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病理生理学混合式教学课程思政的设计与实践.docx

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  • 卖家[上传人]:ji****81
  • 文档编号:227688519
  • 上传时间:2021-12-21
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    • 病理生理学混合式教学课程思政的设计与实践 谭斯品 肖子辉 王慷慨 刘瑛 邓恭华 蒋碧梅 肖献忠 张华莉[摘 要] 如何在混合式教学中与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的课程思政,是当前高等教育改革的热点课题中南大学病理生理学系教学团队在进行混合式教学改革中设立了以社会主义核心价值观为中心的思政教学目标,即社会主义核心价值观和责任感、医学生职业胜任力、辩证唯物主义世界观、批判性思维和创新意识线上慕课通过案例,线下教学把思政融入专业讨论问题,建立起一种思政教学的新模式并取得了较好的教学效果[关键词] 混合式教学;课程思政;教学效果[基金项目] 2019年湖南省普通高等学校教学改革研究立项“基于MOOC的病理生理学混合式教学模式的探索与实践”(HN201961);2018年中南大学教学改革研究立项“基于MOOC的病理生理学混合式教学模式的探索与实践”(2018jy031);2020年中南大学教学改革研究立项“‘课程思政融入医学研究生课程体系的探索与实践”(2020JGB034);2019年中南金课建设项目[作者简介] 谭斯品(1974—),女,湖南长沙人,医学博士,中南大学基础医学院病理生理学系副主任,教授,博士生导师,主要从事脓毒症及多器官功能损伤、医学教育研究;张华莉(通信作者)(1972—),女,湖南郴州人,医学博士,中南大学基础医学院病理生理学系主任,教授,博士生导师,主要从事脓毒症及多器官功能损伤、医学教育研究。

      [] G641 [] A [] 1674-9324(2020)31-0112-03 [ -全文完-。

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