实验室安全全过程管理的探索与实践南理工ppt课件.ppt

实验室安全全过程管理的探索与实践南京理工大学 许晨昱2009年10月实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)汇报提纲汇报提纲4学校概况及安全总体情况 1实验室安全的特点 2全过程管理模式 3全过程管理的具体形式实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)1 学校概况及安全总体情况 实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工) 我校是工业和信息化部的全国重点大学，由创建我校是工业和信息化部的全国重点大学，由创建于于19531953年的年的 “ “哈军工哈军工””分建而成，先后经历了炮兵分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个阶段，工程学院、华东工程学院、华东工学院几个阶段，19931993年改为南京理工大学，现已建成以工为主，理、年改为南京理工大学，现已建成以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的国家首批展的国家首批“211“211工程工程””重点建设院校重点建设院校 1.1 学校概况实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)l 2 2个一级、个一级、9 9个二级国家级重点学科个二级国家级重点学科l 19 19个省部级重点学科个省部级重点学科l 12 12个博士后流动站个博士后流动站l 40 40个博士点个博士点l 110 110个硕士点个硕士点l 57 57个本科专业（个本科专业（3 3个国家级特色专业，个国家级特色专业，3636个省部级个省部级重点建设的品牌、特色专业）重点建设的品牌、特色专业）1.1 学校概况实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)l 科研机构科研机构1 1个国家级重点实验室个国家级重点实验室2 2个国家级工程技术研究中心个国家级工程技术研究中心1 1个国家级质检中心个国家级质检中心3 3个部省级重点实验室个部省级重点实验室 1.1 学校概况实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工) 学校牢固树立安全发展的指导原则，以安学校牢固树立安全发展的指导原则，以安全投入为保障，加强组织领导，建立完善的安全投入为保障，加强组织领导，建立完善的安全生产管理网络，层层落实安全责任。

全生产管理网络，层层落实安全责任1.2 安全总体情况学校与二级单位负责人签订学校与二级单位负责人签订安全生产责任书安全生产责任书学院与实验室负责人签订学院与实验室负责人签订安全生产承诺书安全生产承诺书实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)南京理工大学安全管理网络南京理工大学安全生产委员会国资处（安委会办公室）保卫处（防火委员会办公室）工会其他职能部门……实验室应用化学 沈瑞琪 安全员 周彬安全工程 陈网桦 安全员 王伯良化学工程系 钟秦 安全员 王娟…………机械学院化工学院动力学院其他学院电光学院…………1.2 安全总体情况实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)1.2 安全总体情况 安全生产委员会安全生产委员会 主 任：王晓锋 副主任：宣益民、杨善志 委 员：学校办公室、国有资产与实验室管理处、保卫处、 工 会、后勤管理服务中心、教务处、研究生院、 科技处、基建处、资产经营公司的行政正职领导 安全生产委员会办公室安全生产委员会办公室设在国有资产与实验室管理处 防火安全委员会办公室防火安全委员会办公室设在保卫处实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工) 加强制度建设，依据国家法律法规，根据加强制度建设，依据国家法律法规，根据自身特点，结合教学、科研实际，制定自身特点，结合教学、科研实际，制定 2828项近项近三万字的技术安全生产管理规章制度。

三万字的技术安全生产管理规章制度修订安修订安全规章全规章制度制度11项项1.2 安全总体情况实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)1.2 安全总体情况 加大安全检查力度，强化安全生产基础，加大安全检查力度，强化安全生产基础，积极推积极推进安全文化建设，不断提高和强化对安全生产工作极进安全文化建设，不断提高和强化对安全生产工作极端重要性的认识端重要性的认识安全大检查工作布置会安全大检查工作布置会安全月活动协调布置会安全月活动协调布置会校领导带队进行安全检查校领导带队进行安全检查实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)1.2 安全总体情况 加强应急演练组织，做好应急演练总结，真正做加强应急演练组织，做好应急演练总结，真正做到应急演练有计划、有组织、有总结，不断提升应急到应急演练有计划、有组织、有总结，不断提升应急演练工作水平和质量，强化各类人员的安全意识演练工作水平和质量，强化各类人员的安全意识火火灾灾扑扑救救电电梯梯故故障障应应急急疏疏散散高高空空逃逃生生实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工) 安全管理六大举措安全管理六大举措l 加强组织领导，狠抓安全责任落实加强组织领导，狠抓安全责任落实l 加强制度建设，狠抓安全规范管理加强制度建设，狠抓安全规范管理l 加强教育培训，狠抓安全文化建设加强教育培训，狠抓安全文化建设l 加大检查力度，狠抓隐患整改治理加大检查力度，狠抓隐患整改治理l 加强危品管理，狠抓涉危试验监管加强危品管理，狠抓涉危试验监管l 加强预案演练，狠抓应急能力提升加强预案演练，狠抓应急能力提升1.2 安全总体情况实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)2 实验室安全的特点实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)2 实验室安全的特点l 科研试验的探索性与未知性增加了安全防范难度科研试验的探索性与未知性增加了安全防范难度l 学科、专业种类多导致安全问题复杂化学科、专业种类多导致安全问题复杂化l 多时段、多地点开展实验增加了安全管理难度多时段、多地点开展实验增加了安全管理难度实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)3 全过程管理模式实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)3 全过程管理模式l 惯用的管理模式：主要是针对安全工作的事后总惯用的管理模式：主要是针对安全工作的事后总结和处理，注重的是安全结果的考核。

