合肥市华府骏苑小学创家庭教育实验区立项课题.doc

1合合肥肥市市 华华府府骏骏苑苑小小学学创创家家庭庭教教育育实实验验区区立立项项课课题题立立项项申申请请书书学科分类 基础教育 课题名称 重视培养孩子的劳动观点和劳动习惯申请人(课题负责人)(签 名) 张永梅 申请日期 2009 年 2 月2课题名称重视培养孩子的劳动观点和劳动习惯姓 名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系)课题 负 责人张张永梅永梅女女40校校长长中学中学语语文高文高级级教教师师合肥市合肥市华华府府骏骏苑小学苑小学0551---5576434课 题 负 责人 学 术 经 历张永梅，党员，中学语文高级教师，双大专学历，安师大教育学研究生课程班结业蜀山区小语教学专业委员会理事，蜀山区教育学会陶研会理事，合肥市小语教学专业委员会理事合肥市小学思品教学专业委员会理事，合肥市课题鉴定专家库成员安徽省教育实验专业委员会理事，安徽省教育学会语文教学法专业委员会理事先后在乐农小学、安居苑小学、蜀山路小学（现颐和佳苑小学） 、华府骏苑小学工作从教 23 年以来多次参加市、区级课堂教学评比，小学语文论文评比，市教科研论文一等奖，市小语年会论文一等奖，多篇论文发表在《安徽教育》上。

2000 年以来曾参与多项课题研究，撰写阶段性报告；2002 年 4 月在安居苑小学参与国家级课题《网络时代学生自主学习能力的培养研究》的课题实施方案的制订、第一阶段的研究，并撰写阶段性研究报告；2002 年 9 月在蜀山路小学主持合肥市新课程改革实验课题《新教材典型课例分析》的研究，撰写了三个阶段的研究报告，2006 年负责市级课题《加强“城中村”孩子读书写字能力培养的研究》姓 名性别年龄行政职务专业职务工作单位3浦浦 玉玉余国余国飞飞盛盛习风习风刘刘爱爱玲玲刘敏刘敏陈陈阳阳许许咏梅咏梅女男女女女女女46293932293132副校长副校长教导主任语文教研组长语文教研组长大队员工会主席综合教研组长数学教研组长教导副主任小学数学高级教师小学数学高级教师小学语文高级教师小学语文高级教师小学语文高级教师小学语文高级教师小学数学高级教师合肥市华府骏苑小学 0551---5576434(一)本课题研究的目的意义4课题研究的目的：课题研究的目的：1、教育并指导孩子从幼年起就参加力所能及的家务劳动和自我生活服务，以便养成良好的劳动习惯；2、探讨现代家庭中进行劳动教育的有效途径、方式方法和具体措施； 3、调查、研究现代家庭中对待孩子劳动的某些不良(错误)倾向，并分析其原因，研究解决的措施。

课题研究的意义：课题研究的意义：1、理论意义：培养孩子良好的劳动意识和劳动习惯成为我们适应新课程实施、探索学生良好行为习惯养成的有效途径通过这个课题的研究，帮助小学生认识到劳动是光荣的，要培养他们热爱劳动的习惯在学校，在家里能够帮家长做家务，让家长体会到孩子的成长！2、实践意义：通过这个课题目的研究，要使小学生学会劳动，学会做家务，能够积极参加学校组织的大扫除等活动让小学生掌握最基本的生活技能，明白在将来的学习或者生活中劳动是必不可少的，是成长中的一个必要环节并以此项课题的研究所开展的活动来影响学生的行为，促进学生良好行为习惯的养成5(二)本课题研究的主要内容1、以家庭教育为主渠道，培养学生的劳动观念，树立起热爱劳动，积极劳动的良好品质，培养家政劳动、手工劳动的技能技巧2、以学校教育为渠道，开展各种相关活动，形成通过劳动教育培养学生创新素质评价标准，培养良好的劳动观点和劳动习惯3、课题研究采用观察、经验总结法、调查法在研究的过程中，对学生进行观察，全面了解学生的劳动态度、劳动技能掌握发展水平认真学习劳素质教育要求及有关理论文章，收集整理在研究过程中，培养学生劳动技能的方法,学生进行创新实践的有关资料，进行经验总结。

对每个班抽取 10％的学生进行个案调查，通过家庭访问，调查表等形式，了解学生的劳动观念、劳动态度、劳动技能，同时要求家长配合，共同对学生进行劳动教育初步设想：（1）抓好劳动的开端，先从孩子感兴趣的劳动做起2）学校开展劳动实践,引导孩子养成良好的劳动习惯3）家长要给孩子安排经常性的劳动岗位6(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破7人们历来重视对孩子的劳动教育德国有一项法规，要求孩子必须帮助父母做家务联合国也要求各国重视劳动教育，使教育与生产劳动结合起来我国则把劳动教育作为社会主义教育的重要组成部分我们的《小学生日常行为规范》中就明确规定：“自己能做的事自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动 然而，目前我们的孩子由于大多是独生子女，劳动的观念较为淡薄为此，家长、学校、社会各方面都应重视对孩子的劳动教育，培养孩子逐步养成良好的劳动习惯本课题研究以经验总结法、行动研究法、文献资料法相结合归纳、分析具体情况，具体事例，使之系统化、理论化，进而上升为经验在真实的教育环境中，综合运用多种研究技术，达成教育目标通过查阅和运用文献资料，将活动的内容具体化、系统化条理化、实效化。

