小学二升三暑假培训班语文教材精选.doc

word第一章 汉语拼音汉语拼音是学习汉字的拐棍，也是学习普通话的工具《课标》对一、二年级的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》第一节 声母、韵母一、声母 声母有23个：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 根据发音部位的不同分为：边音：l 鼻音：n 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh 二、韵母 韵母有24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong〔1〕根据字母的组成的不同分为： 单韵母：一个字母组成的韵母： a o e i u ü复韵母：两个单韵母组成的韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er〔2〕根据发音的部位的不同又分为：前鼻韵母：an en in un ün 〔“n〞为前鼻音〕后鼻韵母：ang eng ing ong 〔“ng〞为后鼻音〕[例1] 默写声母：[例2] 默写韵母：[例3] 把声母一样的字写在横线上：吃 知 识 次 盛 曾 趁 持 私 诗 字 粗 z c szh ch sh练 习 一一、 默写声母中的平舌音和翘舌音：二、 默写单韵母：三、 默写后鼻韵母：第二节 音节、声调一、 音节普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。

1、两拼法：两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法如：m+a→mǎ；h+ong→hóng2、三拼法三拼法是拼音时，把音节分成声母、介母、韵母三局部进展连接也叫“三拼连读法〞如：j+i+ao→jiào；n+u+an→nuǎn3、整体认读法整体认读法，又叫音节直呼法，就是直接读出音节，不需要用声母去拼韵母，小学汉语拼音教材中的16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun[例4] 把如下音节按要求归类hóng bō hǎi cí huí gé biè fǎng shān méng guā jiā lín yìngniú hǒu zhèn lǔ yǐn xǔ juǎn bà dào měi yuè jǐng yún dun 单韵母音节复韵母音节后鼻韵母音节前鼻韵母音节整体认读音节[例5] 读拼音写词语 wèn tí kě xī láo gùmǎi mài wēn nuǎn 练 习 二一、 把如下音节按要求归类pa hou yin zhi lu heng niu jun bi ye le tao bingnei wu chen nu yun xue mo gong xin zi ding ka si单韵母音节复韵母音节前鼻韵母音节后鼻韵母音节整体认读音节二、 读拼音写词语。

kè zhuō piāo sǎ wēn nuǎn xiū xī jǐn zhāng第二章 认识汉字第一节 笔画、笔顺一、笔画笔画就是构成字形的各种形状的点和线条汉字的笔画大致有24种，其中根本笔画是点、横、竖、撇、捺、提、钩、折8种写汉字时由落笔到抬笔叫一画，笔画有如下种〔如下笔画都只能算作一画〕：点( ) 横( ) 竖( ) 撇( ) 捺( ) 提( )横钩( ) 竖钩( ) 弯钩( ) 斜钩( ) 撇点( ) 横撇( )卧钩( ) 横折( ) 竖提( ) 竖折( ) 撇折( )横折提( ) 竖折撇( ) 横折折( ) 横折钩( ) 竖折折( ) 竖弯钩( ) 横折折撇( ) 横折折折( )横折弯钩( ) 横撇弯钩( ) 竖折折钩( ) 横折折折钩( )二、笔顺规如此：先横后竖：十、干、木先撇后捺：八、天、义从上到下：三、劳、章从左到右：织、时、做从外到内：同、句、固从内到外：进、凶、建从外到内后封口：团、日、回先中间后两边：办、永、小[例6] 按要求完成如下题目。

1、“兔〞的第七画是： 2、“凸〞的第四画是：3、“刻〞的第三画是：[例7] 写出如下各字的笔顺1、间：2、永：3、肖：三、间架结构：间架结构是指笔画、偏旁部首之类的部件在一个字中的位置以与它们之间的搭配关系汉字间架结构包括独体字结构和合体字结构合体字结构有：1. 左右结构，如：材； 2. 左中右结构，如：树 3.上下结构，如：贺4. 上中下结构，如：蓄 5.半包围结构，如：过 6.全包围结构，如：围7. 品字形结构，如：矗练 习 三一、按要求完成如下题目 1、“建〞的第七画是： 2、“每〞的第四画是：3、“凹〞的第二画是：二、写出如下各字的笔顺1、阿：2、材：3、做：三、加偏旁，组成新字 例：尤——〔优〕 王—〔    〕  者—〔    〕  文—〔    〕古—〔    〕  青—〔    〕  户—〔    〕 第三章 词 语[例8] 照样子，按照一定的顺序排列如下词语   例：头部　　身体　　牙齿　　上身　　嘴   身体 上身 头部 嘴 牙齿 1、收获　　播种　　除草　　耕地2、句　　字　　篇　　词　　段3、少数　　全部　　一半　　多数[例9] 下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线标出来。

