2023年小学语文教研组计划范文.doc

2023年小学语文教研组方案范文2023年小学语文教研组方案范文一、 工作目的1、进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能，探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底2、进步语文老师们课堂教学才能认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面获得进展，不断进步老师的教学科研程度继续强化协作精神、创立团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的根底上，互相讨论有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，互相商讨，共同进步二、 工作措施1、转变教学观念，强化语文功能语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量老师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承当起语文素质的培养功能，使学生会学习、会考虑、会做人、会交际语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以理论为主的思想结实树立 大语文 观念，实在开展研究性学习活动，尽量摆脱 教本 的樊笼，开拓 学本 的天地2、学习教学大纲，理解课程标准，明确教学目的，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年不仅要熟知本年段和整个学段教学目的，弄清教材的知识点和才能进步，贯穿于教学理论中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目的奋进。

3、强化教学常规，进步教学效率首先，无论是教学多年的老师还是新老师都必须认真备课、精心设计a、 教学目的和才能目的明确；b、知识、技能及语文理论活动内容详细落实；c、 教法安排和语文理论活动及学法指导实在可行；d、重、难点清楚，教学过程明晰；e、 版书设计使用、明晰、明了要努力帮助学生克制 不原学，不勤学、不会学的观念 力求在40分钟内给学生详细、实惠的知识和相应的才能其次，训练要落实：a、 老师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测；b、凡要求学生做的老师必须做；c、 所有训练老师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事；d、加强阅读导引，实在进步才能阅读教学要重视思维才能的培养，重视阅读教学的 重头戏 阅读教学要重视思维才能的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导e、 在教务处的领导下做好教案定期检查工作f、 高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学经历的老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，互相学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进展优质课评比2023小学语文教研组方案结尾一、指导思想坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革和进步教育教学质量为重点，本学期三年级语文教研将以学校教育、教学工作方案为指导，按照教诲处、教科室和语文教研组工作方案的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进老师、学生的共同开展。

二、工作目的1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念2.标准常规教学，保证素质教育的全面施行3.继续进展课题研究，进步课题研究的质量4.加强青年老师的培养，促进年级组老师队伍素质的全面进步三、详细工作及主要措施(一)打造学习型团体1.学习内容(1)学习教育教学理论，深化学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目的和要求，把握教学内容的变化，进一步进步教学程度和教学质量2)学习专业知识，不断进步自身的文化修养和专业素质推荐老师阅读书目：《打造儿童阅读环境》(3)树立“大语文”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，增强个人的魅力与修养2.学习方式(1)鼓励借助网络学习，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的语文老师能直接读到这些好文章2)走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处3)组织学习课堂教学常规、根底知识、课堂教学技能二)加大教学研究力度坚持“科研兴教，科研育师”的理念，将教育科研深化到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效本学期年级组教研活动时间为每周三下午第一节活动1.改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，进步研究实效。

本期方案采用如下方式进展教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课充分发挥教研组和特级老师引领作用3.备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定下周的学习与教学目的、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容要求做到：①有固定的集体备课时间、地点;②确定主讲人;③主讲人要准备充分，提早备课;④每次备课主讲人要有详细的记载三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活1.本学期年级组拟进展诸如写字比赛，作文比赛，阅读检测，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣2.加强教育科学研究，着手施行我组《循环日记的理论与指导》课题起步阶段的经历探究、搜集材料、撰写论文、整理归档等工作，上传资料，为下阶段的逐步完善做准备三、创新常规教学工作1.每篇语文课制定学案，原那么上按课时划分2课时，将预习内容，课中练，课后练设计在一张上关注表达方式，一节课设计一到两个主问题展开讨论2.修改原有教案，形成导学案老师做好教学的预设，对学生课堂生成要进展智慧点拨、引领、提升3.建立4人小组，制定小组加减分细那么考核团队，鼓励后进，来实现年级组学生的整体开展。

小学语文教研组方案一、指导思想继续以《根底教育课程改革纲要》的根本精神为指针，以《语文课程标准》为详细指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，进步语文老师队伍素质，全面进步语文教学质量二、详细工作和要求1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深化领会其精神，重视学习语文教学新理念充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习根据新课标，评价师生教与学2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是进步教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的才能培养和抓良好的性格形成为重点3、抓好课题研究，深化教学改革目前我校课题研究获得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年老师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节4、加强师资培训，形成一支高素质的老师队伍我们着手准备做好以下工作：〔1〕苦练内功：全体老师特别是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

〔2〕语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养〔3〕鼓励语文老师勤于笔耕希望老师们能经常写教学反思，这对进步自身的教学程度是非常有好处的5、组织各种语文活动，让生活充满语文三、详细安排二月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习《新课标》解语材料；3、教学检查三月份：1、课题分工与设计；2、组织讲故事比赛活动；3、每月教学检查四月份：1、学习有关教学新理念的文章；2、组织写字比赛活动；3、局部老师上研讨课；4、期中教学检查五月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；3、每月教学检查六月份：1、观看教学录相；2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动；3、期末教学检查；4、期末教学质量分析^p 小学语文组2023年1月2023年小学语文教研组工作方案根据XX市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

本学期我校语文教研组工作如下：一、加强学习，更新观念1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析^p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求我校方案采取如下方式：〔1〕、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长〔2〕、请市、区教研室专家来校作讲座〔3〕、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略2023最新小学语文教研组工作方案2023最新小学语文教研组工作方案〔4〕、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动〔5〕、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。

二、理论课程标准，进步语文素养语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备2、加强口语交际及语文综合性学习的研究首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一—六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。

5、进一步重视作文教学的研究我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历；还要认真检查作文修改情况组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文争取在市区的“六一作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步7、做好毕业班复习指导工作认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作三、重视课题研究，进步科研素养新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课。