《幸福》优秀教学设计范文.doc

《幸福》优秀教学设计范文 　　1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福 　　2.朗读课文，理解课文内容，体会并课文的中心思想，培养阅读才能 　　理解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么 　　理解智慧的女儿两次话语中的深入含义 　　教学时间1课时 　　一、歌声导入，齐唱《幸福拍手歌》 　　二、揭题，解题 　　学生交流，并谈谈自己的幸福观 　　三、快速阅读课文，想想课文讲了一个什么？ 　　四、三个青年人是怎样弄明白幸福是什么，再次阅读课文，划出相关的 　　（学做医生，为人治病；/勤恳工作，对人有用；耕地种麦，养活多人）（板书） 　　五、理解三个青年说的话读句子想情景，议现实，感情读） 　　他们对幸福各有怎样的体会？请你朗读课文后说说说后再答复：这些体会是怎么得到的？（通过劳动得到的 　　六、朗读全文，把智慧的女儿两次说的话划下来 　　读这两段话，结合三个青年的体会说说幸福是什么？ 　　（通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福 　　说说什么叫有益？（益就是好处。

　　七、朗读全文，如今你对幸福又有什么理解呢？ 　　1.自己考虑； 　　2.小组讨论； 　　3.大家讨论得出：本文告诉我们幸福是靠劳动，很好地尽自己的义务，从而做出对人们有益的事情，给人们带来快乐 　　知道什么叫很好地尽自己的义务吗？（义务就是应尽的责任例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；/article/作为子女，应尽的责任是孝顺父母把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的很好地尽自己的义务 　　八、除了劳动可以给我们带来幸福之外，生活中我们还在哪些地方感受到幸福？ 　　分组讨论全班交流 　　九、孩子们说出了自己的看法，你们想知道爸爸妈妈的想法吗？回家请家长谈幸福，写下来 　　十、作业： 　　1、写下家长的幸福观 　　2、课外阅读毕淑敏的《提醒幸福》 　　3、以幸福为主题写一篇随笔，题目自拟 　　内容概括：这篇介绍了关于幸福是什么,幸福是什么优秀教案教学设计，希望对你有帮助！ 模板,内容仅供参考 　　 。