2023年青少年人际交往主题班会设计.docx

青少年人际交往主题班会设计　 尊重 理解 体谅　青少年人际交往主题班会设计　活动背景　党的十七大报告提出“要德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人要大力开展职业教育〞因此，中职学校承担着为社会培养合格技能人才的重任，而针对中职生的心理问题，有的放矢地开展素质教育工作，才能为社会的开展和城乡建设培养出更多更好的生力军　处于青春期的学生随着自我意识的开展，认为自己已长大成人，希望独立地判断人和事，不过多干预，当发现不理解或缺点时，就会偏激，有时成心做出一些对立的事情，只有拥有得当的沟通方式和较强的沟通能力，才能对中职生个性的丰富和相互间的交流起到推动作用龚喜龚喜龚喜龚喜龚喜龚喜龚喜龚喜　　龚喜龚喜:龚喜:龚喜: 小和尚：“禅师不在，有事我可以代劳〞用手比了个小圈圈，向前一指小和尚摊开双手，画了个大圈圈伸出一根手指小和尚伸出五根手指伸出三根手指小和尚用手在眼睛上比了一下顶礼三拜，掉头就走顶礼三拜想：我用手比了个小圈，向前一指，是问你胸量有多大？摊开双手，画了个大圈，说有海那么大我又伸出一指问他自身如何？伸出五指说受持五戒我再伸出三指问他三戒如何？指指眼睛说三戒就在眼里。

一个这么高明，还是走为上　 第二天，无相禅师：“师傅！知道我无相禅师：他用手比个小圈圈说，你家的烧饼只这么大我摊开手说，有这么大呢！他伸出一指说，一个一文钱吗？我伸出五指说五文钱才能买一个他又伸出三指说，三文钱可以吗？我想太没良心了，比了比眼睛，他不识货可是没想到，他吓跑了！〞　’　B、主持人说：“将半张纸分成一样大小的四条〞　撕完后主持人说“请大家把撕好的举起来给别人看一下“有的是四条瘦的，有的是四条胖的主持人继续说：“我要四条瘦的〞把胖的纸条统统丢掉把白纸再发下去，重新撕纸　C、主持人说：“将每一条放在另一条的中间〞　主持人看到有不同的叠放方式就举起来给全体同学看一下　D、让学生自由讨论产生误差的原因　9、心理剧同学之间第三幕　第三幕　（画外音：这一天，陈老师把龚喜　图1：正面是一个老人的形象，旋转180度变成少女的形象　图2：既可以看成是一只高脚酒杯的形象，也可以看成是两个相对的人的侧脸　图3：画中间的线条一样长　1。