6.19灯泡亮了（教案） 四年级科学下册 （青岛版）.docx

青岛版四年级下册第六单元第十九课《灯泡亮了》教学设计【教学目标】1.知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件2.知道形成电路的条件在教师的引导下，能用导线、灯泡、电池、开关等材料设计连接简单的电路进行实验研究3.能够解释切断闭合回路是控制电路的一种方法4.能对电提出感兴趣的问题，体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣5.了解电在日常生活中的应用教学重点】 重点是连接能控制灯泡亮灭的电路，知道简单电路的组成教学难点】 难点是解释切断闭合电路是回路是控制电路的一种方法教学准备】导线、小灯泡、小灯座、电池、电池盒、开关等教学过程】一、 情境导入师： 同学们，你们看过灯光秀吗？今天老师带大家去看一场别开生面的灯光秀 课件播放青岛电视塔灯光秀视频师：这些五彩绚烂的灯光是怎么来的呢？生：是无数个小灯泡亮起来的效果师：那灯泡又是怎么亮起来的？今天我们就一起来探究灯泡亮了板书课题二、 探究新知活动一：怎样让小灯泡亮起来？1. 认识小灯泡师：在大家面前有一个材料包，里面有我们今天要用到的实验器材，我们一起来看一看课件出示小灯泡的结构图，让学生分别认识玻璃泡、灯丝、金属架、金属螺纹、连接点，并小组讨论各个部分的作用。

课件出示灯泡结构讲解视频加深印象各小组代表讲解小灯泡各部分的名称和作用，回答不完善的引导其他小组进行补充纠正师：小灯泡我们已经有了，我们想让灯泡亮起来还需要那些实验器材呢？出示其余的实验器材：灯座、电池、导线等师：电池是干什么用的呢？生：是给小灯泡提供电的师：电池，我们也称为电源那你们知道导线的作用是什么吗？生：连接电池和小灯泡的师：那灯泡呢？生：灯泡是用电来进行发光的师生总结：像灯泡一样，我们把消耗电能的电器称为用电器导线是起到传输电流的作用2.让灯泡亮起来师：实验器材我们准备好了，我们也知道了每一种器材的用处，现在我们就要用这些实验器材让小灯泡亮起来请小组讨论，制定你们的实验方案小组汇报，补充师生总结实验步骤和要求实验要求：用一节电池、一个小灯泡和一根导线点亮小灯泡实验步骤：（1）设计：用灯泡、电池模型图摆一摆，再用笔画线代替导线，将你设计的连接图张贴在实验记录单上2）验证：利用实验盒中的材料，验证自己的设计注意：不要把电池的两端直接用导线连在一起！学生以小组为单位，选择合适的材料动手连一连，让小灯泡亮起来，在自由组装中认识各材料在电路中的作用，知道连接各个器材都需要用导线先让学生分组操作，然后在全班展示自己组装的电路，让学生互相观察并思考，你们在探究中用到了几样器材？师：这个线路是电流所流经的路径，所以我们给起个名字叫电路。

课件出示让小灯泡亮起来的实验步骤视频，让学生对照自己的实验过程进行改进和调整教师概括：小灯泡亮起来需要电池、电线、小灯泡这三种器材3.反思灯泡不亮的原因并改善教学方案师：刚才我发现，有的小组实验做的很顺利，小灯泡很快就亮起来了，但是有的小组实验做的不是那么顺利，小灯泡没有亮起来出示连接后灯泡不亮的小组连接的电路，引导学生互相观察灯泡不亮的线路，“为什么不亮”？全班同学帮助灯泡不亮的小组进行改进直到灯泡亮起来总结：小灯泡亮起来的线路是一个闭合的回路，灯泡不亮的线路是断开的，不闭合活动二：怎样控制灯泡的亮灭?师：我们已经想办法让灯泡亮起来了，但是这样连接的线路，不方便控制灯泡的亮灭，我们家里的灯泡有开关，可以随时开启或关闭灯泡，那么我们怎样改进一下实验，也可以做到控制灯泡的亮灭呢？1. 认识开关出示开关师：要想控制灯泡的亮灭，我们就需要这样一个小工具，它的名字叫开关引导学生观察开关的结构2.连接能自由控制灯泡亮灭的电路师：现在我们就就在刚才连的电路的基础上，加上开关，连接一个能控制灯泡亮灭的电路，并操作电路，看看你有什么发现？生：可以用开关，合上开关，灯泡亮起来，打开开关，灯泡不亮引导学生观察开关的构造，互相说一说开关控制电路闭合的原理。

生：开关放下去，电路闭合时灯泡能亮，开光抬起来，电路不闭合灯泡就灭了学生设计并补充实验方案，能根据设计的实验方案进行有效的探究，验证自己的猜想总结：切断闭合回路是控制电路的一种方法，电路的通断是可以被控制的3.引导学生画电路图师：实验完成后，用实物图的形式或用线路图的形式在活动手册上将自己实际连接的电路画出来学生自己画线路图，小组内交流，观察相同点和不同点，讨论：用什么样的画法既准确又快速的画出线路图？画电路图注意事项（1）元件分布（2）元件不要画在拐角处（3）整个电路图最好画成长方形（4）导线要横平竖直课件展示电路图中各种用电器的符号，让学生根据符号再修改自己的4. 认识简单电路，知道简单电路的组成 课件出示电路图师：电池是电的一种来源，人们习惯把它叫做电源；灯泡是用电工作的，我们生活中还有哪些是用电工作的？生：电视机、空调、烤箱、电脑……师：凡是用电工作的，人们统称用电器；电线又叫导线师：谁来说一说一个完整的电路由哪几部分组成？总结：一个简单电路包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分三、课堂小结谈话：通过本节课的学习，你收获到了什么？四、 你学会了吗？ 我会填 1.一个简单电路包括（ ）（如电池）、（ ）、（ ）、（ ）（如灯泡）4个部分。

2.（ ）和（ ）开关是控制电路的方法3. 不要把（ ）的两端直接用导线连在一起，否则会造成（ ）五、课外拓展在一个电路中，怎样让两个灯泡同时亮起来?试着连一连。