高中物理 第1章 速度变化快慢的描述 加速度课件 新人教版必修1.ppt

成才之路成才之路 · 物理物理路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 · 必修必修1 运动的描述运动的描述第一章第一章1.1.1　集合的概念5．速度变化快慢的描述．速度变化快慢的描述——加速度加速度第一章第一章1.1.1　集合的概念学习目标定位学习目标定位1课堂情景切入课堂情景切入2知识自主梳理知识自主梳理3重点难点突破重点难点突破4考点题型设计考点题型设计5课后强化作业课后强化作业6学习目标定位学习目标定位※※掌握加速度的定义、公式、物理意义※知道加速度是矢量以及方向的判定※知道速度、速度改变量与加速度的区别※※能用v－t图象分析、判断、比较加速度课堂情景切入课堂情景切入•轻型战斗机从静止加速至100km/h需要5s时间，而“法拉利F1”赛车从静止加速到100km/h只需2.6s时间•可见，速度发生一定变化所用的时间不同，这说明速度变化有快慢，如何来描述速度变化的快慢呢？知识自主梳理知识自主梳理•1•加速度 变化量变化量 时间时间 •3．单位•在国际单位制中为米每二次方秒，符号是_______或____________•4．物理意义•表示运动物体速度____________的物理量；加速度在数值上等于单位时间内速度的__________。

m/s2m·s－－2变化快慢变化快慢变化量变化量•2•1.加速度的方向•加速度是矢量，不仅有大小，也有方向其方向与________________的方向相同•2．加速度方向与速度方向的关系•在直线运动中，速度增加时加速度与速度的方向______，速度减小时加速度与速度的方向______•加速度方向与速度方向的关系 速度变化量速度变化量相同相同相反相反•3•从v－t图象看加速度 速度速度 斜率斜率 重点难点突破重点难点突破•一、速度v、速度变化量Δv和加速度a的比较•特别提醒：•(1)公式Δv＝v2－v1中各量都是矢量，只有物体做直线运动时，才可应用代数运算计算Δv•(2)公式v＝ 、a＝ 是定义式，确定了相关物理量的大小关系，同时也都是矢量式，确定了它们之间的方向关系 •以30m/s高速行驶的列车急刹车时能在30秒内停下来，以7m/s飞行的蜻蜓能在0.7s内停到枝叶上，比较列车与蜻蜓速度变化的快慢(如图)它们谁的加速度较大？是否速度大的物体加速度就大？是否速度变化量大的物体，加速度就大？•1 1•答案：蜻蜓的加速度大　速度大的物体加速度不一定大　速度变化量大的物体加速度不一定大•特别提醒：•(1)v－t图象不是物体的运动轨迹，解决具体问题时要注意把图象和物体的运动结合起来。

•(2)若物体的v－t图象是曲线，物体在某时刻的加速度等于这一时刻曲线的切线的斜率 •如图所示，一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片，观察图片，能比较正确反映该同学运动的速度－时间图象的是下列中的(　　)•2 2•答案：C•解析：要注意到同学运动的方向，在到达最右端后，该同学掉头向后运动，即如果以初速度方向为正方向，则向后的速度是负的同学走路时速度的可以由图上两相邻时刻之间的距离判断，可以看出开始时加速运动，掉头后是匀速运动•三、判断物体做加速运动还是减速运动的方法•1．根据v－t图象•看随着时间的增加，速度的大小如何变化，若越来越大，则加速，反之则减速•特别提醒：•(1)物体是做加速运动还是减速运动，不能根据加速度的正负来判断，当加速度与速度均为负值时，速度也增加•(2)速度的变化趋势与加速度的变化趋势无关，加速度减小时，速度不一定减小 考点题型设计考点题型设计•关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是(　　)•A.速度变化得越多，加速度就越大•B.速度变化得越快，加速度就越大•C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变•D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小•1•对加速度的理解 •1答案：答案：B •点评：1.速度和加速度的大小无直接关系。

速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度为零，速度可以不为零，速度为零，加速度也可以不为零•2．速度和加速度的方向无直接关系加速度与速度的方向可能相同或相反，甚至两者的方向不在一条直线上•(青州2013～2014高一五校联考)关于速度、速度改变量、加速度正确的说法是(　　)•A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大•B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零•C.某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零•D.加速度很大时，运动物体的速度一定很大•答案：B•1 1•2014年3月18日，中国女排联赛冠亚军决赛在天津人民体育馆举行，在比赛中某运动员跳起将以20m/s速度水平飞来的排球迎面击出，击后球原速率水平返回(如图)，球与手接触时间为0.2s，设0.2s内排球的速度均匀变化，求排球被击打过程中的平均加速度•2•加速度的计算 •2答案：答案：－－200m/s2 •点评：本题在应用中体现了加速度和速度正、负号的含义，对于矢量运算要坚持按步骤做题，逐渐养成清晰、严密的思维习惯•(临朐一中2013～2014学年高一上学期检测)如图所示，一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，司机突然发现前方公路上有一只小鹿，于是立即刹车，汽车在4s内停了下来，使小鹿免受伤害。

试求汽车刹车过程中的平均加速度•2 2•答案：－5m/s2•如图是做直线运动的某质点v－t图象，请分析：•(1)质点在图中各段时间内分别做什么运动？•(2)在0～4s、8～10s、10～12s内质点的加速度各是多少？•3•利用v－t图象分析物体运动情况 •3答案：答案：见解析见解析 •足球运动员沿直线一路带球前进，球每次被踢出后在草地上做匀减速运动，当球的速度减小后，运动员又赶上去再踢，下图中v－t图象最能反映这种运动情况的是(　　)•3 3•答案：B•解析：球每次踢出后做匀减速运动，踢球过程时间很短，可以忽略，踢球后，球立即获得一个较大的速度，然后做匀减速直线运动，依次重复下去，符合此情景的只有选项B。