2024年度上海市教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(一)及答案.docx

2024年度上海市教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(一)及答案一单选题(共60题)1、植物产生顶端优势的原因是（ ）A.顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长B.侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长【答案】 B2、下列选项中，内分泌腺与激素名称及化学性质对应正确的是（ ）A.下丘脑—抗利尿激素—脂质B.垂体—生长激素—蛋白质C.卵巢—促性腺激素—蛋白质D.胰岛A细胞—胰岛素—多肽【答案】 B3、浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成（ ）A.种群B.群落C.生态因子D.生态系统【答案】 B4、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的【答案】 C5、根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括()多选A.安全型依恋B.道德型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋【答案】 A6、反映肾小球滤过率的金指标是．A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.β【答案】 B7、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（ ）。

A.观察法B.调查法C.行动研究法D.实验法【答案】 A8、细胞质基质是细胞代谢的重要场所下列有关细胞质基质的叙述，不正确的是（ ）A.含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质等B.能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C.同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞【答案】 B9、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（　　）A.让植物叶片进行充分的光合作用B.有助于植物叶片的气孔张开C.促进酸雨与植物体内有机物反应D.帮助植物体提高温度【答案】 B10、下列课程资源属于隐性课程资源的是（ ）A.科学知识科普书B.动植物标本C.网络教室D.学生的生活经验【答案】 D11、在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是（ ）A.什么是环境容纳量B.影响种群数量变化的因素有哪些C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制D.一个物种被引入新的地区后，其种群数量呈“J”型增长吗【答案】 C12、出国旅行是现在人们热衷的旅游项目人们入境前需要接受海关的检验、检疫，植物、动物及其制品都不允许随意进入国境，其主要原因是（ ）。

A.关税保护B.预防外来物种的入侵C.防止走私D.保护他国物种的多样性【答案】 B13、下列关于实验操作的说法中正确的有几个（ ）A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】 C14、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A.用高浓度，以保证生根B.用低浓度，以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验【答案】 D15、谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（ ）A.共生B.寄生C.竞争D.捕食【答案】 C16、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵这主要是因为垂体含有()A.甲状腺素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D17、机体维持稳态的主要调节机制是（ ）A.神经调节B.神经-体液调节C.体液-免疫调节D.神经-体液-免疫调节【答案】 D18、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（ ）A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.叶绿体【答案】 D19、高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（ ）A.观察实验B.验证性实验C.探究性实验D.设计和制作实验【答案】 B20、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。

A.叶绿体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.中心体和线粒体D.内质网和核糖体【答案】 B21、关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构D.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系【答案】 B22、下列课程资源属于隐性课程资源的是（ ）A.科学知识科普书B.动植物标本C.网络教室D.学生的生活经验【答案】 D23、下列说法错误的是（　　）A.高中生物课程目标的制订体现了知识、情感态度与价值观、能力三个维度B.教师在理解宏观的课程标准的基础上，依据教学内容和学生特点制订具体教学目标C.教师在制订具体内容标准时，要使用行为动词D.知识性目标各水平要求包括经历(感受)水平、反应(认同)水平和领悟(内化)水平【答案】 D24、躯体神经支配的器官包括( )多选A.内脏器官B.腺体器官C.感觉器官D.运动器官【答案】 C25、植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是（　　） A.①②B.④②C.②④D.③⑤【答案】 C26、各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）。

A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限B.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍过程繁杂缓慢，效率低D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种【答案】 B27、下列属于原核生物的是（ ）A.细菌B.酵母菌C.衣藻D.草履虫【答案】 A28、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵这主要是因为垂体含有（　　）A.甲状腺素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】 D29、各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物下列关于细胞中化合物及其化学键A.tRNA分子中含有一定数量的氢键B.每个ATP分子中含有三个高能磷酸键C.蛋白质中不同肽链之间通过肽键连接D.同一条DNA链中的两个脱氧核苷酸之问通过氢键连接【答案】 A30、以下情况，属于染色体变异的是（　　） A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦【答案】 D31、下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（ ）A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动C.CO2还原和胰岛素分泌D.质壁分离和复原【答案】 D32、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（ ）。

A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶，没有茎C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化【答案】 B33、对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生态因素分别是（ ）A.光、光、温度B.光、光、光C.温度、水、温度D.温度、温度、水【答案】 A34、糖尿病形成，除了胰岛素分泌异常以外，还和以下几个器官的异常有关？（ ）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏【答案】 C35、一个色盲女与一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?（ ）A.精子；卵子；不确定B.精子；不确定；卵子C.卵子；精子；不确定D.卵子；不确定；精子【答案】 B36、教师在对“DNA是主要的遗传物质”一节进行教学设计时，从多元智能理论的教学原则出发，下列哪一条应该是优先考虑的原则?（ ）A.设计与日常活动关系密切的真实任务B.激励并给予学生自主解决问题的自主权C.强调教师的教学方法和手段的针对性D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点【答案】 B37、与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌细胞内（ ）。

A.只含有DNA，不含RNAB.无线粒体，只能进行无氧呼吸C.无叶绿体，无光合色素D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合【答案】 D38、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】 D39、在生态系统中传递者多种多样的信息，下列属于生态系统中化学信息的是()A.豪猪遭遇敌害时竖起体刺B.雄鸟求偶时复杂的求偶炫耀C.刺激烟草种子萌发的某种波长的光照D.抑制藻类繁殖的由水葫芦根部分泌的某类物质【答案】 D40、在生物教学中，要培养学生“基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，做出理性判断，解决生产生活问题。