在具体工作实践中不断尝试、修正行动计划，预期成果是：养成热爱劳动的习惯做家务的习惯，学会为家长分担家务，从中体会家长的辛苦；同时享受劳动的快乐！8(四)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等)参与本课题的合肥市华府骏苑小学拥有雄厚的现代教育技术设备和人员力量拥有两个计算机教室，学校先后承担过市级立项课题的实验工作，有浓厚的科研氛围课题组负责人张永梅 2000 年以来曾参与多项课题研究，撰写阶段性报告；2002 年 4月参与国家级课题《网络时代学生自主学习能力的培养研究》的课题实施方案的制订、第一阶段的研究，并撰写阶段性研究报告；2002 年 9 月主持合肥市新课程改革实验课题《新教材典型课例分析》的研究，撰写了三个阶段的研究报告，2006 年负责市级课题《加强“城中村”孩子读书写字能力培养的研究》 课题组全体成员都是长期工作在一线的教师，平均年龄 33 岁左右，均有多篇论文发表、获奖，多次在国家、省市课堂教学大赛、网站建设大赛中获一、二等奖都是我校骨干教师，年轻有朝气，更有成为专家型、研究型教师的迫切愿望目前，研究小组已经积累了一定数量的文献资料和有关教育科学研究的材料，并通过订阅相关刊物，购买书籍，网络查阅，以及课堂教学实验获得了相关资料。

课题研究以经验总结法、行动研究法、文献资料法相结合，行动研究法要注意五个环节（指：计划、行动、观察、反思与调整）和螺旋式上升的规律归纳、分析具体情况，具体事例，使之系统化、理论化，进而上升为经验在真实的教育环境中，综合运用多种研究技术，达成教育目标通过查阅和运用文献资料，将活动的内容具体化、系统化条理化、实效化经学校研究，课题单位按课题要求确保研究所需的经费（出差、资料、打印、培训等），并积极寻求教育局的大力资助本课题将有学校进行资金保证和教科处、电教处进行技术支持10课 题 组 分 工 情 况张永梅负责组织开展课题研究工作，并全程指导开展理论学习，纳入课程，保证课时，每月一次开展讲座指导教师阅读，召开教师论坛陈阳、刘敏组织开展劳动教育活动，营造浓郁的校园劳动氛围，组织中高年级学生，建立“雏鹰小队” ，学生们定期到校园周边的街道、社区、老年活动室等地开展义务劳动开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性盛习凤、刘爱玲负责坚持每天卫生区检查评比，进行公示；每学年在学生中进行家务劳动情况的自我记录浦玉、余国飞负责倡导学校教师劳动教育的理论提升，主持举办教师“培养孩子劳动观点和劳动习惯沙龙” （教研组长协助）和每年一次的理论研讨会，不断深化实验工作，提高实验水平。

全体语文老师及班主任支持开展培养孩子的劳动观点和劳动习惯的调查研究，我校学生行为习惯调查，我校学生在家劳动情况调查并且在班级里进行小学生良好劳动习惯的日常教育研究计划主 要 研 究 阶 段阶 段 成 果 形 式31、课题准备阶段（2008 年 12 月——2009 年 6 月）：成立课题研究组，撰写课题方案，申报子课题抽样调查，了解学生的发展实际，通过动员会，号召学生热爱劳动2、课题研究实施阶段（2009 年 6 月——2012 年 6 月）：在组织学习相关理论的基础上广泛开展实验研究，以各种研究方法为途径，结合学生的实践，通过经验介绍和资料汇编的方法学习如何培养学生热爱劳动的习惯积累第一手资料（包括案例、论文等）3、课题结题阶段（2012 年 6 月——2012 年 10 月）：将实验研究的成果上升为理论，整理课题研究资料，形成研究成果，以简练的文字和丰富的图片、报道呈现；撰写结题报告并申请结题1、调查报告：《小学生劳动情况调查问卷》《小学生在家自理能力及劳动品质情况的调查表》《小学生劳动情况教师调查问卷》2、开展《培养孩子的劳动观点和劳动习惯》的方案及有关要求最 终 完 成 时 间最 终 成 果 形 式2012 年 10 月1、研究报告： 《培养孩子的劳动观点和劳 动习惯》2、相关论文。