结和处理，注重的是安全结果的考核l 全过程管理模式：突出了对实验室安全重点、重全过程管理模式：突出了对实验室安全重点、重要因素的全程控制，形成贯穿源头、过程、目标的要因素的全程控制，形成贯穿源头、过程、目标的全过程管理全过程管理实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)3 全过程管理模式l 管理理念：预防为主、注重源头；突出重点、管理理念：预防为主、注重源头；突出重点、过程跟踪；目标考核、持续改进过程跟踪；目标考核、持续改进l￿ ￿管理目标：对一项生产活动的每一个环节进行控管理目标：对一项生产活动的每一个环节进行控制，使事物发展到下一环节时处于安全状态，从而制，使事物发展到下一环节时处于安全状态，从而保证整个过程的安全可靠保证整个过程的安全可靠实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4 全过程管理的具体形式实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.1 科研项目的安全性评审l 内容：科研项目从立项开始必须进行安全性评审，并内容：科研项目从立项开始必须进行安全性评审，并贯穿于项目从方案论证、工程研制到设计定型的各科研贯穿于项目从方案论证、工程研制到设计定型的各科研阶段l 作用：作用：针对指标安全性、操作规范性、工艺合理性、针对指标安全性、操作规范性、工艺合理性、措施有效性等方面分级分阶段进行评审，实现对涉危涉措施有效性等方面分级分阶段进行评审，实现对涉危涉爆科研项目风险的全过程控制，保障科研项目的安全有爆科研项目风险的全过程控制，保障科研项目的安全有序进行。

序进行实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)安全技术评审表安全技术评审表危险作业申请表危险作业申请表4.1 科研项目的安全性评审试验现场监督检查试验现场监督检查安全评审安全评审试验审批试验审批现场作业现场作业监督检查监督检查实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.2 危险物品的过程跟踪l 易燃易爆危险品：易燃易爆危险品：““跟踪卡制度跟踪卡制度”” 领用易燃易爆危险品，同时领取跟踪卡，填写使用记录，试验领用易燃易爆危险品，同时领取跟踪卡，填写使用记录，试验结束后返回跟踪卡，形成了结束后返回跟踪卡，形成了““入库、审批、领用、余量销毁或回库入库、审批、领用、余量销毁或回库””的闭环管理，实现了对易燃易爆危险品的全程监控的闭环管理，实现了对易燃易爆危险品的全程监控危危险险品品领领用用申申请请表表危危险险品品使使用用跟跟踪踪卡卡实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.2 危险物品的过程跟踪l 易制毒化学品：易制毒化学品：““条码管理条码管理””学校进行统一采购，在瓶体粘贴条形码，实行学校进行统一采购，在瓶体粘贴条形码，实行““条码管理条码管理””；；领用易制毒化学品必须进行审批，领用易制毒化学品必须进行审批，学生领取则必须填写委托授权书；学生领取则必须填写委托授权书；领取后专人保管、建立台账，空瓶返回化学品库房，实现闭环管理；领取后专人保管、建立台账，空瓶返回化学品库房，实现闭环管理；采购、发放、领用、回收的全过程用采购、发放、领用、回收的全过程用化学品信息管理系统登记记录。