1、金 银 钢 铁 碳 锡2、雪花 苹果花 梨花 桃花3、排球 足球 地球 篮球4、教师 农民 学生 人民[例10] 用线连一连甜美的 制服     光滑的      校园灿烂的    声音     五彩的      卵石笔挺的   笑容     精彩的      贝壳蔚蓝的   天空     美丽的      节目[例11] 照样子，在括号里填上适宜的词语 例：〔一朵朵〕〔傲霜〕的菊花   〔　 　〕〔　　 〕的大道　 　〔　　 〕〔　 　〕的小河   〔　　 〕〔　 　〕的农田　 　〔　 　〕〔 　　〕的桔子   〔　 　〕〔　　 〕的小脸　 　〔　 　〕〔　 　〕的厂房[例12] 你会填吗？〔 〕的天空 粉红的〔 〕 〔 〕的时光 碧绿的〔 〕 〔 〕地成长 慢吞吞地〔 〕〔 〕地行动 懒洋洋地〔 〕练 习 四一、词语搭配，用直线连起来。

   满意的 日子 亲切地 看   紧X的 笑容 仔细地 握   难忘的 微笑 沉着地 问   慈祥的 心情 紧紧地 操纵 二、在括号里填上适当的词语   〔 〕的湖水 轻轻地〔 〕   〔 〕的朝霞 慢慢地〔 〕   〔 〕的奖杯 紧紧地〔 〕   〔 〕的恩情 悄悄地〔 〕   〔 〕的月亮 啦啦地〔 〕三、照样子填写适当的词语   例：一〔股股〕香味　　　一〔座座〕山   一〔　 　〕扁舟　　一〔　 　〕春雨　　一〔　　 〕问候   一〔　　 〕彩虹　　一〔　 　〕小鸡　　一〔　 　〕铁路   一〔　 　〕白云　　一〔　 　〕战士　　一〔　 　〕荷花 四、按要求在括号里填上恰当的词语。

1、在括号里填上表示动作的词语   〔 〕作业 〔 〕衣服 〔 〕图画 〔 〕风筝 〔 〕树叶   〔 〕萝卜 〔 〕故事 〔 〕小鸟 〔 〕车票 〔 〕水桶  2、在括号里填上表示声音的词语   大雨〔 〕地下 雷声〔 〕地响 闹钟〔 〕地走   汽车〔 〕地跑 小狗〔 〕地叫 大风〔 〕地刮 第四章 句子句子是语言的根本结构单位，句子在日常生活中应用最广泛我们必须学习句子的结构与扩句、缩句的方法第一节 整理句子一、 句子的结构句子是由许多词语组成的一个句子必须明白地表达一个完整的意思句子一般分为两局部前一局部主要表示“谁〞或“什么〞，后一部主要表示“做什么〞“怎么样〞或“是什么〞如：我要上学二、 标点符号1．句号〔〕表示一句话说完之后的停顿2．感叹号〔！〕表示一句感情强烈的话说完以后的停顿3．问号〔？〕表示一句问话产完了以后的停顿4．逗号〔，〕表示一句话中间的停顿[例13] 把下面的词语连成句子牧童 抓住猎物警察 批改轮椅教师 捕食黄牛老虎 骑着小偷爷爷 坐着作业[例14] 把词语整理成句子，并加上标点。

1、小溪  池水    清清的  而  又黑又臭2、花瓶　谁　这只　是　打碎　的3、到了    天气    冬天    冷    啊    多[例15] 把下面词语排列成句子，并加上标点1、决心    没有    梅兰芳     的    学艺    动摇______________________________________________ 2、学习 卓成教育 同学们 在 高高兴兴地______________________________________________3、著名的   英国   有一位   达尔文   科学家   叫______________________________________________[例1。