　除了对实习实验进行日常管理，保证每个学生都能顺利完成实习外，还要求每个学生每天完成一份实习报告，然后做好对每个学生实习考核的审核和评分工作，尽可能客观公正地给每个学生一个合理的实习评分，同时清理实验室卫生，完成实习工作实习指导教师总结范文 篇2　　承蒙继教网和市局领导的信任和支持，我有幸成为本次万名班主任远程培训的一名教师在为期一个月的工、学、辅兼顾的日子里和时间赛跑，圆满完成任务下面从以下几点谈本人在本次活动中所做的工作：　　一、克服困难，全身心投入到学习中去　　本人今年因为工作的需要，到本市比较偏远的硖门乡支教，担任二年级的语文教学工作，由于刚接手新班还处于磨合阶段，教学压力大加上交通、生活均较为不便，给担任老师工作带来了极大的困难但接受任务后，在思想上充分重视，做了大量的协调工作，专门拉了一条网线到住处，确保了上网的时间由于第一次担任这种远程班主任培训班的工作，对网络平台和技术操作并不太熟悉，花了大量的时间，通过网络视频和学习提示进行操作学习本着学习和提高自己的班主任工作水平的态度，也为了更好地批改学员的作业和思考题，利用工作之余全身心投入到本次的学习活动中去。

每个模块开通后认真反复聆听专家的讲座、学习专家的讲座、阅读案例和资料链接，六个模块的学习时间长达1493分钟　　二、服务学员，认真细致履行老师的职责　　树立服务学员的意识，在过程中认真履行老师的各项职责，主要表现在：　　1、建立完善个人主页　　为了更好地和学员进行沟通和交流，让个人主页成为学员认识老师的一个窗口，能主动健全和完善个人主页个人主页内容丰富，深受学员的好评　　2、认真批改学员的作业和思考习题　　本次的培训由于没有协调好省配老师的关系，大量的作业批改和思考习题的批改落到了我们市直老师的肩上，本次培训中六个模块共批改作业294份、思考习题296份（其中6份作业和4份思考习题在项目办巡查人员调研后，发现情况协调以后省配老师批改的尽管工作负荷大，但还是按时按量完成批改的任务　　为了使批改作业的质量能得到保证，在作业批改过程中做到：　　a、通览作业，及时发现问题　　每次的作业批改都做到先通览作业的整体情况，及时发现问题比如第二个模块“班级活动设计和组织”的作业题中要求学员设计一份的班会课教案，在通览前面提交10份作业时发现很多学员把“班会和队会”两种活动概念混淆了，就及时在培训公告栏里给学员送上温馨的提示，建议学员进行整改再提交，确保了班级学员作业的质量。

　　b、下载批阅，杜绝雷同作业　　为了使作业批改更准确，每次的作业都做到下载批阅，发现雷同作业及时和学员取得联系责令其重新完成利用百度搜索对下载作业进行合理评价，使作业批改做到公平和公正　　c、总结情况，推荐阅读学习　　批阅完学员的作业情况及时进行总结针对问题推荐学员阅读优秀作业，通过这种形式促进学员模块学习后的延伸学习如：在安全模块的作业批改过程发现学员对“结合学校、班级安全管理现状，谈谈应在从哪些方面进行改进加强，该从哪些方面加强对学生的安全教育这道题目的理解有偏颇，针对学员对“学校、班级安全管理现状”分析不足的情况，在公告栏中推荐学员通过学习优秀作业深化学员对题目的理解　　3、做好优秀作业的推荐工作　　根据项目办的要求，做好优秀作业的推荐工作对入选的学员作业进行斟酌，给学员提出修改建议，把学员修改后的作业整理后发送到项目办，其中第五模块李峰老师就三易其稿，为了保证上送作业的质量与之反复交流，提出整改意见至凌晨尽管在上送的时间上有些模块因为学员修改作业的缘故未能及时上送，但鉴于本着为学员和本次负责的态度，敬请谅解　　4、有效组织课堂研讨　　在组织研讨中注意多种形式的整合，保证课堂探讨的有效性。

结合模块的学习，　　有专题的补充拓展学习如在（第一模块给学员上了《班级管理的“四性”结合》的专题讲座，第六专题组织学员学习了关于《小学生学习心理的》的专题讲座并针对心理当中“同理心”和“倾听”的运用做了讲解二、三、四、五次课堂，站位一线教育实际根据学员提出的问题和困惑以及热点问题组织学员进行热烈的讨论，让学员通过网络平台实现无障碍的沟通的学习，学习效果明显，对学员的帮助很大　　5、借助班级公告栏推动工作的开展　　在工作中充分发挥班级公告栏的功能，先后在公告栏内发表公告33条，内容涉及：　　对学员操作平台的指导、答题友情提示、推荐阅读、简报征稿、班级公共邮箱、群号的公示、课堂的提示和学习的反馈、模块学习的小结、作业催缴通知等内容通过公告的强大功能提高班级的学习效果和学员的学习质量　　6、大量阅读学员的交流文章　　时刻关注学员的学习效果和动态，见缝插针地抓紧时间阅读学员的上传到交流园地内的文章，并及时尽可能给予积极的评价，共发表评论400多条　　7、尽力做好答疑解惑的工作　　能针对学员在交流园地中提出的困惑和寄往邮箱的问题进行答疑解惑的工作由于时间和精力有限只开通的3期，但在质量上得到了学员的肯定。