化学品信息管理系统登记记录条码管理条码管理””空瓶回收记录空瓶回收记录委托授权书委托授权书信息管理系统信息管理系统实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.3 危险源的动态管理委托编制学校燃委托编制学校燃烧爆炸危险源评烧爆炸危险源评估报告，建立危估报告，建立危险源资料库险源资料库针对较为重大的针对较为重大的危险源，编制专危险源，编制专项安全评价报告，项安全评价报告，制定专项应急预制定专项应急预案案根据风险程度，根据风险程度，形成校、院两个形成校、院两个层面的分级监控层面的分级监控机制，实时监控，机制，实时监控，动态管理动态管理实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.4 人员的全程教育培训l 全程化全程化 安全教育始终贯穿安全教育始终贯穿教学、科研活动教学、科研活动的全过程的全过程l 多层次多层次 安全教育应覆盖不同层次的各级人员安全教育应覆盖不同层次的各级人员l 多渠道多渠道 安全教育的形式和手段应当多样化安全教育的形式和手段应当多样化实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.4 人员的全程教育培训新新生生入入学学安安全全教教育育易易燃燃易易爆爆危危险险作作业业培培训训班班“化化学学反反应应过过程程热热危危险险性性评评估估”安安全全讲讲座座消消防防安安全全疏疏散散实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.4 人员的全程教育培训危危险险品品安安全全管管理理学学习习研研讨讨会会安安全全员员培培训训班班学学习习《《特特种种设设备备安安全全监监察察条条例例》》实实验验室室安安全全管管理理工工作作研研讨讨会会实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.4 人员的全程教育培训安安全全宣宣传传橱橱窗窗安安全全生生产产百百题题知知识识竞竞赛赛安安全全生生产产咨咨询询日日活活动动爆爆炸炸燃燃烧烧事事故故应应急急救救援援演演练练实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.5 建设项目的全过程参与前期论证阶段：前期论证阶段：安全管理部门及安全管理部门及早介入，进行安早介入，进行安全因素分析，提全因素分析，提出安全合理意见出安全合理意见设计施工阶段：设计施工阶段：加强对安全技术加强对安全技术设施的过程检查，设施的过程检查，及时委托编制安及时委托编制安全评价报告全评价报告项目验收阶段：项目验收阶段：组织内部验收工组织内部验收工作，审查作，审查““三同三同时时””执行情况，执行情况，确保安全技术措确保安全技术措施可靠施可靠实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.6 隐患治理的长效机制l 隐患排查原则：重点突出，覆盖全面隐患排查原则：重点突出，覆盖全面l 隐患治理方针：责任、措施、资金、时间、方案五落实隐患治理方针：责任、措施、资金、时间、方案五落实l 具体步骤：具体步骤：查明隐患成因查明隐患成因建立信息档案建立信息档案加强过程监控加强过程监控专项会议研讨专项会议研讨制定整改计划制定整改计划隐患逐项清零隐患逐项清零实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.6 隐患治理的长效机制隐患治理专项经费列表隐患治理专项经费列表年 度经费（万元）整改项目2005年10022项2006年10022项2007年10015项2008年13028项2009年13011项合计56098项实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.6 隐患治理的长效机制隐患整改落实通知单隐患整改落实通知单专项研讨会议纪要专项研讨会议纪要隐患整改计划表隐患整改计划表实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.6 隐患治理的长效机制库库房房周周边边针针叶叶树树整整改改治治理理情情况况实实验验室室气气瓶瓶加加装装防防倾倾倒倒措措施施整改前后情况对比整改前后情况对比实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)4.6 隐患治理的长效机制针对隐患的责任追究针对隐患的责任追究l 针对事故的责任追究：比较完善针对事故的责任追究：比较完善l 针对隐患的责任追究：相对缺乏针对隐患的责任追究：相对缺乏l 后果：隐患不断产生，甚至在治理隐患的同时又带来新的隐患。

后果：隐患不断产生，甚至在治理隐患的同时又带来新的隐患l 探索：隐患责任追究是建立隐患排查治理的长效机制重要环节探索：隐患责任追究是建立隐患排查治理的长效机制重要环节实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)结束语结束语￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿实验室安全全过程管理强调对重点危险因素的过程控制，实验室安全全过程管理强调对重点危险因素的过程控制，从源头上、从过程中消除事故隐患，是实验室安全管理的有效从源头上、从过程中消除事故隐患，是实验室安全管理的有效手段￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿核心核心：：找准实验室活动的关键环节，从而提高管理效率，找准实验室活动的关键环节，从而提高管理效率，实现本质安全实现本质安全实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)敬请批评指正！谢 谢！实验室安全全过程管理的探索与实践(南理工)。