小学教师暑期培训心得体会范文11篇.doc

202X小学教师暑期培训心得体会范文11篇 202X小学教师暑期培训心得体会范文11篇 　　从某件事情上得到收获以后，可以记录在中，如此可以一直更新迭代自己的想法怎样写好心得体会呢？下面是帮大家的202X小学教师暑期培训，仅供参考，希望能够帮助到大家 　　暑期，我有幸参加了古田县小学科学教师培训，经过两天的培训，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们翻开了一扇科学教学新的天地：从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下： 　　省教研室林维超老师的讲座，从一个全新而实用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究两方面内容而这两面的内容恰恰紧扣了小学《科学》的宗旨和核心内容。

　　小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程李响老师从科学的定义、含义、分类、知识、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神秘的面纱，让我们认识到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养 　　通过详细分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加掌握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效 　　这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外，培训教师之间的交流也让我们学习到了更多的知识在交流中我既为那些一线的科学教师对教材的理解、教学的研究感到深深地折服，同样是兼职科学教师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小也让我对同行们丰富的知识感慨很多老师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中，有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学，但是他们能真正与学生一起研究科学、学习科学，这让我到惭愧今后一定要好好研读教材，做好课程资源的研究，真正让学生经历科学探究的过程，体会探究的乐趣，与学生共成长 　　短短的两天培训让我明白：一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活，才是一节成功课堂的必要根底二是：关注科学：抓住科学的本质进行教学，注重科学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学此外，我认识到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注科学方法，表达科学课的灵魂，使科学课上出“科学味”！ 　　衷心谢谢给我们传授知识、解答我们疑惑的教师们带着对你们的敬佩之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专业水平和教学教研能力，同时也希望能再接受更多的熏陶 　　8月14日至8月16日，我参加了屯溪区教育局组织的教师暑期培训活动在3天的学习中，6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作经验从英语学科教育和关注未成年人心理健康，师德师风两个方面给我们进行了深度的解读让我再次感受到作为教师既要教好书也要育好人的责任担当 　　南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏老师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进行了具体的解读。

语篇教学的三种阅读模式：自上而下，自下而上及两者的相互作用阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机，帮助学生解决理解上的语言障碍阅读教学的设计要点是导入，听读，练习提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语篇文本；通过设计问题理解掌握文本；最后通过匹配，连线，朗读文本进行尝试运用杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范沈老师用具体的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，具体内容，测查，评价等方面知识我收获到：如何更好地激发孩子的写作兴趣，如何选题，如何让写作变得更有意义写作从单词到词组到句子到文章是怎样帮助学生一步步到达的写作之后，我们还可以做些什么苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了具体的讲解单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于学生主题明确，深度朗读，巧妙梳理信息在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性，关注知识技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的具体性和操作性 　　南京月苑小学的华珺老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题研究工作。

从问题中发现和确立课题，对课题进行甄别，精心选题，课题名称的恰当表述，教师做课题的方法、路径，课题成果的表达华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题特别是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组研究工具，一组活动筹划）对我今后的工作更有指导意义华老师还就自己的成长故事告诉我们要心怀远方，做有温度的教科研只要我们每个人真正投入到教研中，我们是一定可以感受到其中的暗香扑鼻的 　　教师承当着“传道、授业、解惑”的职责教师不仅担当着教授知识的工作，还应担负起培育人的工作教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂这次培训不仅对学科教学进行培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们教师做了未成年人心理健康教育和师德师风的专题培训再次提醒我们不要忘了教育的真正目的 　　转眼间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢笑，有迷茫，也有收获但我始终坚信，有爱的地方就有欢笑，有爱的地方就有希望巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消融教师的职责不是索取、不是交换，是付出，是给予，是奉献 　　师者，初心正，那么人生正；初心大，那么边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。

我将一如既往地遵守《中小学教师标准》，爱国守法，爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，积极进取，努力创新的教育初心 　　教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精要有对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用 　　关爱学生，要有爱心，包容心，耐心，以平和的态度指导帮助学生，建立良好的师生关系在新的时期，我将更多地关注学生的心理健康，理解和尊重每一个孩子，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好根据学生年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年美好的快乐时光，又要帮助他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质在教育中做到严中有爱、爱中有严培养出身心健康，个性开展全面和谐的人才 　　总之，这次暑期的学习培训活动更坚决了我的教育梦想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。