　　8、配合班主任做好简报的编辑工作　　简报工作繁琐细致，需要投入大量的精力作为老师在本次的简报的编辑过程中责无旁贷地挑起了这项艰巨的任务主编制作了一期、二期、六期的简报，并积极配合班主任做好三期、四期、和五期简报的责编工作，积极向编辑小组推荐优秀作业从摸索到熟练从粗糙到精致，努力把本班的简报作为反映学员学习风貌，展现班风的一个窗口，取得了很好的促进学员学习的效果　　三、协调合作，工作中锐意进取亮点多多　　作为老师，注意调度学员的学习积极性和小组负责人的工作积极性，并根据网络平台的特点开创网络学习的新思路工作中有以下几个亮点　　1、发现问题及时整改　　第一、二模块学习后，在编辑简报中发现和班主任两个人承担本项任务工作量过大，效果欠佳及时召集各小组的负责人进行商讨，经过讨论协商决定采用小组长负责制，确定了每期的简报的栏目，每个栏目的责编，让小组长发挥作用，并根据学员的表现和能力吸纳了李峰和张颖两位学员为编辑部成为，为后面的简报编辑铺平的道路，使简报的质量一期比一期质量高，深受学员的好评为了使学员的沟通更加通畅和密切，申请了群号为了推动学员精品文章的推荐工作，班级申请了公共邮箱建议学员把自己的原创作品寄到公共邮箱。

实践证明这种做法十分可取　　2、牵线搭桥实现城乡资源的共享　　通过课堂的这种沟通形式，作为教师能整合城乡教师的资源，使本次培训更加富有意义比如在第二次的课堂中点头学区的林伏靠老师提出乡镇学生购书难的问题，在老师的牵线搭桥让他和市实验小学的任雄老师进行结对子，任雄老师通过“我为乡村伙伴献图书”的班级活动为林老师班级的孩子解决了这一难题并积极在城乡教师和任教班级中推广这种互动结对子，得到了很多参训学员的响应　　3、注意关注后续培训　　在最后一个模块的研讨中还大胆地提出了有计划地进行后续的培训的设想并初步拟定了相关后续培训的计划推荐成立了福鼎市班主任一班的班委会，建议学员们以后在群中继续交流学习，成立班主任学习的共享资源库，建议每个学员把自己有关班主任工作的藏书贴在留言板上，定期进行读书会，建立班级学员的博客群等等实习指导教师总结范文 篇3　　本学期，经过系部领导用心努力，我系与北京华联、上海平安保险公司、杭州安邦保险公司、昆明贵气天成餐饮有限公司、贵阳泰康人寿保险公司和重庆大都会等6家企业取得了联系，校企双方经过详细的计划，决定于20xx年9月开始，在统一安排下，税务10-1班的学生分散在各地各企业进行为期16周的顶岗实习。

　　作为本次顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习状况总结如下:　　一、基本状况　　本次顶岗实习我指导了14名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点状况如下:税务20xx-1班状况:　　二、对学生的实习要求:　　管理实习学生具有双重主角他们既是校园派出的学生，又是实习单位的工作人员鉴于此，我对学生提出了三个方面的要求:　　1、以正式工作人员的身份进行实习要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，用心争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作潜力　　2、以“旁观者”的身份实习在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应潜力　　3、以“研究者”的身份实习要求学生在实习前透过“双向选取”(指定、自定)方式确定一些课题，用心探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。

　　4、安全第一，服从管理在实习过程中，绝对遵守企业的规章制度，服从实习老师的统一管理　　三、明确实习目的:　　顶岗实习是校园教学的一个重要组成部分它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学资料与方法带给实践依据　　1、培养学生的实际潜力，而这种实际潜力的培养单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向工厂目的就在于让学生透过亲身实践，了解实际的企业的工作流程，熟悉企业管理的基本环节，实际体会企业员工的基本素质要求，以培养自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力　　2、预演和准备就业工作透过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期　　四、主要工作完成状况　　1、根据学生的实习周志来看，学生在实习单位主要完成了以下实习任务:　　第一阶段:让学生详细了解企业对本专业或本岗位工作的资料、职责规范和工作程序第二阶段:熟悉用人或实习单位的经营管理状况，包括:实习企业的地理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人才需求状况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织结构、规章制。