二年级返校开学的教学衔接计划(共2页).docx
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二年级数学返校开学的教学衔接计划学科知识知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：第一步：摸清底细教师要提前树立线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课缺课理科类课程可以只一次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节第二步：找出问题摸清了底细之后，要对学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习失误，分析产生问题的原因，在老师与图形的帮助下找到解决问题的办法第三步：查漏补缺我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲一来本学期课时不孕讯，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事半功倍查漏补缺的两个途径如下：一是集中突破对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；对学生个性化问题，鼓励学生通过会看线上教学视频，自护复习、反腐联系、个别指导等办法进行逐步解决二是平时课前补充对于前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习树立，让学生在知识学习衔接上实行无缝对接。
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