二年级下册品德一课一练第三单元第八课鲜艳的红领巾人教新课标.docx

人教版品德与社会二年级下册第三单元第八课鲜艳的红领巾过关试题1、红色的领巾代表 的一角，象征着革命的胜利谷案：红旗解析：红领巾代表少先队旗的一角，其历史悠久在苏联布尔什维克革命取得胜利之后， 为加强孩子的共产主义教育，设立了少先队，那时候社会以红领巾为荣，以红领巾作为少先 队的一种标志，并赋予新的含义一少先队旗的一个角2、红领巾都是 的，三角形的谷案：红色解析：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的它时刻提醒我们一现在的幸福生 活来之不易，我们应该加倍珍惜，好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩3、少先队的队歌是《 o谷案：中国少年先锋队队歌解析：中国少年先锋队的前身中国少年儿童队，队歌名为《中国少年儿童队队歌》1953年，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，队歌也更名为《中国少年先锋队队歌》1978 年故事片《英雄小八路》主题歌《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌4、、举行队会、祭扫烈士篁、接受领导检阅，以及见到老师和长辈要行队礼 谷案：升国旗解析：少先队队礼右手五指并拢，高举头上行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情 庄重、严肃队礼表示人民的利益高于一切题型：填空题5、行 时，要身体立正，眼平视，深情庄重、严肃，动作要标准。

谷案：队礼解析：行队礼时，右手五指并拢，高举头上手掌由胸前由下而上举过头顶，手掌和小臂成 一条直线，手掌掌心应朝左下，手掌距前额上一拳■智肘压向扃外，将头、脸、晌露出它 表示人民的利益高于一切6、少先队的队礼是左手五指并拢，高举过头顶，表示人们的利益高于一切（）谷案：X解析：少先队员行队礼时，右手五指并拢，高举头上手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌 和小野成一条亶线，手掌掌心应朝左下，手掌距前领上一拳臂肘压向肩外，将头、脸、扃 露出它表示人民的利益高于一切7、从我戴上了鲜艳的红领巾那天起，我的心情是多么高兴，多么自豪啊！（ ）谷案：7解析：入队那天，我站在队旗下，高举着右拳，庄严地宣誓：为共产主义事业而奋斗！时刻 准备着！我终于成为一名光荣的少先队员8、中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗 ）谷案：7解析：少先队的队旗是少先队组织的标志队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星, 代表中国共产党的领导，火炬象征光明队旗寓意普：在中国共产党的领导下，向着光明的 未来前进9、作为一名少先队员除了要爱护卤己的红领巾，还要在自己平时的学习和生活中，以为实 际行动为他增光添彩 ）等案：7解析：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。

我们不但要爱护它，还要加倍珍惜, 好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩10、邱少云、董存瑞、黄继光都是优秀的少先队员，都是战斗英雄（ ）谷案：T解析：我们今天的幸福生活，是向董存瑞一样的烈士用生命与鲜血换来的我们是新世纪的 少先队员，应该珍惜今天的幸福生活，好好地学习，将来为臻设祖国贡献力量11、是光荣的少年儿童组织 ）A、中国少年先锋队 B、中国共产主义青年团 C、中国共产党谷案：A解析：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产 主义的地方，是禁设社会主义和共产主义的预备队中国少年先锋队的创立者是中国共产党 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队12、下列行为做的正确的是（ ）A、小刚讨妈妈大喊大成 B、小玲主动捡起地上的纸片 C、小强故意扰乱同学做游戏 谷案：B解析：作为一名少先队员，不论在学校、家庭、还是社会上都应该时刻用小学生守则和行为 规范来要求卤己，便卤己能成为一名优秀的少先队员上述三项只有B是正确的13、下列选项是正确地红领巾佩戴要求的是（ ）①每天睡觉前要将红领巾折叠放好，第二天早上戴好红领巾来上学 ②要折工整再戴，有衣领的要挂在领子里 ③红领巾脏 了要及时洗，保持红领巾的整洁 ④不要到校门口再来戴红领巾⑤不要为了应付检查而戴红领巾⑥不要将红领巾另作他用A、B、④⑤⑥C、① D、②④⑥谷案：A解析：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血"染红的。

我们不但要爱护它，还要加倍珍惜 不能想带就带或另作他用14、下列行为做的不正确的是（ ）A、小明主动帮助学习有困难的同学 B、小东在马路上踢足球C、小红领盲人过马路 死记琅背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史但陷着素质教育的开展，死记硬背 被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师 们又为提高学生的语文素赛然费苦心其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并 不矛盾相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基砒答案：B解析：作为一名少先队员，不论在学校、家庭、还是社会上都应该时刻用小学生守则和行为 规范来要求自己，使自己能成为一名优秀的少先队员上述三项只有B是正确的15、说一说，你都知道哪些红旗一角的故事？谷案：董存瑞的故事、宙锋的故事、爱心大使丛飞的故事、王二小的故事、小兵张嘎的故事、 地道战、地宙战等课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使 运用也很难做到恰如其分为什么？还是没有彻底“记死”的缘故要解决这个问题，方法很 简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言誉句即可可以写在后黑板的“积 票专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每 天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。

这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警 句，日枳月累，终究会成为一笑不小的财富这些成语典故“贮菽”在学生脑中，自然会出口 成章，写作时便会随心所欲地“提取”出耒，使文章增色添辉解析：为了新中国的成立，为 了我们胸前象征革命胜利的红领巾，不少革命先烈用自己年轻而宝贵的生命换来了我们今天 的幸福生活，没有革命先烈的英勇牺牲，我们的红领巾就没有今天这么红，这么鲜艳！ 第5页/共4页。