提高自己的钻研精神，用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师以饱满的工作热情迎接新学期的到来 　　对于这次在暑假的培训，我感触颇深一方面是因为学到了不少新的知识，另一方面那么是因为吸取了很多教训，改正了许多错误 　　8月6日，是开始培训的第一天，本以为题目会是全新的内容，到了之后才发现这是对老知识的复习 　　一开始我倒也是认认真真的听讲学习，到后来，见内容相对来说比拟容易，便渐渐的开始掉以轻心，没那么认真了我和我们四个新学者中成绩最好的邱传皓之间的差距始终也没能够缩小多少，更别说那四个早已学了两三年的高手了在上课时常常会开小差，由于没有认真听讲，一些课堂练习也常常做不出来，只得“借鉴”，“借鉴”邱传浩的程序以此应付老师的检查 　　就这样混了十四天，到了六月十八号，考试到了，程勇老师为我们四个准备了三道十分简单的题目其中一道关于高精度算法的题目根本上就是我们在前两天刚刚做过的题目，老师甚至还将这道题目的答案发给过我们我在前一天还刚刚打过一遍另外两道题目也不算难程老师也认为为我们这次能考到一个不错的成绩。

　　当我看到题目的时候，却十分想要抓狂那道“高精度加法”明明知道自己做过，可离开了书，那一个个if语句，repeat语句，却怎么也想不出是怎么写的另外两个题目也只勉强做出一题 　　我们的测试结果令程老师大失所望，我们四个全军覆没，我唯一做出的题目一个测试点也没有得分我心中虽感到十分不是滋味，但到也是十分惊讶因为这段时间的表现不是很好，我心里也十分清楚但心中却并没有多少想要改善的想法 　　就这样，六月二十日到了，我们终于要开始与与那四位高手同堂听讲了每天上午，程老师的信息学课程的难度陡然增大了那些复杂的题目如同天书一般，令人完全摸不着头脑在吴桐等四个高手听的津津有味之时，我们四个新手却昏昏欲睡 　　中文放学后，贾老师把我留了下来，语气严肃的指出了我的问题所在：上课时不够认真，写作业时不要过于依赖于网络，要多背诵一些语句，以免再次发生像上次一样的情况并且还要背诵程老师的提纲 　　下午的课，是刘教授上的数学建模课，虽然大多数题目能够听懂，但要把它们应用在程序里，却依然是十分困难 　　回到家中，面对那些题目，我只得从网上找到解答，再自行理解，可效果甚微，纯粹只是为了应付老师的检查而已还是背诵各种语句的效果更加明显，渐渐地，我从三题一题不会到三题能够答对两题甚至三体全对。

　　可这些只是最根底的语句，完全只是在前十几天就应该背掉的可是我在前些时间的不努力，导致了我现在还要在背诵这些语句，函数和关键字 　　终于，暑假培训检测到了和别人相比我的分数实在是拿不出手因为实在是没怎么努力，辜负了老师的期望不过，我却已经知道该怎么做了毕竟一份付出一份收获，只有付出努力才能得到回报 　　当我踏进会议室，看到投影上写着常州市局前街小学教育集团20xx年新教师暑期培训时，我才意识到，我真正从一名学生，转变成一名人民教师在场的新教师约有26位，作为代课老师的我，显得有些拘谨，但是在姜校长和蔼的语气下，我渐渐开始放松 　　通过姜校长的演讲，我认识到了局小在常州根底教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教师的水平、素养更是是一流，这让我感到很快乐，同时也感受到了压力，在这样一种高手如云，众星云集的环境下，我该如何脱颖而出，展现出自己的才华我校的教师，需要具备和蔼、悦纳、大气、睿智这四个特点，在此根底上，还不乏时尚和高雅，这是姜校长特别指出的，要做好自己的职业规划，练好根本功，逐步的完善自己，强大自身 　　其次演讲的是周校长，周校长为我们简单介绍了一下局小的工作常规，让我们贯彻“轻负担高质量”的教育理念，对孩子的教育需要有耐心和恒心，多与家长及时沟通，让学生、家长和学校三方达成契合，这样才能让孩子更好的成长。

通过周校长的讲话，我也认识到了局小工作的繁琐，不过来到了这么好的平台，我一定会不负众望，做好自己的本职工作 　　下午的演讲是三位经验丰富的老师和我们一起分享如何管理学生的心得，印象比拟深刻的是最后一位老师，老师带着沙哑的嗓音，坚。